Перпендикуляр т?зулер. Перпендикуляр кесінділер

Сабақтың тақырыбы: Перпендикуляр түзулер. Перпендикуляр кесінділер.

1) Сабақтың мақсаты: Оқушыларға бірі-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын түзулердің перпендикуляр түзулер болатынын үйрету.

2) Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, логикалық ойлау қабілетін дамыту.

3)Тәрбиелік: Есте сақтай білуге, жауапкершілікке, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақта, сызғыш, оқулық.

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

3. Кім жылдам.

4. Жаңа сабақ.

5. Есеп шығару.

6. Сөзжұмбақ.

7. Қорытындылау.

8. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру.

Оқушыларды тексеріп,белгілеу.

1. Үй тапсырмасын тексеру.

Кім жылдам ?

1. Екі тура санды теңдік қалай қосылады?

2. Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды.

3. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады ?

4. a және b сандарының қайсысы үлкен, қайсысы кіші екенін қалай білеміз?

5. Теңсіздіктегі қосылғышты оның бір жақ бөлігіне қалай көшіруге болады?

6. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктің шешімі дегеніміз не?

Жаңа сабақ:

1. Қандай түзулер перпендикуляр түзулер деп аталады.

№1122

1. Е нүктесінен 2) F нүктесінен a түзуіне перпендикуляр жүргізіңдер.

№1123

Жауабы: АС кесіндісі А нүктесінен Р түзуіне дейінгі қашықтықты көрсетеді. С нүктесі перпендикулярдың табаны деп аталады.

№1124

Шешуі:

№1129

Шешуі: AB┴CD,

табу керек

Сөзжұмбақ

1. Көбейтудің нәтижесі.(көбейтінді)

2. Бір нүктеден шығатын, екі сәуледен тұратын фигура ( бұрыш)

3. Үшбұрыштың барлық қабырғаларының қосындысы ( периметр)

4. Азайтудың мәні ( айырма)

5. Бүтінді төртке бөлгендегі бір үлесі ( ширек )

6. 1 кг мақта жеңілме, 1 кг тұз ауырма ( тең )

7. Бұрышты өлшеу құралы ? ( Транспортир )

8. Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді ? ( хорда )

IV. Қорытындылау

1. Қандай кесінділер перпендикуляр кесінділер деп аталады ?

2. Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық қалай табылады?

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма №1136