Ондық бөлшек.Ондық бөлшектің жазылуы және оқылуы

Жалпы мақсаты:Ондық бөлшек ұғымын енгізу,ондық бөлшекті оқу және жазу дағдысын қалыптастыру

Негізгі идеялар:Ондық бөлшек. Ондық бөлшектің жазылуы және оқылуы

Күтілетін нәтиже

Бөлшек туралы ұғымдары кеңейеді, ондық бөлшекті оқу және жазуды меңгереді

Сабақта қолданылатын

әдіс -тәсілдер

Көрнекілікпен жұмыс,СТО әдістері «Сұрақ қою,қайта сұрақ қою» әдісі, «Тірек сөздер» әдісі, деңгейлеп оқыту ; Түсіндірмелі сұрақ -жауап, түсіндіру Диалогтік оқыту, жеке жұмыс

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық

«Аялы алақан »

Тұсаукесер

10 мин

«Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» әдісі

Қайталау сұрақтары:

1. Қандай сан жай бөлшек деп аталады? Мысал келтір.

2. Аралас сан дегеніміз не? Мысал келтір.

3. Жай бөлшектің негізгі қасиеті

4. Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мына сандарды оқы, бүтін және бөлшек бөліктерін ажырат:

«Тірек сөздер» әдісі

Ондық бөлшек ұғымы, жазылуы, оқылуы

Негізгі бөлім

15 мин

Оқулықпен жұмыс

Қорытынды

10 мин

Математикалық диктант

Ондық бөлшектерді жазу

0,23; 0,6; 9,5; 45,1; 0,19; 0,01; 46,007; 16,03; 0,913; 0,81

Карточкамен жұмыс

Үйге тапсырма

2 мин

Бағалау 3 мин Рефлексия

«Бағдаршам» әдісі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ондық бөлшек.Ондық бөлшектің жазылуы және оқылуы»

Қожабекова Бағдагүл Жанғазықызы

Ақтөбе облысы Ырғыз ауданы Жарма ауылы

Нарқызыл негізгі мектебі ММ

Математика пәнінің мұғалімі

Бекітемін:______________________

Күні:	Сабақ№124
Пәні, класы	Математика 5-класс
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшек.Ондық бөлшектің жазылуы және оқылуы
Сілтеме	Оқулық, Алдамұратова Т. Байшоланов Т «Атамұра» баспасы Сабақ жоспары
Жалпы мақсаты	Ондық бөлшек ұғымын енгізу,ондық бөлшекті оқу және жазу дағдысын қалыптастыру
Міндеттер	Ауызша есептеу, жалпылау дағдыларын дамыту; Ойын жеткізе білуін және ой-өрісін дамыту. Жұптық, жеке жұмыс істеуге тәрбиелеу;
Негізгі идеялар	Ондық бөлшек. Ондық бөлшектің жазылуы және оқылуы
Мұғалім үшін оқу нәтижелері	Жұптық жұмыс жасауға, ақпаратты зейінмен оқып талдауға бағыт беру, есептеу, есте сақтау дағдыларын қалыптастыру
Сабақта қолданылатын әдіс -тәсілдер	Көрнекілікпен жұмыс,СТО әдістері «Сұрақ қою,қайта сұрақ қою» әдісі, «Тірек сөздер» әдісі, деңгейлеп оқыту ; Түсіндірмелі сұрақ -жауап, түсіндіру Диалогтік оқыту, жеке жұмыс
Күтілетін нәтиже	Бөлшек туралы ұғымдары кеңейеді, ондық бөлшекті оқу және жазуды меңгереді
Сабақтың кезеңдері	Сабақ барысы	Бағалау	Ресурстар
Кіріспе 5 мин	Ұйымдастыру Психологиялық дайындық «Аялы алақан »	Бағалау парағы	Оқулық
Тұсаукесер 10 мин	«Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» әдісі Қайталау сұрақтары: 1. Қандай сан жай бөлшек деп аталады? Мысал келтір. 2. Аралас сан дегеніміз не? Мысал келтір. 3. Жай бөлшектің негізгі қасиеті 4. Жай бөлшектерге амалдар қолдану Мына сандарды оқы, бүтін және бөлшек бөліктерін ажырат: «Тірек сөздер» әдісі Ондық бөлшек ұғымы, жазылуы, оқылуы	Бағалау парағы	Оқулық, тірек ұғымдар
Негізгі бөлім 15 мин	Оқулықпен жұмыс № №	Бағалау парағы	Тірек сызбалар, оқулық
Қорытынды 10 мин	Математикалық диктант Ондық бөлшектерді жазу 0,23; 0,6; 9,5; 45,1; 0,19; 0,01; 46,007; 16,03; 0,913; 0,81 Карточкамен жұмыс	Бағалау парағы	Карточкалар
Үйге тапсырма 2 мин	№		Оқулық
Рефлексия 3 мин	Бағалау Рефлексия «Бағдаршам» әдісі		Стикер