kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып: 5

Саба?ты? та?ырыбы: Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану.

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділігі: Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану ережелерді ?айталай отырып, ?р т?рлі де?гейдегі есептерді шы?аруда ?олдана білуге жа?дай жасау.

2. Дамытушылы?: О?ушыларды? логикалы? ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту, тез есептей білу да?дысын ?алыптастыру.

3. Т?рбиелік: Д?лдікке,??ыптылы??а,?жыммен ж?мыс жасай отырып, бір-бірін ба?алай білуге т?рбиелеу.

Саба? т?рі: бекіту саба?ы

Саба?ты? к?рнекілігі: слайд-презентация, тест, таратпа материалдар.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і

а) С?лемдесу,

?) о?ушыларды т?гендеу,

б) о?ушыларды? назарын саба??а аудару

в) саба?ты? ма?сатымен таныстыру

І) ?й тапсырмасын тексеру: №1239

Берілгені: І ж?шік – 8,4 кг

ІІ ж?шік - ? 1,2 есе кем

Т/к: І+ІІ=?

Шешуі: кг

І+II= 7+8,4=15,4 кг.

Жауабы: 15,4 кг.

ІІ) Ой тол?ау: 1) Мектеп пен ?зен арасы 10 км. Біз 3 км жол ж?рдік. ?андай б?лігін ж?рдік? (0,3)

2) Шабарман 2,72 км ?ашы?ты?ты шауып ?ту керек болды. Егер осы ?ашы?ты?ты a км/са? жылдамды?пен ?анша уа?ытта шауып ?теді? М?нда?ы:

І топ: а =0,8 Ж: 3,4 са?

ІІ топ: а =0,4 Ж: 6,8 са?

ІІІ топ: а =0,2 Ж: 13,6 са?

ІІІ) Есте са?тайы?:

1,01 2,01 1,03

10,1 20,1 10,03

10,11 20,12 10,33

IV) ?р ?яшы??а байланысты с?ра?тар?а жауап беру.

10(сары): Б?ліндіні тап: 

20(сары): Ж?лдызшаны? орнына ?ос те?сіздікті ?ана?аттандыратындай цифрларды ?ойып жазы?дар:  ()

30(сары): Ережені ая?та: Б?лшекті б?лшекке к?бейту ?шін оларды? алымдарын к?бейтіп, алым етіп, б?лімдерін к?бейтіп, б?лім етіп жазу керек.

10(?ызыл): К?бейтіндіні тап: 

20(?ызыл): Ж?лдызшаны? орнына ?ос те?сіздікті ?ана?аттандыратындай цифрларды ?ойып жазы?дар: ()

30(?ызыл): Ережені ая?та: Онды? б?лшектерді к?бейту ?шін 1) ?тірге назар аудармай, натурал сандарды к?бейтуді орындау керек;

2) к?бейткіштерді? екеуінде неше онды? та?ба болса, к?бейтіндіде о? жа?тан сонша цифрды ?тірмен ажырату кереке.

10(жасыл): Б?ліндіні тап: 

20(жасыл): Ж?лдызшаны? орнына ?ос те?сіздікті ?ана?аттандыратындай цифрларды ?ойып жазы?дар: ()

30(жасыл): Ережені ая?та: Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектерді азайту ?шін оларды е? кіші орта? б?лімге келтіріп, б?лімдері бірдей б?лшектерді азайту керек.

V) О?улы?пен  ж?мыс: №1243(1,2,3), №1244(1,2,3)

№1245(1,2,3)

Жай б?лшекті онды? б?лшекке айналдырып алып, оларды ?зара салыстыры?дар:

№1244(1,2,3)

1. 

2. 

3. 

VI) С?йкестендіру:

VII) Саба?ты бекіту кезе?і: тест тапсырмасы

1) 3:0,3=?

      А)  3           В ) 30            С) 10                    Д ) 0,1

2) 2,7210=?

А ) 272       В )  2,72         С ) 27,2                Д ) 0,272

3) 0,01-і  8 км

А ) 80км        В ) 800км      С) 0,8км             Д ) 0,08км

4) a=1,2;  b=10.  S=?( тік т?ртб?рышты? ауданын тап ? )

А ) 12           В) 1,2            С ) 0,12                  Д ) 1

5) =?

А ) 0,1           В ) 1             С ) 0,001               Д ) 0,01

VIII) Ба?алау.

Сыныпта белсенді ?атысып отыр?ан о?ушылар ба?аланады.

?йге тапсырма: №1243(4), №1244(2,4,6), 1246

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану»

Сабақтың тақырыбы: «Ондық және жай

бөлшектерге амалдар қолдану»

Математика пән мұғалімі: Дукембаева Бегзат Омарбековна

КММ №45 бейімделген орта мектебі

Өскемен қаласы









































Күні: 15. 02. 2016 ж

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы: Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану ережелерді қайталай отырып, әр түрлі деңгейдегі есептерді шығаруда қолдана білуге жағдай жасау.

2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, тез есептей білу дағдысын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: Дәлдікке,ұқыптылыққа,ұжыммен жұмыс жасай отырып, бір-бірін бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақ түрі: бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: слайд-презентация, тест, таратпа материалдар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

І) Үй тапсырмасын тексеру: №1239

Берілгені: І жәшік – 8,4 кг

ІІ жәшік - ? 1,2 есе кем

Т/к: І+ІІ=?

Шешуі: кг

І+II= 7+8,4=15,4 кг.

Жауабы: 15,4 кг.

ІІ) Ой толғау: 1) Мектеп пен өзен арасы 10 км. Біз 3 км жол жүрдік. Қандай бөлігін жүрдік? (0,3)

2) Шабарман 2,72 км қашықтықты шауып өту керек болды. Егер осы қашықтықты a км/сағ жылдамдықпен қанша уақытта шауып өтеді? Мұндағы:

І топ: а =0,8 Ж: 3,4 сағ

ІІ топ: а =0,4 Ж: 6,8 сағ

ІІІ топ: а =0,2 Ж: 13,6 сағ



ІІІ) Есте сақтайық:

1,01 2,01 1,03

10,1 20,1 10,03

10,11 20,12 10,33

IV) Әр ұяшыққа байланысты сұрақтарға жауап беру.

10(сары): Бөліндіні тап: 

20(сары): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар:  ()

30(сары): Ережені аяқта: Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін олардың алымдарын көбейтіп, алым етіп, бөлімдерін көбейтіп, бөлім етіп жазу керек.

10(қызыл): Көбейтіндіні тап: 

20(қызыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: ()

30(қызыл): Ережені аяқта: Ондық бөлшектерді көбейту үшін 1) үтірге назар аудармай, натурал сандарды көбейтуді орындау керек;

2) көбейткіштердің екеуінде неше ондық таңба болса, көбейтіндіде оң жақтан сонша цифрды үтірмен ажырату кереке.

10(жасыл): Бөліндіні тап: 

20(жасыл): Жұлдызшаның орнына қос теңсіздікті қанағаттандыратындай цифрларды қойып жазыңдар: ()

30(жасыл): Ережені аяқта: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін оларды ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту керек.

V) Оқулықпен жұмыс: №1243(1,2,3), №1244(1,2,3)

№1245(1,2,3)



Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдырып алып, оларды өзара салыстырыңдар:

№1244(1,2,3)

1. 

2. 

3. 

VI) Сәйкестендіру:

VII) Сабақты бекіту кезеңі: тест тапсырмасы

1) 3:0,3=?

А) 3 В ) 30 С) 10 Д ) 0,1

2) 2,7210=?

А ) 272 В ) 2,72 С ) 27,2 Д ) 0,272

3) 0,01-і  8 км

А ) 80км  В ) 800км  С) 0,8км  Д ) 0,08км

4) a=1,2; b=10. S=?( тік төртбұрыштың ауданын тап ? )

А ) 12  В) 1,2  С ) 0,12   Д ) 1

5) =?

А ) 0,1 В ) 1  С ) 0,001 Д ) 0,01

VIII) Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: №1243(4), №1244(2,4,6), 1246




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану

Автор: Дукембаева Бегзат Омарбековна

Дата: 13.04.2016

Номер свидетельства: 318115


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства