Открытый урок "Бірм?шелер"

САБА? ЖОСПАРЫ

П?н аты: Алгебра

Сыныбы: 7 «А», 7 «В»

Саба?ты? та?ырыбы:

§1. Бірм?шелер

Сілтеме

Алгебра 7- сынып, Т.Алдам?ратова, слайдтар, саба? жоспары

Саба?ты? ?діс-т?сілдері

Топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, к?шбасшылы?, сыни т?р?ыдан

ойлау технологиясы

Саба?ты? к?рнекілігі

проектор, слайдтар, топтар?а арнал?ан тапсырма пара?тары, ?лестірме тапсырмалар

Жалпы ма?саты

Бірм?ше, бірм?шені? коэффициенті, бірм?шені? стандарт т?рі, бірм?шені? д?режесі, ??сас бірм?шелер ??ымдары туралы о?ушылар?а ма?л?мат беру;
Топпен ж?мыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
О?ушыларды? бірін-бірі сынау ар?ылы атал?ан та?ырыпты пысы?тау.
Берілген тапсырмаларды ж?пта, топта орындау?а ?йрету.
О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау?а да?дыландыру.
Есеп шы?аруда ережелерді ?олдана білу да?дысы.
Математикалы? тілде с?йлеу ?абілеттері.

К?тілетін н?тиже

Бірм?ше, бірм?шені? коэффициенті, бірм?шені? стандарт т?рі, бірм?шені? д?режесі, ??сас бірм?шелер ??ымдары туралы ма?л?мат алатын болады;
о?ушыларды? сыни ойлау да?дысы, топпен ж?мыс жасау икемділігін дамитын болады;
Топпен ж?мыс жасай алады.

Негізгі идеялар

Сандардан, айнымалылардан ж?не оларды? д?режелерінен к?бейту амалы ар?ылы ??растырыл?ан ?рнекті бірм?ше деп атайды.

Бірінші орында сан к?бейткіш, ал о?ан жал?астырыл?ан айнымалылар мен оларды? д?режелері жазыл?ан бірм?шені? т?рін стандарт т?рі деп атайды.

Бірм?шені? алдында?ы санды бірм?шені? коэффициенті деп атайды.

Бірм?ше ??рамында?ы айнымалыларды? д?режелеріні? ?осындысын бірм?шені? д?режесі деп атайды. Мысалы:бірм?шесіні? д?режесі 2 + 1 + 3 = 6.

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары: (м??алім ж?не о?ушы немен айналысады)

І.?йымдастыру кезе?і

1.Сынып о?ушыларына жа?ымды ахуал ту?ызу

2.Топ?а б?лу (фигуралар бойынша топ?а б?лінеді)

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: №319, №320

(Интерактивті та?тада д?рыс жауаптары к?рсетіледі, ж?пта бір-бірін тексереді)

ІІІ. Жа?а саба?:

3.1. Ми?а шабуыл (5мин)

(Анаграмманы шешу ар?ылы жа?а та?ырыпты ашу)

1) ( а5)6

2 ) а5а6

3) 33 : 3

4) (2х3у4)4

5) 8 500 000 000

6) 0,000018

7) а-5*а-8

18*10-5

а-13

a30

а11

16х12у16

85*108

Жауабы: Бірм?ше

3.2. Топты? ж?мыс (15 мин)

(?р топ?а та?ырыпшалар б?лініп беріледі, сол бойынша топта тал?ылап, есептер ??растырып, жа?а та?ырыпты ?здері ашады)

І топ - бірм?ше, ??сас бірм?шелер

ІІ топ - бірм?шені? коэффициенті, бірм?шені? д?режесі

ІІІ топ - бірм?шені? стандарт т?рі

І? топ – бірм?шелерді к?бейту

(О?ушыларды? жауаптары мада?тау ар?ылы ба?аланады)

І?. Саба?ты бекіту:

4.1. Жеке ж?мыс

Р/С

Бірм?ше

Бірм?шені?

стандарт т?рі

Бірм?шені?

коэффициенті

Бірм?шені?

д?режесі

4.2.О?улы?пен ж?мыс: №156 №164

4.2. Кері байланыс кезе?і. Рефлексия

?. ?йге тапсырма беру: №157, №165

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок "Бірм?шелер"»

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән аты: Алгебра

Сыныбы: 7 «А», 7 «В»

Күні: 26.10.2015 ж

Сабақтың тақырыбы:	§1. Бірмүшелер
Сілтеме	Алгебра 7- сынып, Т.Алдамұратова, слайдтар, сабақ жоспары
Сабақтың әдіс-тәсілдері	Топпен жұмыс, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
Сабақтың көрнекілігі	проектор, слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар
Жалпы мақсаты	Бірмүше, бірмүшенің коэффициенті, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшенің дәрежесі, ұқсас бірмүшелер ұғымдары туралы оқушыларға мағлұмат беру; Топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады. Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы аталған тақырыпты пысықтау. Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға үйрету. Оқушылардың өзін және достарын бағалауға дағдыландыру. Есеп шығаруда ережелерді қолдана білу дағдысы. Математикалық тілде сөйлеу қабілеттері.
Күтілетін нәтиже	Бірмүше, бірмүшенің коэффициенті, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшенің дәрежесі, ұқсас бірмүшелер ұғымдары туралы мағлұмат алатын болады; оқушылардың сыни ойлау дағдысы, топпен жұмыс жасау икемділігін дамитын болады; Топпен жұмыс жасай алады.
Негізгі идеялар	Сандардан, айнымалылардан және олардың дәрежелерінен көбейту амалы арқылы құрастырылған өрнекті бірмүше деп атайды. Бірінші орында сан көбейткіш, ал оған жалғастырылған айнымалылар мен олардың дәрежелері жазылған бірмүшенің түрін стандарт түрі деп атайды. Бірмүшенің алдындағы санды бірмүшенің коэффициенті деп атайды. Бірмүше құрамындағы айнымалылардың дәрежелерінің қосындысын бірмүшенің дәрежесі деп атайды. Мысалы:бірмүшесінің дәрежесі 2 + 1 + 3 = 6.