ПИРАМИДА ТА?ЫРЫБЫНА ЕСЕПТЕР ШЫ?АРУ.
Posted on 18.01.2013 by Редакция One comment
Rate This
А?т?бе облысы,Шал?ар ауданы
№2 мектеп-гимназиясыны?
математика п?ні м??алімі
Ахметова Сарыалтын Жадырасын?ызы
?азіргі кезде математиканы о?ытуды? б?кіл ?дістемелік ж?йесі жа?ару ?стінде.Білім сапасын к?теру,о?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру,?рбір саба?ты т?рлендіріп ?ту ?рбір м??алімні? басты міндеті ж?не м??алімні? талмай ізденуіне,жауапкершілігіне байланысты.?мірден алын?ан практикалы? мазм?нды есептер о?ушыларды алда?ы ма?сат?а жетуге деген табандылы?пен т?зімділікті ?алыптастырады.Интерактивті та?та к?мегімен ?ткізілген саба? жоспарын ?з т?жірибемнен ?сына отырып,оны? о?ушыларды? математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттырар деген ойдамын.
Саба?ты? та?ырыбы: Пирамида?а есептер шы?ару.
Саба?ты? ма?саты:
А) Білімділік. Пирамиданы? негізгі элементтері мен формулаларын білуі, есеп шы?аруда тиімді ?олдана білуі.
?) Дамытушылы?. О?ушыларды? ойлау ж?не танымды? ?абілетін арттыру.
?з бетімен ойлау ?абілетін арттыру ж?не компьютерлік техникамен ж?мыс істеуге, ?з білімін тексеріп, ба?алау?а да?дыландыру.
Б) Т?рбиелік. О?ушыларды ??ыптылы??а, шапша?ды??а т?рбиелеу. П?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. О?ушыларды ?лтжандылы??а ж?не ?з елін, ?з жерін с?юге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі : ?айталау
Т?рі: аралас саба?
К?рнекілігі: слайдтар, пирамида модельдері.
П?наралы? байланысы: тарих, география
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру
О?ушыларды? ынтасын саба??а аударып, к?тері?кі к??іл-к?ймен саба?ты бастау.
О?ушыларды? ?атысымын ж?не о?у ??ралдарын тексеру.
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
?айталау с?ра?тары
1.Пирамида дегеніміз ?андай фигура?
Биіктігі Пирамиданы? биіктігі – SО
3.Апофемасы Апофемасы — SК
4.Б?йір жа?ы Б?йір жа?ы – SАВ ?шб?рышы
Sб?йір Sб?й= ? Sб?й= 1/2Р?
6.Sтолы? беті Sт.бет= Sб?й + Sтаб
Vпирамида Vпир=1/3 Sтаб ?
Д
S
SHAPE * MERGEFORMAT
А
В
С
К
О
III Есептер шы?ару
Кешегі пирамида (Хеопс пирамидасыны? суреті к?рсетіліп беріледі)
Египет астанасы – Каирде о?т?стікке ?арай ?атарласа ш?гіп жат?ан а?ша??ай с?р?ылт таулар к?рінеді. Е? ?лкені Хеопс пирамидасы, оны? биіктігі 146 м, жер бетіндегі периметрі 1000 м. Б.з.б. 28 ?асырда, б?дан 5 мы? жылдай б?рын салынды. Б?йір бетіні? ауданын табайы?.
Жауабы: Sб?й=96100 м2
Б?гінгі пирамида (Бейбітшілік ж?не келісім сарайыны? суреті к?рсетіліп беріледі. )
Биіктігі 62 метр, т?менгі ?ырларыны? ?зынды?ы да 62 метрден болып
т?р?ан Пирамида 25 ?абатты ?ймен бірдей. Оны? ??рылысына 12 мы?
шаршы метр гранит тасы, 52 мы? метр ??рылыс а?ашы, 15 мы? тонна цемент,
900 шаршы метр шыны ж?мсал?ан. Осынша ??рылыс материалын бар-жо?ы
13 айды? ішінде са?ызша илеп, тамаша ?имарат етіп шы?ар?ан т?рікті?
“Сембол-Иншаат”??рылыс компаниясы. Б?йір бетіні? ауданын табайы?.
Жауабы : Sб?й=8556 м2
Сыныпта?ы пирамида (Тест с?ра?тары беріледі)
І. Т?ртб?рышты д?рыс пирамиданы? биіктігі 5см, ал табаныны? ?абыр?асы 8см.Б?йір ?ырын есепте.
А) 51 Б) 57см С) 42см Д) 56см
ІІ. Пирамиданы? табан ?ырлары 6см, 8см болатын тік т?ртб?рыш ?рбір ?ыры 13см биіктігін тап.
А) 12см Б) 14см С) 12,5см Д) 15см
ІІІ. Пирамиданы? табан ?ырлары 6см, 4см болатын тік т?ртб?рыш, ?рбір б?йір ?ыры 7см. К?лемін тап.
А) 44см 3 Б) 48см 3 С) 42см 3 Д) 56см 3
IV. Д?рыс т?ртб?рышты пирамиданы? б?йір ?ыры 5см, ал биіктігі 4см. Пирамида к?лемін тап.
А) 12см 3 Б) 36см 3 С) 48см 3 Д) 24см 3
V.Пирамида табаны – ?абыр?алары 3м ж?не 4м те? тік т?ртб?рыш.Оны? биіктігі табаныны? диагоналіне те?.Пирамиданы? к?лемін табы?дар.
А) 40 м3 Б) 30 м3 С) 60 м3 Д) 20 м3
?олда?ы пирамида ( Практикалы? ж?мыс)
Сызу п?нінде ?здері жаса?ан пирамида модельдеріні? табаныны? ?зынды?ын, апофемасын сыз?ышпен ?лшеп, оны? табаныны? ауданын, б?йір бетіні? ауданын, биіктігін, толы? бетіні? ауданын, пирамиданы? к?лемін есептейді.
IV. ?йге тапсырма
?лкен пирамида — Хеопс пирамидасыны? — ежелгі заманда биіктігі 146 м бол?ан, ?азіргі кезде пирамиданы? жо?ар?ы б?лігі ?ира?ан, сонды?тан оны? осы кездегі биіктігі 137 м.
?азіргі та?да?ы Хеопс пирамидасыны? б?йір бетіні? ауданы мен толы? бетіні? ауданын, к?лемін табу ж?не б?рын?ысымен салыстыру.
№142 есеп
V. ?орытындылау
Не білдік?
Не ?йрендік?
Саба? несімен ?нады?
?зі?е ?андай ба?а бересі??
Саба??а белсене ?атыс?ан о?ушыларды ба?алау.
А?паратпен б?лісу: