Саба?ты? та?ырыбы:Онды? б?лшектерді к?бейту
Сілтеме:О?у ба?дарламасы, о?у ?дістемелік ??ралы
Жалпы ма?саты:Онды? б?лшектерді к?бейту та?ырыбы бойынша о?ушыларды? біліміндерін бекіту, топпен ж?мыс істеу да?дыларын машы?тандыру.
Саба?ты? ?дісі:СТО, ба?алау, с?ра?ты ?стап ал, фишбоун, кері байланыс,о?улы?пен ж?мыс, де?гейлік тапсырма.
Саба?ты? т?сілі:Ж?пты?, жеке, топты?.
М??алім ?шін о?у н?тижелері:Н?тижеге жету ?шін ?йымдастырыл?ан ж?мыстарды? толы? орындалуы. О?ушыларды? та?ырыпты жеткілікті ме?геруі.
Саба?та туында?ан негізгі идеялар:О?ушыларды? ?з бетінше ж?мыстарын ?йымдастыруда уа?ытты д?рыс б?лу, тексеруді ?йымдастыру формасын ойластыру. Тапсырмаларды топпен орындау да?дысын жетілдіру.
Тапсырмалар:Пікірлесу,есептерді талдау,н?тижені салыстыру, с?ра?- жауап
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:
?йымдастыру
Психологиялы? ахуал /2 мин/ «Шатты? ше?бер»
Топ?а б?лу
Топ басшыларын сайлау.Доп ла?тыру ар?ылы топ басшылары ?здері топ жинайды.
Ба?алау пара?ымен таныстыру
?й тапсырмасын тексеру
- №1079,1087
Топ басшылары кілт бойынша тексереді.
Ба?алайды.
/ 5 мин/
«С?ра?ты ?стап ал» ойыны
Доп ла?тыру ар?ылы с?ра?тар ?ояды:
Онды? б?лшектерді к?бейту ережесі
Онды? б?лшектерді ?осу ережесі
Онды? б?лшектерді азайту ережесі
Санны? б?лігін ?алай табады?
Жолды ?андай формула ар?ылы есептейміз?
Квадратты? периметрін ?алай табамыз?
Тікт?рб?рышты? ауданын ?алай табамыз?
Есептер шы?ару. О?улы?пен ж?мыс: /15 мин/
К?шбасшылар?а:Атобы №1077,1078,1080, В тобы №1088 (Кілт бойынша ?здері тексереді.)
Топ м?шелеріне
№1 -№1077 №2 -№1078 №3 -№1080
Орында?ан со? са?ат тілі бойынша тапсырмалар алмастырады.
К?шбасшылар тексереді.
Сергіту с?ті /3 мин/
1, 2, 3 ж?не ?тір жазыл?ан пара?тар таратады.
Онды? б?лшектерді атайды: 1,32; 23,1; 3,12; 12,3; 321
Барлы? о?ушылар бірігіп орындайды. О?ушылар орындарын ауыстырыпсан шы?атындай ?з орнын табу керек.
Фишбоун
Есеп жазыл?ан балы?ты? ?ан?асы беріледі. Балы?ты? м?сініні? ішіне есепті?шы?арылуы, ?анатына кедергілерді,
фактілерді, ??йры?ына жауабы жазылады.
О?ушылар орындайды. Орындап бол?ан со? к?шбасшылары постер бойынша ?ор?айды.
Ба?алау /5 мин/
Та?ырып бойынша ал?ан білімдерін
ескере отырып ба?алайды.
Кері байланыс
О?ушылар ?тілген саба?тан ?сер ал?анды?ын білдіреді.
Рефлексия алынды.
Бес сауса? ар?ылы.
?йге тапсырма
/1 мин/
№ 1076, 1089
