Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?зара кері есептер. Бір затты? массасы, заттарды? саны ж?не жалпы массасы арасында?ы т?уелділік

?леуметтік педагог —- ?зіні? негізгі ж?мыс ба?ытын о??ушыларды? саба?тан бос уа?ытын тиімді пайдалану м?селесімен айналысады. Олар ата-аналармен бірлесе отырып, мектептен тыс к?птеген ?ызы?ты ж?мыстар ж?ргізе алады. О?ушыларды? саба?тан тыс уа?ытта?ы іс-?рекеттері ?леуметтік педагогты? ?лесіне тиеді. Алдымен ?леуметтік педагог ?рбір ?скеле? жас адам?а а?ылшы, ?стаз, ?йымдастырушы, психолог, т?рбиеші, ?лестіруші-?діскер, олардыы? ?леуметтік ???ы?тарын ?ор?аушы болу?а тиіс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?зара кері есептер. Бір затты? массасы, заттарды? саны ж?не жалпы массасы арасында?ы т?уелділік»

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Өзара кері есептер. Бір заттың массасы, заттардың саны және жалпы массасы арасындағы тәуелділік
Сабақтың мақсаты: шамалар ұғымын қалыптастыру: баға,сан,құн.
Білімділік: Шама ұғымын қалыптастыру - бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса. Көбейту кестесін жатқа білуін талап ету.
Дамытушылық: Ой-өрісін, зейінін есте сақтауын, көбейту мен бөлу дағдылырын дамыту.
Тәрбиелік: Алғырлыққа, нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.
Көрнекілік: интерактивті тақтамен жұмыс,жапырақтар,ойыншықтар, жидектер,себет,алма,алмұрт,құлпынай,сары,сұр,көк түстер,стикерлер.
Түрі: Пысықтау сабағы, ойын.
Әдісі: Сұрақ-жауап, топпен жұмыс.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру бөлімі.

II. Психологиялық дайындық.

Сыныпта шаттық шеңберін құрып,оқушылардың бір-біріне жақсы тілектер айтуы арқылы жағымды ахуал орнатуға ықпал ету. Оқушыларды доп лақтыру арқылы топқа бөліп аламыз.

III. Мақсат қою. Өткен сабақтарды қайталау арқылы есептерді еске түсіндіру.

№1кестені толтыру.

Бір банканың массасы	Банкалардың саны	Барлық банкалардың массасы
3 кг	1 б	? кг

3*5=15 15:3=5 15:5=3

№2 18кг-3сөмке

К-? Ш:18:3=6

№3сурет бойынша есеп ойластыру.

5кг

IV.Мағынаны тану

№4. 463+499=962

165+167=332

583-294=289

929-660=269

Ойын: «Допты ұстап ал»
Мұғалім допты кез келген топқа лақтырып сұрағын қояды.Сендер тез арада жауап қайтарып допты қайтарасыңдар.
--2кірпінің құлағы нешеу?
-2 аптада неше күн бар?
-2 қораздың аяғы нешеу?
-2 көжектің аяғы нешеу? 3 кірпінің?
-5 торғайдың аяғы нешеу?
-Тамаша. Келесі тапсырма геометриялық фигуралар.
Периметрі 4 сантиметрге тең төрт бірдей шаршыдан үлкен шаршы құрастырылды.Үлкен шаршының периметрін тап.
4*4=16
16+16+16+16 =64см

Топпен жұмыс

1топқа Бір сыйлықтың массасы 2кг. Осындай 4 сыйлықтың массасы ----кг.
2-топ Бір бидонға 9кг қаймақ бар.Осындай 3 бидонда --------кг қаймақ бар.
3-топ Бір қорап кәмпиттің массасы 7 кг. Осындай 3 қораптың массасы –кг.
-Әрине,жауапты жылдам және тез арада жауап қайтардыңдар сол үшін барлықтарына алғысым шексіз.
Рефлексия.

V. Үйге тапсырма. №7. 126 бет

VI.Бағалау.