Параллелепипед: тік, тікб?рышты, куб. Параллелепипедті? ?асиеттері

«Математика –

ғылымдар патшасы»

ОЙЫН КЕЗЕҢДЕРІ

1. «БІЛІМ – АҚИҚАТ БАСТАУЫ»

3. «ТАЛАНТЫҢМЕН ТАНЫЛ»

4. «ҰШҚЫР ОЙ»

І КЕЗЕҢ

«БІЛІМ - АҚИҚАТ

БАСТАУЫ»

Бұл турда ұяшықтарды таңдай отырып, сұрақтарға жауап беру.

10

10

10

20

20

20

30

30

30

ІІ КЕЗЕҢ

«ТАЛАНТЫҢМЕН

ТАНЫЛ»

МАТЕМАТИКАЛЫҚ АМАЛДАР

300

100

200

400

ҮШБҰРЫШТАРДЫ САНА

100

200

300

400

ІІІ ТУР

«ҰШҚЫР ОЙ»

Бұл турда ойыншылар жеке-жеке жауаптарын айтады.

Бағалануы-100 ұпай.

Үш пар ат 30 км шапса, әр пар ат неше км шабады ?

30

Ертегіде кездесетін үш басты айдаҺардың неше көзі, неше мұрны болған?

(6 көзі 3 мұрыны)

Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды?

(4)

100 жылдығы аталып өткен қазақ математигі кім?

Математик, дәрігер, ақын, музыкант, екінші Аристотель атанған шығыстың ғұламасы кім?

Мақалды жалғастыр «Білекті бірді жығады,...»

«Бір тал кессең,...»

«Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады»

«Бір тал кессең, он тал ек»

Әсем «Менің Қазақстаным» поезына басынан есептегенде 7 вагонға отырды. Марина поездың соңынан есептегенде 7 вагонға отырды. Екеуі бір вагонға мінген екен. Поезда неше вагон болған?

( 13 )

Жыл он екі айда 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 саны қай айда кездеседі?

Барлық

Атам, әжем, ағаммен.

Әкем, інім және мен, анам және енесі

Енесінің бөлесі, отыр едік шай ішіп.

Жеңгем кірді майысып, арқасында кіші інім.

Саны қанша айта ғой, үйдегі бар кісінің?

( 11адам)

АРИФМЕТИКАЛЫҚ АМАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, БЕС БЕСТІКТЕРДЕН 100 САНЫН АЛ.

5 5 5 5 5 = 100

(5*5*5)- (5*5) = 100

кері

МАТЕМАТИКАЛЫҚ АМАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ АРҚЫЛЫ 100 САНЫН ШЫҒАР

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100

1+2+ 3+ 4 + 5+ 6+ 7+ 8* 9 = 100

ТЕК ҚАНА «ҚОСУ» ТАҢБАСЫН ПАЙДАЛАНЫП 99 САНАНЫ ШЫҒАР

9 8 7 6 5 4 3 2 1 =99

9+8+ 7+6+5+4 3+ 21 =99

КЕЗ - КЕЛГЕН АМАЛ ТАҢБАЛАРЫН ПАЙДАЛАНЫП,

ТЕҢДІГІН ТАП

1 2 3 4 5 = 2

(1* 2*3+4): 5=2

12

кері

12

кері

22

кері

18

кері

1. Қандай математикалық термин бар?

Тамыр

Бұта

Түбір

Күлте

2. Нанды үш бөлікке бөлу үшін қанша рет кесу керек?

3

4

1

2

3. Екі қолда 10 саусақ бар. Ал 10 қолда неше саусақ бар?

100

10

110

50

4. Бір алма, екі жарты алма және төрт ширек алма. Барлығы неше алма?

7

5

3

2,5

5. Мысық тәуліктің ¼ бөлігінде тамақ ішеді. Қалған бөлігінде ұйықтайды. Мысық қанша сағат ұйықтайды ?

16

18

20

6

6. Ыдысты суға толтырсақ салмағы 7 кг болады. Ал суды ыдыстың жартысына құйғанда 4 кг болады. Ыдыстың массасы неше кг?

0,5

1

2

3

7. Қазіргі кездегі фотоаппараттар қандай?

Сандық

Формулалық

Бөлшектік

Цифрлық

8. Қай сөз математикалық терминге жатпайды?

Бұрыш

Төбе

Еден

Қабырға

9. Жұмыс орны жеткіліксіз болғанда қызметкерлерге, жұмысшыларға не жүргізіледі?

Ықшамдау

Есептеу

Қысқарту

Жақшаға алу

10. Алмұрт алмадан ауыр, ал алма шабдалыдан ауыр. Алмұрт пен шабдалының қайсысы ауыр?

Шабдалы

Алма

Алмұрт

Екеуі тең

11. Оқушылар жұптасып келе жатыр. Айдана жұптарды санап еді: алдында 7 жұп, соңында 5 жұп келе жатыр екен. Оқушылардың саны қанша?

26

24

12

13

12. Ағасында 2 конфет, інісінде 12 конфет бар. Конфет саны екеуіндеде бірдей болу үшін ағасы інісінен қанша конфет алу керек?

10

5

6

4

13. Оны үндістер “сунья” , арабтар “сифр” ?деп атады. Оның қазіргі атауы қандай?

ондық

бірлік

жиын

ноль

14. 3,5,9 цифрларын пайдаланып қанша екі таңбалы сан жазуға болады?

3

9

6

2

Қосымша тапсырма

Негізгі сөздер: Балықшы, фут, балық

Балықшының айтуы бойынша, ол ұзындығы келесідей болатын балық ұстады:

басы 60 фут,

құйрығы - басының ұзындығы мен денесінің жартысы,

ал денесі - балықтың басынан бастап құйрығына дейінгі ұзындықтың жартысы.

Сонда балықтың ұзындығы қанша?

Көмек: балықтың құйрығы - басының ұзындығын 3 еселегенге тең.

Жауабы: 480 фут

Жеңімпаздарды

марапаттау

Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың “Қазақстан-2030 жылы барсқа апаратын-бүгінгі мектеп партасында отырған оқушылар” деген сөзін әрқашан жадымызда ұстап, Елбасының сенімін ақтауда дәл бүгінгідей өз білімімізбен биіктерден көріне берейік .