?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді ?олдану.

Саба?ты? та?ырыбы:   ?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді ?олдану.

Саба?ты? типі : білімді бекіту саба?ы

О?ытылатын технологиялар: а?паратты?-коммуникациялы?,  модульдік о?ыту технологиясы

Саба?ты? ?дістері мен о?ыту формасы: О?ушыларды? топта?ы ?зіндік ж?мысы

картография сызбасы

     ?БТ: практикалы? тапсырма, ашы? тест

?зіндік ба?алау.

Саба?ты? формасы: топты?, жеке, ж?пты?.

О?ытылатын технологиялар: а?паратты?-коммуникациялы?,  модульдік о?ыту технологиясы.

?ажетті ??рал-жабды?тар: интерактивті та?та, таратпа материалдар,  маркерлер, ба?алау  пара?ы,

?олданыл?ан ?дебиеттер: о?улы? «Алгебра; Шыныбеков, Алматы "Атам?ра" ,Б.Г.Зив,В.А.Гольдич "Дидактические материалы" 9 класс С.Петербург.

Ма?саты: ?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді  пайдаланып есептерді ?р т?рлі т?сілдермен шешу ар?ылы біліктілік да?дыларыны? ?алыптасуын, ме?геру де?гейлерін аны?тау.

Міндеттері:

Білімдік:Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді ме?гере отырып ,о?ушыларды?  ?рнекті ы?шамдай білу,тепе-те?дікті д?лелдей білу да?дысын ?алыптастыру.

     Дамытушы: тригонометрия бойынша ?осымша м?ліметтерді ?арастыра отырып, тапсырмаларды жеке, топты?, ж?пты? ж?мыстарды орындау.

      Т?рбиелік:?зара сыйласты?та т?рбиелеу,топта ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру.?зін-?зі ж?не сыныптастарыны? ж?мыс н?тижесін  ба?алай білу.                                                                                                                         

К?тілетін н?тижелер: Тригонометриялы? функцияларды? ?асиеттерін, негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді біледі,тепе-те?дікті д?лелдей алады,?мірмен байланысын айтады.,оппен ж?мыс істеу ар?ылы ?зара сыйласады, ж?мыс істеу да?дылары ?алыптасады ,жауапкершілігі артады. ?зіне-?зі талап ?ояды.

Саба?ты? ??рылымы

1 Жина?тау кезе?і

 

Саба? кезе?дері мин

М??алім іс-?рекеті

О?ушы іс-?рекеті

модуль

?йымдаст ыр у  1

 

1.М??алім о?ушыларды 3 топ?а т?рлі-т?сті таратпа ?а?аздарды беру ар?ылы б?леді.

2.Топ?а б?лу «сурет»   ар?ылы. дыбыссыз  ?адамды са?таймыз.

1 топ: синус - к?к т?сті

2 - косинус -  ?ызыл т?сті

3 -: тангенс,котангенс -жасыл т?сті

 

 

1 тілек айтады.

3 топ?а б?лінеді.Топ ережесін са?тау-

 

Жас ерекшелігін ескеру Ынтыма?тасты? орнату

 

саба??а кіріспе

2

 

 

 

 

Білу 4

 

 

 

Т?сіну

3

 

 

2 кезе?. ??ыну кезе?і.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?олдану

5

3.Ми?а шабуыл та?ырып?а шы?у

Полиглот -ребус

?ш -три -

0т-огонь 2341

?зынды? ?лшемі-метр

ж?не-и

мен-я

хош  келіпсіздер.

3."Сен -ма?ан, мен-са?ан"

Топ бір-біріне хат жолдайды.

 4.Бос орынды толтыры?ыз.

Саба?ты? та?ырыбы?

Саба?ты немен айналысамыз?

НЕГЕ?

Ауызша мада?тау: жарайсы?, керемет, ?те жа?сы

Сонымен, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбын атай аласыз ба?  Ма?сатымызды аны?тайы?.

 

 О?ушылар та?дап А,В,С топта ж?мыс жасайды

Логикалы? ойлау ?абілетін дамытады

ТРИГОНОМЕТРИЯ

Топ м?шелері жауап береді.

 

 

Таратпа материал

Кесте

 

 

айтады

 

 Де?гейлік тапсырмалар орындау.

1.А.?рнекті ы?шамда:

(1- cos2 α)(1+ tg2 α ) =

2.В.Есепте:cos 300+1/2tg(-п/3)-cos п

3.С.Д?лелде:

 

 Топпен ж?мыс / бірін-бірі ба?алау

АКТ м?мкіндіктері

Формативтік

 

 - п?ндік ??зыреттілікті? жазбаша , ауызша ??зыреттілікті дамыту;

 

Сын т?р?ысынан ойлау.Бірін-бірі ба?алау.

Формативтік

 

Топта.        

Талдау  6

Сергіту с?ті   О?ушыны? денсаулы?ын ескеру

 Берілген тапсырмаларды орындау барысында ?з шешімі?ді жаса.

Егер tg 2 α=2 м?нін табы?ыз

 

Есепте?із:    

 

а?партты? ??зіреттілік

Жина?тау   10

 

 

 

 

 

 

 

5

3.Рефлексия

?мірде ?олданысын пайымдай отырып,  есепті шы?ару.

Альфа с?йір б?рыш?а жо?ары ла?тырыл?ан  допты? ?шу уа?ыты мына формуламен ?рнектеледі:

   ,-бастап?ы жылдамды?.

Альфа б?рышыны? ?андай м?нінде допты? к?терілу уа?ыты 1,7 с болады? ,=17 м/с Еркін т?су ?деуі g=10 м/с

тригонометрияны? ?олданысы Жеке  Топппен Саба?ты, ?зін-?зі ба?алауНені  білдім?Нені біле алмадым? т?сінбедім

 

 

 

 

 

 

 

 

Сын т?р?ысынан ойлау

 ?мірде ?олдану

 

 

 Жеке ж?мыс / ?зін-?зі ба?алау + м??алімні? ба?асы

 

 ?мірде ?олдану

 

 

 

 Презентация