kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Онды? б?лшекті салыстыру

Нажмите, чтобы узнать подробности

Благодар орта мектебі.

Та?ырыбы: Онды? б?лшектерді салыстыру.                          

П?ні: Математика

Сыныбы:  5 «а»

?ткізген: С?лтанова Д

К?ні:    10.02.2014 жыл

П?ні:   Математика

Сыныбы:  5 «а»

Саба?ты? та?ырыбы:    Онды? б?лшектерді салыстыру.

Ма?саты:

Білімділік                    О?ушылар?а онды? б?лшектерді салыстыруды? тиімді т?сілдерін

                                ?рт?рлі есептер шы?арта отырып ме?герту.

                                     Онды? б?лшектерді салыстыруды? к?мегімен о?ушылар?а есептер 

                                     шы?аруды ?йрету. О?ушыларды ?з білімдерін ж?йелеуге ж?не

                                     онды? б?лшектерді салыстыру?а берілген есептерді шы?ару?а

                                    бейімдеу.       

Дамытушылы?:                    О?ушыларды тап?ырлы??а,  іскерлікке, ауызша есептеп              

                                               білуге, логикалы? есептерді  шешуге да?дыландыру.

                                              О?ушыларды ?з бетінше ізденуге, білімін шы?армашылы?

                                              т?р?ыдан дамыту?а, ?з бетімен  ?орытынды жасау?а ?йрету.

Т?рбиелік:                             Адалды??а, топтасып ж?мыс істеуге, ?з ойын жеткізе

                                          білуге, шапша?ды??а, ?з ісін ба?алай білуге ж?не ?абылдан?ан 

                                         шешімдерді ж?зеге асыра білуге, тез ойлау?а, табандылы??а,

                                         ?зіне деген сенімін арттырып, ?лкен жетістіктерге жетуіне

                                                                          т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:     Аралас     
Саба?ты? ?дістері:    Т?сіндіру, с?ра? – жауап,                                          
                                                   есептер шы?ару.

К?рнекілігі:     Интерактивті  та?тамен  ж?мыс,  с?зж?мба? шешу ж?не  карточкалар. П?наралы? байланыс:?аза? ?дебиеті, сызу

  • Саба?ты? барысы:
  1. ?йымдастыру кезе?і
  2. О?ушыларды т?гелдеу.
  3. Саба??а дайынды?ын тексеру.
  4. ?й ж?мысын тексеру.
  5. ?ткен та?ырыпты ?айталау.
  6. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
  7. Жа?а саба?ты ме?герту есептерін шы?арту
  8. Логикалы? тапсырмалар орындау
  9. Математикалы? с?зж?мба?тар шешу(сергіту с?ті)
  10. Саба?ты ?орытындылау, ба?алау.
  11. ?йге тапсырма беру

І. ?йымдастыру кезе?і:

  -с?лемдесу

-сынып о?ушыларын т?гендеу

-саба? та?ырыбы мен ма?сатын ?ыс?аша то?талу ар?ылы о?ушылар назарын ?зіме аударту

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:

-о?ушылар ?йге ?андай тапсырма берілді?

-?йге берілген тапсырмаларды? ішінде ?иынды? ту?ыз?ан есептер болды ма?

ІІІ. ?тілген материалдарды жандандыру с?ра?тары:

  1. Б?лімі 10,100,100 т.с.с. жай б?лшектерді б?лімсіз ?алай жазу?а болады?
  2. Онды? б?лшек жазылуында ?тір ?айда ?ойылады?
  3. Онды? б?лшек дегеніміз не?
  4. Онды? та?балар дегеніміз не?
  5. Кез-келген онды? б?лшекті ?алай жазу?а болады?

ІV.Жа?а материалды игерту

V. Есептер шы?арту

Кітаппен ж?мыс

925(ауызша есеп)

№926 Те? сандарды те?дік т?рінде жаз

1)2,1=2,100                      3)0,5=0,500=0,5000

2)4,76=4,760                    4)10,9=10,90=10,900

№927

А(3,5)  В(5,2)  С(8)  Д(9,8)

Ал?ырлы? кілті:  Дейгейлік есептер:

?ай ?атар шапша? ж?не д?рыс есептейді

№929

2,7<3,6                                5,21<6,0                   7.308<7.312               

0,4>0,39                              8,30>7,94                  14.901>14.890    

0,1<0,99                             0,47<0,5                     56.053>51.983

№930

8,7> 3,9                                      

4.15<4.23                          

5.23<5.24                          

№931

45.63>43.8

67.837>67.25

89.222<89.223

№932

Абай шы?ы-4,01км

Жамбыл шы?ы-4,36 км

4,36>4.01 

VІ Логикалы? есептер

1)Айдынны? Ас?ардан бойы ?зын, біра? Жанаттан кіші. Кім ?зын?

Шешімі: Жанат - ?зын

2)?стел ?стінде ?ш стакан шие т?р. Марат бір стакан шиені жеп ?ойды.

Неше стакан ?алды?

Жауабы: ?ш стакан

3) Екі бала шахматты екі са?ат ойнады. Оларды? ?р?айсысы неше

са?ат ойнады?

Жауабы: екі са?ат

4) ?ш ат жегілген шана бір са?атта 15 км ж?ріп ?ткен. ?рбір атты? жылдамды?ы ?андай еді?

Жауабы  15 км

5) ?андай ?ш санны? к?бейтіндісі оны? ?осындысымен те??

1*2*3=6
1+2+3=6

Математикалы? с?зж?мба?тар шешу(сергіту с?ті)

          

  Жауаптары:

1. Онды? б?лшектер. 2. Сегіз. 3. Ыс?ыры?ы? жер жарар. 4. Он тал ек. 5. Ыбырай Алтынсарин.

6. Бес – 5.         7.Цифрлар.

Сандар сырына саяхат:

1. Алымы б?ліміне те? немесе одан ?лкен б?лшек?  б?рыс б?лшек деп аталады.

2. Алымы б?лімінен кіші б?лшек?  д?рыс б?лшек деп аталады.

3. Б?тін б?ліктен ж?не б?лшек б?ліктен т?ратын сан?  аралас сан деп аталады.

4. Барлы? н?ктелері бір жа?ы?ты?та ж?не центрден (0 нуктесінен) бірдей ?ашы?ты?та жататын фигура? ше?бер деп аталады.

5.??рамында ?ріппен белгіленген белгісіз саны бар те?дікті? те?деу деп атайды.

6.Барлы? ?лшемдері те? тік б?рышты параллелипед? Куб деп аталады.

VІІ. Бекіту с?ра?тары:

1. Онды? б?лшектерді? со?ына н?лдерді тіркеп жаз?аннан немесе алып таста?аннан онды? б?лшек ?згере ме?

2. Онды? б?лшектер координаталы? с?уледе  ?алай салыстырылады?

3. Онды? б?лшектер разрядтары бойынша ?алай салыстырылады?

4. Онды? б?лшектерді натурал сан?а т?рлендіріп ?алай салыстырылады?

VІІI. ?йге тапсырма:

№930(2)

№931 (2)

Ережелерді жаттау

IХ. ?орытынды

-Б?гін саба?та онды? б?лшектерді салыстыру?а есептер шы?арды?, осы есептерді шы?аруда ?анша т?сіл болды, о?ушылар?

-Саба?ты ?з ойымен ?ыс?аша т?рде ?орытындылып айтатын кім бар? (Болмаса. ?зім ?орытындылаймын)

Х. Ба?алау

 

Просмотр содержимого документа
«Онды? б?лшекті салыстыру»

Благодар орта мектебі















Тақырыбы: Ондық бөлшектерді салыстыру.


Пәні: Математика

Сыныбы: 5 «а»

Өткізген: Сұлтанова Д



















2013-2014 оқу жылы



Күні: 10.02.2014 жыл

Пәні: Математика

Сыныбы: 5 «а»

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді салыстыру.


Мақсаты:

Білімділік Оқушыларға ондық бөлшектерді салыстырудың тиімді тәсілдерін

әртүрлі есептер шығарта отырып меңгерту.

Ондық бөлшектерді салыстырудың көмегімен оқушыларға есептер

шығаруды үйрету. Оқушыларды өз білімдерін жүйелеуге және

ондық бөлшектерді салыстыруға берілген есептерді шығаруға

бейімдеу.

Дамытушылық: Оқушыларды тапқырлыққа, іскерлікке, ауызша есептеп

білуге, логикалық есептерді шешуге дағдыландыру.

Оқушыларды өз бетінше ізденуге, білімін шығармашылық

тұрғыдан дамытуға, өз бетімен қорытынды жасауға үйрету.


Тәрбиелік: Адалдыққа, топтасып жұмыс істеуге, өз ойын жеткізе

білуге, шапшаңдыққа, өз ісін бағалай білуге және қабылданған

шешімдерді жүзеге асыра білуге, тез ойлауға, табандылыққа,

өзіне деген сенімін арттырып, үлкен жетістіктерге жетуіне

тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас

Сабақтың әдістері: Түсіндіру, сұрақ – жауап,
есептер шығару.

Көрнекілігі: Интерактивті тақтамен жұмыс, сөзжұмбақ шешу және карточкалар. Пәнаралық байланыс:қазақ әдебиеті, сызу


  • Сабақтың барысы:

  • Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушыларды түгелдеу.

  • Сабаққа дайындығын тексеру.

  • Үй жұмысын тексеру.

  • Өткен тақырыпты қайталау .

  • Жаңа сабақты түсіндіру.

  • Жаңа сабақты меңгерту есептерін шығарту

  • Логикалық тапсырмалар орындау

  • Математикалық сөзжұмбақтар шешу(сергіту сәті)

  • Сабақты қорытындылау, бағалау.

  • Үйге тапсырма беру

.

І. Ұйымдастыру кезеңі:

-сәлемдесу

-сынып оқушыларын түгендеу

-сабақ тақырыбы мен мақсатын қысқаша тоқталу арқылы оқушылар назарын өзіме аударту


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

-оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

-үйге берілген тапсырмалардың ішінде қиындық туғызған есептер болды ма?




ІІІ. Өтілген материалдарды жандандыру сұрақтары:

  1. Бөлімі 10,100,100 т.с.с. жай бөлшектерді бөлімсіз қалай жазуға болады?

  2. Ондық бөлшек жазылуында үтір қайда қойылады?

  3. Ондық бөлшек дегеніміз не?

  4. Ондық таңбалар дегеніміз не?

  5. Кез-келген ондық бөлшекті қалай жазуға болады?


ІV.Жаңа материалды игерту

V. Есептер шығарту

Кітаппен жұмыс

925(ауызша есеп)


926 Тең сандарды теңдік түрінде жаз

1)2,1=2,100 3)0,5=0,500=0,5000

2)4,76=4,760 4)10,9=10,90=10,900


927


А(3,5) В(5,2) С(8) Д(9,8)

Алғырлық кілті: Дейгейлік есептер:

Қай қатар шапшаң және дұрыс есептейді

929

2,7

0,40,39 8,307,94 14.90114.890

0,1 56.05351.983

930

8,7 3,9

4.15

5.23

931

45.6343.8

67.83767.25

89.222

932

Абай шыңы-4,01км

Жамбыл шыңы-4,36 км

4,364.01

VІ Логикалық есептер

1)Айдынның Асқардан бойы ұзын, бірақ Жанаттан кіші. Кім ұзын?

Шешімі: Жанат - ұзын

2)Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды.

Неше стакан қалды?

Жауабы: үш стакан

3) Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше

сағат ойнады?

Жауабы: екі сағат

4) Үш ат жегілген шана бір сағатта 15 км жүріп өткен. Әрбір аттың жылдамдығы қандай еді?

Жауабы  15 км

5) Қандай үш санның көбейтіндісі оның қосындысымен тең?

1*2*3=6
1+2+3=6



Математикалық сөзжұмбақтар шешу(сергіту сәті)

Жауаптары:

1. Ондық бөлшектер. 2. Сегіз. 3. Ысқырығың жер жарар. 4. Он тал ек. 5. Ыбырай Алтынсарин.

6. Бес – 5. 7.Цифрлар.











Сандар сырына саяхат:


1. Алымы бөліміне тең немесе одан үлкен бөлшек? бұрыс бөлшек деп аталады.

2. Алымы бөлімінен кіші бөлшек? дұрыс бөлшек деп аталады.

3. Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан? аралас сан деп аталады.

4. Барлық нүктелері бір жақықтықта және центрден (0 нуктесінен) бірдей қашықтықта жататын фигура? шеңбер деп аталады.

5.Құрамында әріппен белгіленген белгісіз саны бар теңдікті? теңдеу деп атайды.

6.Барлық өлшемдері тең тік бұрышты параллелипед? Куб деп аталады.




VІІ. Бекіту сұрақтары:

1. Ондық бөлшектердің соңына нөлдерді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?

2. Ондық бөлшектер координаталық сәуледе қалай салыстырылады?

3. Ондық бөлшектер разрядтары бойынша қалай салыстырылады?

4. Ондық бөлшектерді натурал санға түрлендіріп қалай салыстырылады?



VІІI. Үйге тапсырма:

930(2)

931 (2)

Ережелерді жаттау


IХ. Қорытынды

-Бүгін сабақта ондық бөлшектерді салыстыруға есептер шығардық, осы есептерді шығаруда қанша тәсіл болды, оқушылар?

-Сабақты өз ойымен қысқаша түрде қорытындылып айтатын кім бар? (Болмаса. өзім қорытындылаймын)


Х. Бағалау


.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Онды? б?лшекті салыстыру

Автор: С?лтанова Данаг?л Шернияз?ызы

Дата: 04.06.2016

Номер свидетельства: 332584



ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства