Сыныбы: 5
К?ні:02.03.15
П?ні: математика
Та?ырыбы:
Онды? б?лшетерді к?бейтуге есептер шы?ару
Ма?саты:
Онды? б?лшектерді к?бейту ережесін ?олданып есеп шы?ару ?абілеттерін арттыру
К?тілетін н?тиже:
Онды? б?лшектерді к?бейту ережесін біледі; Онды? б?лшектерді к?бейту ережесін ?олданып, есептер шы?арады; Жо?ары де?гейлі есептерді шы?арады.
Керекті жабды?тар:
О?улы?, рефлексия пара?ы, ба?алау пара?ы
Саба? кезе?дері:
М??алім ?рекеті:
О?ушы ?рекеті:
Кіріспе:
- о?ушылармен амандасу;
- сыныпты т?гендеу;
- кезекшілік ?ызметін ?ада?алау;
- о?ушыларды? назарларын саба??а аудару.
Топ?а б?лу
-?й ж?мысын тексереді.
№
Табыс критерий
балл
1
Б?лінгіш табу ережесін біледі
0,5
2
Онды? б?лшектерді к?бейту ережесін біледі
0,5
3
Есепті толы? шы?ар?ан, біра? есептеуінде ?ате бар
1
4
Есеп ?атесіз д?рыс орындал?ан
2
Барлы?ы
-м??аліммен с?лемдесу;
- жо? о?ушыларды айту
- кезекшілік ?ызметін ат?ару;
- саба??а зер салу.
Ж?п?а б?лінеді
- о?ушылар бір-бірімен д?птерлерін алмастырып, та?тада?ы дайын жауап ар?ылы ?й тапсырмаларын тексереді. Ба?алау пара?тарына табыс критерийлері бойнша балдарын ?ояды.
Т?саукесер:
Та?ырыпты хабарлайды. Ма?сатын, табыс критерийлерін о?ушылармен бірге аны?тайды. «математикалы? диктант», ?атесін тап
Та?ырып бойынша ережелерді айтады.
Математикалы? диктант жазады. Та?тада берілген есептерді? ?атесін табады.
Негізгі б?лім:
?ас ?а?ым с?т. ?р топ?а тапсырмалар беріледі. Кім жылдам ?р топ?а есептер беріледі. М?селе есептер
№
Табыс критерий
балл
1
Онды? б?лшектерді к?бейту ережесін біледі
0,5
2
Онды? б?лшектерді д?рыс к?бейткен, біра? ?тір ?ой?анда ?ате жіберген
0,5
3
Есепті толы? шы?ар?ан, біра? есептеуінде ?ате бар
1
4
Есеп ?атесіз д?рыс орындал?ан
2
Барлы?ы
?ас-?а?ым с?т (1 мин) айтып шы?у керек
Кім жылдам (2 мин) есепті шы?арып та?та?а жауабын іледі
М?селе есептер (2 мин)
?орытынды:
Арифметика кілтіні? авторы
?р о?ушы есептерді жеке шы?арып, арифметика кітабыны? авторын табады.(5 мин)
Ба?алау:
Табыс критерийлері бойынша ?з-?здерін ба?алатады.
Интервью ?дісі бойынша саба?ты ?орытындылайды.
Рефлексия пара?ын толтырады
Рефлексия «Ала?ан »
Табыс критерийлеріне с?йкес ?з-?здерін ба?алайды.
?йге тапсырма
№803
Просмотр содержимого презентации
«ОНДЫК болшек»
5 сынып
Ондық бөлшектерді көбейтуге есептер шығару
Қараөзен мектеп-лицейінің математика пәнінің мұғалімі: Г.Т.Хайрошева
Қайталау сұрақтары:
Қайталау сұрақтары:
- Қандай бөлшекті ондық бөлшек дейміз?
- Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?
- Ондық бөлшектерді қалай көбейтеді?
- Қандай бөлшекті ондық бөлшек дейміз?
- Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді?
- Ондық бөлшектерді қалай көбейтеді?
Математикалық диктант.
- 0,02*0,22=0,0044
- 0,05*0,6=0,03
- 0,003*10=0,03
- 0,012*7,1=0,0852
- 1,003*3=3,009
- 1,2*4=4,8
- 5, 2*0,3=1,56
- 0,003*15=0,045
- 0,009*100=0,9
“ Қатесін тап”
“ Қатесін тап”
2,585 0,0091 89,701
2,585 0,0091 89,701
7 5 3
7 5 3
17,195 5,0445 259,104
17,195 5,0445 259,104
6
0
5
8
0
3
6
0
5
8
0
3
“ Қас қағым сәт”-үтірін тап
І топ
1,83 × 10=1 8 3
12,085 × 100=1 2 0 8 5
7,5492 × 1000=7 5 4 9 2
ІІ топ
1,51 × 10= 1 5 1
91,065 × 100=9 1 0 6 5
2,1561 × 1000=2 1 5 6 1
ІІІ топ
0,103 × 10=1 0 3
2,758 × 100=2 7 5 8
63,0457 × 1000=6 3 0 4 5 7
,
,
,
,
,
,
,
,
,
“ Кім жылдам” математикалық эстафета
І топ: (40-(3,16 × 10+1,838))+(2,6+3,7) × 5
ІІтоп: (79-(28,31 × 4-58,9))+(2,3+1,8) × 6
ІІІтоп: ( 83-(17,27 × 10-99,3))+(18,07-6,03) × 2
= 38,062.
=49,26.
=33,68.
Қосымша есеп:
Мәселе есептер.
- І топ: Меншікті жылдамдығы 19,5 км/сағ моторлы қайық ағыс жылдамдығы 2,8км/сағ өзенде ағыспен 2 сағ, ағысқа қарсы 3 сағ жүзді. Моторлы қайық барлығы қанша қашықтыұты жүзіп өтті?
- ІІ топ: Жолаушылар поезында 15 вагон бар. Оның 0,6-сы купелі вагондар, қалғандары плацкарт вагондар. Жолаушылар поезында неше плацкарт вагон бар?
- ІІІ топ: «Ту-134» ұшағы 900 км/сағ жылдамдықпен, ал 0,4 сағ 850 км/сағ жылдамдықпен ұшты. Ол барлығы қанша қашықтықты ұшты?
S=2(19,5+2,8)+3(19,5-2,8)=2*22,3+3*16,7=44,6+50,1=94,7км
15*0,6=9 - купелі вагондар, 15-9=6 - плацкарт вагондар
S=1,5*900+0,4*850=1350+340=1690км.
« Арифметика кілті » кітабының авторы кім?
К
Л
И
Ә
Ш
А
11,46
34,6
34,65
73,6
106,26
167,52
“ Кім тапқыр?”
9,*3 2,0*
*5 4*
**1* 1*40
**06 *32
2**,75 93,**
“ Кім тапқыр?”
9, 0 3 2,0 8
2 5 4 5
45 1 5 1 0 40
18 06 8 32
2 25 ,75 93, 60
Үйге: № 8 03
Рефлексия “Алақан”
бүгін мен қандай білім, қандай тәжірибе алдым?
Бас бармақ
Балан үйрек
бүгін мен не істедім және қандай мақсатқа жеттім?
Ортан терек
бүгін менің көңіл-күйім қандай?
бүгін мен кімге көмектестім, басқаларға қандай көмек көрсеттім, кімді қолдадым?
Шылдыр шүмек
Кішкентай бөбек
Маған қандай көмек керек, мен нені түсіндім?
