О? ж?не теріс сандар?а есептер шы?ару

Аманкелді жалпы білім беретін орта мектеп

86 жыл

Сабақтың түрі: Саяхат сабағы

Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.

Оқытудың формасы: Кіші топпен жұмыс

Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих

Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд

2. Жетондар

3. Үлестірмелі материалдар

Ұйымдастыру кезеңі

86 жыл

а) Сәлемдесу;

ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау;

б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;

в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру;

г) Рефлексия. «Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алып, белгілеп қойыңдар.

Мен сабаққа дайынмын Менің сабаққа зауқым жоқ Мен өз-өзіме сенімсізбін.

86 жыл

Сабақтың мақсаты:

• Білімділік: Оқушылардың «Оң және теріс сандарға есеп шығару» тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейтуіне, терең меңгеруіне; ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;
• Дамытушылық: Оң сандар және теріс сандарды ажырата білу дағдысын қалыптастыру, теориялық білімдерін тереңдету және жүйелеу, есептеу және өлшеу жүйесінде шамалардың өзгерістерін оң сандармен жәіне теріс сандармен жазу дағдыларын арттыру, математикалық тілде сөйлеу қабілеттерін дамыту. Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру. Өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, пәнге деген қызығушылығын және белсенділігін арттыру.
• Тәрбиелік: Ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, еңбекқор, іскер, білімді және білімін пайдалана білетін, бүгінгіні түсінетін, кешегіні білетін, алдына мақсат қойып, оған жетер жол таба білетін ұрпақ тәрбиелеу. Аманкелді ауданының құрылғанына86 жыл толуына тоқтала отырып, оқушылардың патриоттық сезімдерін қалыптастыру.

Қызығушылығын ояту

Ұраны: “Шапқан озар, жатқан қалар”

Тірек схема:

Оң сандар және теріс сандар

Оң сандар

Теріс сандар

Координаталық

түзу

Қарама-қарсы сандар.

Рационал сандар

Сандардың

модулі

Сандарды

салыстыру

Оң сандарды қосу

Теріс сандарды қосу

Таңбалары әртүрлі екі санды қосу

Мағынаны ажырату.

Ұраны: “Өнер – ағып тұрған бұлақ,

Ілім – жанып тұрған шырақ”

1-есеп. Таңертең ауаның температурасы -3 0 С ,

түсте +4 0 С–қа өзгерді.----?

3

2

1

0

-1

-2

-3

-4

3

2

1

0

-1

-2

-3

-4

-3 + 4 = 1

+4

В

А

-5

-1

4

-2

-3

-4

3

2

1

0

2-есеп. Түсте ауаның температурасы +3 0 С ,

кешке -5 0 С–қа өзгерді.----?

3 + (-5) = -2

4

3

2

1

0

-1

-2

-3

-4

-5

4

3

2

1

0

-1

-2

-3

-4

-5

-5

Д

А

а + (-а) = 0

-1

4

-5

-2

-3

-4

3

1

2

0

Аманкелд і ауданының ұрылғанына 86 жыл

“ Туған жерім,мекенім – Батпаққара” мерейтойлық насихат пойызы

Аманкелді ауданы 1928 жылы 17 қаңтарда (1936 жылға дейін Батпаққара ауданы) құрылды. Қостанай облысының оңтүстік-шығыс бөлігінде орналасқан. шығысында Арқалық, солтүстік-батысында Наурызым, батысында Жанкелді аудандарымен, оңтүстігінде Қарағанды облысымен шекараласады. Жер көлемі – 27,8 мың шаршы м.,

« Туған жерім,мекенім – Батпаққара » білім пойызымен виртуалды саяхат

• Пойыз үш вагоннан тұрады.

• Үш вагонға 3 жолсерік бекітіледі.

• Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды.

• Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды.

Т а л а п

1-вагон

28-78

-25*25

2-вагон

Е ң б е к

-81/ ( -3)

-95-15

Ж і г е р

3-вагон

-75+ (45)

-90- (-15)

86 жыл

«Тәуелсіздік жылдарында Қазақстан жолының – Бостандық, Бірлік, Тұрақтылық, Өркендеу секілді арқаулық құндылықтары қалыптастырылады»

Елбасының Қазақстан Халқына Жолдауынан

“ Бостандық” бекеті

1936

-(199)*10-(-54) =

= 1937

1907- (-30)

“ Бостандық” бекеті

= 1967

((-185)- 783)-999

1969

1178-75+866 =

“ Бостандық” бекеті

1991

-1978+ (-22)+35=

= 1992

90*(-10)+1092

“ Бірлік” бекеті

= 1992

- 95*(-25)-383

1993

19*100+90+3 =

“ Бірлік” бекеті

=1997

-45*(-25)-872

2008

10*199+18 =

“ Тұрақтылық” бекеті

1-вагон «Талап»

2-вагон Еңбек»

Оқулықтан 783есептің (1.2.3)

Оқулықтан 782 есептің (1.2.3)

3-вагон «Жігер»

Оқулықтан 783 есептің (4.5.6)

“ Өркендеу” бекеті

1-вагон «Талап»

1. Шеңбердің екі нүктесін центр арқылы қосатын кесінді? диаметр

2. Өзара кері сандардың көбейтіндісі неге тең? 1

3. Оң санға да теріс санға да жатпайтын сан 0

4. 9-ға қарама қарсы сан -9

5. -99,9 бен 1 қайсысы үлкен? 1

6. 0- ден үлкен сандар оң сандар

“ Өркендеу” бекеті

2-вагон «Еңбек»

1. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді? 0

2. Шеңбердің нүктесін центрімен қосатын кесінді? радиус

3. | - 10 | мен 1 қайсысы үлкен? 10

4. Екі санның қатынасы не деп аталады? пропорция

5. 0- ден кіші сандар теріс сандар

6. Ең үлкен уақыт өлшемі? ғасыр

“ Өркендеу” бекеті

3-вагон «Жігер»

3 әтүрлі сандарды алдымен қосты, одан кейін оларды көбейтті. Сонда олардың қосындысы мен көбейтіндісі тең болды.

Олар қандай сандар болғаны? 1+2+3=1х2х3=6

• 7 жұмыртқаның

бағасы 7 теңге болса,

100 жұмыртқаның

бағасы неше теңге ?

100

• 1 т темір

ауыр ма, әлде

1000 кг мақта

ауыр ма

Бірдей

. Көл тоғанды қырға бар

Келіп қонды тырналар.

Жұптан қонып сол жерде

Отыр екен он жерде

Санап берші тырналар

Қанша болды ол жерде? 20

Елді-мекендер саны – 37 Әкімшілік бірлік саны: ауылдық округ – 8 село – 1 ауыл – 4 Халық саны – 16962 адам, оның ішінде 18-25 аралығында жастар саны – 2805 Халықтың ұлттық құрамы Қазақ             - 97,1 % орыс               - 0,7 % өзге ұлттар    - 2,2%

Үйге тапсырма

• «Т,Ә,У,Е,Л,С,І,З,Д,І,К» әріптерінен басталатын математикалық терминдер жазып келу.

• № 91 есеп

Бағалау

«3» бағасы – 2-3 жетон жинау

«4» бағасы – 4-5 жетон жинау

«5» бағасы – 6 –дан көп жетон

Рефлексия

Туған өлкем Батпаққара мекенім,

Өзіңе аян болашағым ертеңім

Ыстық маған топырағың жаралған

Қызықтырмас өзге елі өлкенің

Артық емес жырлай берсем өлкемді

Аямаспын бар сұлулық көркемді.

Туған елім өзің жайлы ойланар

Түлектерің бүгінгі мен ертеңгі