К?ні: 28.01.14.
Класы: 9г
П?ні: алгебра
П?н м??алімі: ?алия Сма??лова
Саба?ты? та?ырыбы: ?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олдану.
Саба?ты? ма?саты:
1.Негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдай білу туралы таныстыру. 2. О?ушыларды ?зін-?зі реттеуге ?йрету. 3. Ынтыма?тасты?та ж?мыс жасай білуге, уа?ытты тиімді пайдалану?а т?рбиелеу.
Негізгі идеялар:
О?ушыларды? та?ырыпты т?сіну де?гейін аны?тау, т?сінік де?гейін ескере отырып шешім ?абылдау, негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдау туралы пікір айту. О?ушыларды? ал?ан білімдерін тексеру.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдай алады, пікір айту да?дысын, белсенділігі т?мен о?ушыларды? ынтасы артады.
Тапсырма к?здері:
Жеке ж?мыс
Ж?пты? ж?мыс
Топты? ж?мыс
Мазм?нын білу
?зара пікір алмасу
Бірлескен ж?мыс, тал?ылау, идеялар жина?тау ар?ылы орта? жоба шы?ару.
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушылар іс-?рекеті
Ресурстар, к?рнекі ??ралдар
1 мин
5 мин
2 мин
3 мин
Саба? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. С?лемдесу, топ?а б?лу, о?ушыларды? назарын саба??а аудару. 2. ?й тапсырмасын тексеру.
К?не кітапта?ы №300, №301есептер
I. «Ой-?оз?ау» 1.негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ата. 2.Тригонометриялы? функцияларды? ?айсысы ж?п, ?айсысы та??
II. «?ызы?ушылы?ты ояту»
«Те?ге ілу» ойыны бойынша: Тригонометриялы? тепе-те?діктерді т?рлендіру
О?ушылар ауызша ж?не жазбаша жауап береді.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Та?та?а жазып шы?ады. Е? к?п жаз?ан топ же?іске жетеді.
Та?та
Интерактивті та?та Слайдтар
Интерактивті та?та
3 мин
Жа?а саба?
III. «Ма?ынаны тану»
«?ара ж?шік» -б?гінгі ?тілетін та?ырыпты жасыру.
1. «Те?ге ілу» ойынында біз тригонометриялы? тепе-те?діктерді не істеді? 2. Ендеше ма?сатымызды ай?ындап алайы??
С?ра??а жауап беру ар?ылы б?гінгі ?тілетін та?ырыпты ?здері табады.
Саба??а ма?сат ?ояды.
7 мин+8 мин
3. Тригонометрияны біз не ?шін о?имыз? ?мірде ?ай жерде ?ажеттілігі бар?
IV. «Ой тол?аныс»
«Кубизм» ?дісі бойынша
4 топ?а кубикте жазыл?ан тапсырмаларды ла?тыр?анда?ы т?скен жа?ы бойынша беріп шы?амын.
«?лемді шарлау» ?дісі бойынша постерде орындал?ан тапсырманы келесі топпен айырбастайды, сонда бас?а топтар да ж?мыс?а ?з ?лестерін ?оса алады.
О?ушылар тапсырманы тобында бірлесіп орындайды, пікір алмасады, талдайды ж?не ?ор?айды.
Бас?а топтар ?ор?аушы топты ба?алайды.
Кубик, постер, ба?алау ба?даршамдары
1-мысал: Sin Cos(1+tg)+CosSin(1+ctg) 2-мысал 3-мысал 4-мысал
5 мин
«Сен-ма?ан, мен-са?ан» ж?пты? ж?мыс
О?ушылар?а ж?пты? тапсырмалар беріледі
Пікір алмасады, талдайды.
О?улы? №422 1,2 есептері
?орытындылау
О?ушылар?а ?осымша тапсырмалар беремін
1 мин
Ба?алау
Ба?алау пара?ы ар?ылы ба?алау
Есептеу, салыстыру ар?ылы шешімге келу
?зін-?зі ба?алау, ?зара ба?алау.
Ба?алау пара?ы ар?ылы топ басшысыны? ба?алауы
2 мин
?й тапсырмасы
?й тапсырмасын ?з ?алаулары бойынша алады. Мысалы №423
«Есте са?та-жап-жаз-аш-тексер»-осылайша ?ателеспейінше орал.
К?ні: 28.01.14.
Класы: 9г
П?ні: алгебра
П?н м??алімі: ?алия Сма??лова
Саба?ты? та?ырыбы: ?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олдану.
Саба?ты? ма?саты:
1.Негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдай білу туралы таныстыру. 2. О?ушыларды ?зін-?зі реттеуге ?йрету. 3. Ынтыма?тасты?та ж?мыс жасай білуге, уа?ытты тиімді пайдалану?а т?рбиелеу.
Негізгі идеялар:
О?ушыларды? та?ырыпты т?сіну де?гейін аны?тау, т?сінік де?гейін ескере отырып шешім ?абылдау, негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдау туралы пікір айту. О?ушыларды? ал?ан білімдерін тексеру.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ?олданып, ?рнектерді ы?шамдай алады, пікір айту да?дысын, белсенділігі т?мен о?ушыларды? ынтасы артады.
Тапсырма к?здері:
Жеке ж?мыс
Ж?пты? ж?мыс
Топты? ж?мыс
Мазм?нын білу
?зара пікір алмасу
Бірлескен ж?мыс, тал?ылау, идеялар жина?тау ар?ылы орта? жоба шы?ару.
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушылар іс-?рекеті
Ресурстар, к?рнекі ??ралдар
1 мин
5 мин
2 мин
3 мин
Саба? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. С?лемдесу, топ?а б?лу, о?ушыларды? назарын саба??а аудару. 2. ?й тапсырмасын тексеру.
К?не кітапта?ы №300, №301есептер
I. «Ой-?оз?ау» 1.негізгі тригонометриялы? тепе- те?діктерді ата. 2.Тригонометриялы? функцияларды? ?айсысы ж?п, ?айсысы та??
II. «?ызы?ушылы?ты ояту»
«Те?ге ілу» ойыны бойынша: Тригонометриялы? тепе-те?діктерді т?рлендіру
О?ушылар ауызша ж?не жазбаша жауап береді.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Та?та?а жазып шы?ады. Е? к?п жаз?ан топ же?іске жетеді.
Та?та
Интерактивті та?та Слайдтар
Интерактивті та?та
3 мин
Жа?а саба?
III. «Ма?ынаны тану»
«?ара ж?шік» -б?гінгі ?тілетін та?ырыпты жасыру.
1. «Те?ге ілу» ойынында біз тригонометриялы? тепе-те?діктерді не істеді? 2. Ендеше ма?сатымызды ай?ындап алайы??
С?ра??а жауап беру ар?ылы б?гінгі ?тілетін та?ырыпты ?здері табады.
Саба??а ма?сат ?ояды.
7 мин+8 мин
3. Тригонометрияны біз не ?шін о?имыз? ?мірде ?ай жерде ?ажеттілігі бар?
IV. «Ой тол?аныс»
«Кубизм» ?дісі бойынша
4 топ?а кубикте жазыл?ан тапсырмаларды ла?тыр?анда?ы т?скен жа?ы бойынша беріп шы?амын.
«?лемді шарлау» ?дісі бойынша постерде орындал?ан тапсырманы келесі топпен айырбастайды, сонда бас?а топтар да ж?мыс?а ?з ?лестерін ?оса алады.
О?ушылар тапсырманы тобында бірлесіп орындайды, пікір алмасады, талдайды ж?не ?ор?айды.
Бас?а топтар ?ор?аушы топты ба?алайды.
Кубик, постер, ба?алау ба?даршамдары
1-мысал: Sin Cos(1+tg)+CosSin(1+ctg) 2-мысал 3-мысал 4-мысал
5 мин
«Сен-ма?ан, мен-са?ан» ж?пты? ж?мыс
О?ушылар?а ж?пты? тапсырмалар беріледі
Пікір алмасады, талдайды.
О?улы? №422 1,2 есептері
?орытындылау
О?ушылар?а ?осымша тапсырмалар беремін
1 мин
Ба?алау
Ба?алау пара?ы ар?ылы ба?алау
Есептеу, салыстыру ар?ылы шешімге келу
?зін-?зі ба?алау, ?зара ба?алау.
Ба?алау пара?ы ар?ылы топ басшысыны? ба?алауы
2 мин
?й тапсырмасы
?й тапсырмасын ?з ?алаулары бойынша алады. Мысалы №423
«Есте са?та-жап-жаз-аш-тексер»-осылайша ?ателеспейінше орал.
Cos
(1+tg
