Онды? б?лшекті салыстыру

Благодар орта мектебі.

Та?ырыбы: Онды? б?лшектерді салыстыру.                          

П?ні: Математика

Сыныбы:  5 «а»

?ткізген: С?лтанова Д

К?ні:    10.02.2014 жыл

П?ні:   Математика

Сыныбы:  5 «а»

Саба?ты? та?ырыбы:    Онды? б?лшектерді салыстыру.

Ма?саты:

Білімділік                    О?ушылар?а онды? б?лшектерді салыстыруды? тиімді т?сілдерін

                                ?рт?рлі есептер шы?арта отырып ме?герту.

                                     Онды? б?лшектерді салыстыруды? к?мегімен о?ушылар?а есептер 

                                     шы?аруды ?йрету. О?ушыларды ?з білімдерін ж?йелеуге ж?не

                                     онды? б?лшектерді салыстыру?а берілген есептерді шы?ару?а

                                    бейімдеу.       

Дамытушылы?:                    О?ушыларды тап?ырлы??а,  іскерлікке, ауызша есептеп              

                                               білуге, логикалы? есептерді  шешуге да?дыландыру.

                                              О?ушыларды ?з бетінше ізденуге, білімін шы?армашылы?

                                              т?р?ыдан дамыту?а, ?з бетімен  ?орытынды жасау?а ?йрету.

Т?рбиелік:                             Адалды??а, топтасып ж?мыс істеуге, ?з ойын жеткізе

                                          білуге, шапша?ды??а, ?з ісін ба?алай білуге ж?не ?абылдан?ан 

                                         шешімдерді ж?зеге асыра білуге, тез ойлау?а, табандылы??а,

                                         ?зіне деген сенімін арттырып, ?лкен жетістіктерге жетуіне

                                                                          т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:     Аралас     
Саба?ты? ?дістері:    Т?сіндіру, с?ра? – жауап,                                          
                                                   есептер шы?ару.
К?рнекілігі:     Интерактивті  та?тамен  ж?мыс,  с?зж?мба? шешу ж?не  карточкалар. П?наралы? байланыс:?аза? ?дебиеті, сызу

• Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і
2. О?ушыларды т?гелдеу.
3. Саба??а дайынды?ын тексеру.
4. ?й ж?мысын тексеру.
5. ?ткен та?ырыпты ?айталау.
6. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
7. Жа?а саба?ты ме?герту есептерін шы?арту
8. Логикалы? тапсырмалар орындау
9. Математикалы? с?зж?мба?тар шешу(сергіту с?ті)
10. Саба?ты ?орытындылау, ба?алау.
11. ?йге тапсырма беру

І. ?йымдастыру кезе?і:

  -с?лемдесу

-сынып о?ушыларын т?гендеу

-саба? та?ырыбы мен ма?сатын ?ыс?аша то?талу ар?ылы о?ушылар назарын ?зіме аударту

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:

-о?ушылар ?йге ?андай тапсырма берілді?

-?йге берілген тапсырмаларды? ішінде ?иынды? ту?ыз?ан есептер болды ма?

ІІІ. ?тілген материалдарды жандандыру с?ра?тары:

1. Б?лімі 10,100,100 т.с.с. жай б?лшектерді б?лімсіз ?алай жазу?а болады?
2. Онды? б?лшек жазылуында ?тір ?айда ?ойылады?
3. Онды? б?лшек дегеніміз не?
4. Онды? та?балар дегеніміз не?
5. Кез-келген онды? б?лшекті ?алай жазу?а болады?

ІV.Жа?а материалды игерту

V. Есептер шы?арту

Кітаппен ж?мыс

№925(ауызша есеп)

№926 Те? сандарды те?дік т?рінде жаз

1)2,1=2,100                      3)0,5=0,500=0,5000

2)4,76=4,760                    4)10,9=10,90=10,900

№927

А(3,5)  В(5,2)  С(8)  Д(9,8)

Ал?ырлы? кілті:  Дейгейлік есептер:

?ай ?атар шапша? ж?не д?рыс есептейді

№929

2,7<3,6                                5,21<6,0                   7.308<7.312               

0,4>0,39                              8,30>7,94                  14.901>14.890    

0,1<0,99                             0,47<0,5                     56.053>51.983

№930

8,7> 3,9                                      

4.15<4.23                          

5.23<5.24                          

№931

45.63>43.8

67.837>67.25

89.222<89.223

№932

Абай шы?ы-4,01км

Жамбыл шы?ы-4,36 км

4,36>4.01 

VІ Логикалы? есептер

1)Айдынны? Ас?ардан бойы ?зын, біра? Жанаттан кіші. Кім ?зын?

Шешімі: Жанат - ?зын

2)?стел ?стінде ?ш стакан шие т?р. Марат бір стакан шиені жеп ?ойды.

Неше стакан ?алды?

Жауабы: ?ш стакан

3) Екі бала шахматты екі са?ат ойнады. Оларды? ?р?айсысы неше

са?ат ойнады?

Жауабы: екі са?ат

4) ?ш ат жегілген шана бір са?атта 15 км ж?ріп ?ткен. ?рбір атты? жылдамды?ы ?андай еді?

Жауабы  15 км

5) ?андай ?ш санны? к?бейтіндісі оны? ?осындысымен те??

1*2*3=6
1+2+3=6

VІ Математикалы? с?зж?мба?тар шешу(сергіту с?ті)

  Жауаптары:

1. Онды? б?лшектер. 2. Сегіз. 3. Ыс?ыры?ы? жер жарар. 4. Он тал ек. 5. Ыбырай Алтынсарин.

6. Бес – 5.         7.Цифрлар.

Сандар сырына саяхат:

1. Алымы б?ліміне те? немесе одан ?лкен б?лшек?  б?рыс б?лшек деп аталады.

2. Алымы б?лімінен кіші б?лшек?  д?рыс б?лшек деп аталады.

3. Б?тін б?ліктен ж?не б?лшек б?ліктен т?ратын сан?  аралас сан деп аталады.

4. Барлы? н?ктелері бір жа?ы?ты?та ж?не центрден (0 нуктесінен) бірдей ?ашы?ты?та жататын фигура? ше?бер деп аталады.

5.??рамында ?ріппен белгіленген белгісіз саны бар те?дікті? те?деу деп атайды.

6.Барлы? ?лшемдері те? тік б?рышты параллелипед? Куб деп аталады.

VІІ. Бекіту с?ра?тары:

1. Онды? б?лшектерді? со?ына н?лдерді тіркеп жаз?аннан немесе алып таста?аннан онды? б?лшек ?згере ме?

2. Онды? б?лшектер координаталы? с?уледе  ?алай салыстырылады?

3. Онды? б?лшектер разрядтары бойынша ?алай салыстырылады?

4. Онды? б?лшектерді натурал сан?а т?рлендіріп ?алай салыстырылады?

VІІI. ?йге тапсырма:

№930(2)

№931 (2)

Ережелерді жаттау

IХ. ?орытынды

-Б?гін саба?та онды? б?лшектерді салыстыру?а есептер шы?арды?, осы есептерді шы?аруда ?анша т?сіл болды, о?ушылар?

-Саба?ты ?з ойымен ?ыс?аша т?рде ?орытындылып айтатын кім бар? (Болмаса. ?зім ?орытындылаймын)

Х. Ба?алау

.