Ж?мысты? белсенді формалары: СТО, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, жас ерекшеліктеріне байланысты о?ыту, о?ытуды? жа?а ?діс т?сілдері, презентация таныстырылымы, АКТ пайдалану
Саба?ты? барысы:
Шатты? ше?беріне т?р?ызу
-Балалар жылды? ?ай мезгілі ?
-К?ктемде ?андай ?згерістер бар?
-Б?гін ауа-райы ?андай?
-Ауа-райы б?лтты, жа?бырлы бол?анымен бізді? к??іл к?йімізге еш ?сер етпейді. Себебі: біз б?рінде же?е білеміз.
Ендеше бір-бірімізді жылы с?збен жылыта білейік.
?айырлы та? досым,
?айырлы к?н болсын!
К?нделікке б?гін
Кіле? бестік толсын
Жас ерекшеліктеріне байланысты топ?а б?ліну
Д?птермен ж?мыс
К?нді жазу
К?ркем жазу
11 22 33 44 55 66 77 88 99
Математикалы? диктант
-Онды?тармен жазу Смайликтер тарату
-?са?тау 20 50 100
4.Ойын « Ала?ан со?у»
Жа?а саба?
Ауызша «Жо?ал?ан санды тап» ойыны
1-топ 2-топ 3-топ
4+2 6-4 40+20
6-2 60-40 60-20
6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм
60см-20см 40см+20см 60см-40см
Сергіту с?ті
№3 Т?сіндіру
?ал?ан есепті топтар?а б?ліп беру
5 ж?не 4 сандарын пайдаланып, есептер ??растыру
?зіміз к?нделікті ойнап ж?рген асы??а байланысты есептер ??растырып к?рейік
-?зі?ді –?зі? тексер!
Арифметикалы? диктант жазу:
- Е? кіші бір та?балы санды жаз.
- Е? ?лкен бір та?балы санды жаз.
- Е? кіші екі та?балы санды жаз.
- Е? ?лкен екі та?балы санды жаз.
- 20-дан кейінгі онды?ты жаз.
- 50-ден кейінгі онды?ты жаз.
- 70-ті? алдында?ы онды?ты жаз.
40-ты? алдында?ы онды?ты жаз
?орытынды:
-Б?гінгі саба?та не ?йренді?дер?
-?андай тапсырмалар ?иын болды?
-?зі?ді ?зі? ?алай ба?алайсы??
Кері байланыс
Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Онды?тарды ?осу ж?не азайту 1-сынып »
Күні: 24.04.
Пәні: Математика 1 – сынып
Сабақтың тақырыбы: Ондықтарды қосу және азайту
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ақыл-ойын байқағыштық қабілеттерін өз бетімен жұмыс істей білуін, ізденушілігін дамыта отырып, оқушыларға ондықтарды қосу мен азайтуды түсіндіру.
Күтілетін нәтижесі:ондықтармен санауды пысықтайды, ондықтарды қосу және азайтуға үйренеді, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиеленеді, ондықтармен санау ретіне жаттығады
Тапсырма негіздері: оқулықтағы практикалық жұмыс, топпен тапсырманы талқылау, ойларын ортаға салу, топқа бейімделу, оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: смайликтер, бағалау парақшалары, кері байланыс парақшасы, слайд
Сабақта орындалатын тәсілдер: топқа бөліну, топпен жұмыс, оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс, сергіту сәті, топтық бағалау , өзін-зі бағалау, өткенге шолу жасау, көңіл күйлерін көтеру сәті, сұрақ –жауап түсіндіру, қорытынды шығару.
Жұмыстың белсенді формалары: СТО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту, оқытудың жаңа әдіс тәсілдері, презентация таныстырылымы, АКТ пайдалану
Сабақтың барысы:
Шаттық шеңберіне тұрғызу
-Балалар жылдың қай мезгілі ?
-Көктемде қандай өзгерістер бар?
-Бүгін ауа-райы қандай?
-Ауа-райы бұлтты, жаңбырлы болғанымен біздің көңіл күйімізге еш әсер етпейді. Себебі: біз бәрінде жеңе білеміз.
Ендеше бір-бірімізді жылы сөзбен жылыта білейік.
Қайырлы таң досым,
Қайырлы күн болсын!
Күнделікке бүгін
Кілең бестік толсын
Жас ерекшеліктеріне байланысты топқа бөліну
Дәптермен жұмыс
Күнді жазу
Көркем жазу
11 22 33 44 55 66 77 88 99
Математикалық диктант
-Ондықтармен жазу Смайликтер тарату
-Ұсақтау 20 50 100
4.Ойын « Алақан соғу»
Жаңа сабақ
№1
Ауызша «Жоғалған санды тап» ойыны
№2
1-топ 2-топ 3-топ
4+2 6-4 40+20
6-2 60-40 60-20
6дм-2дм 4дм+2дм 6дм-4дм
60см-20см 40см+20см 60см-40см
Сергіту сәті
№3 Түсіндіру
30+20=50
20+30=50
50-20=30
50-30=20
Қалған есепті топтарға бөліп беру
№4
5 және 4 сандарын пайдаланып, есептер құрастыру
Өзіміз күнделікті ойнап жүрген асыққа байланысты есептер құрастырып көрейік
