Саба? жоспары : 5-сынып
?рдеков Даулет №11 орта мектепті? математика п?ні м??алімі; Тенге ауылы, Жа?а?зен ?аласы, Ма??ыстау облысы.
Саба?ты? та?ырыбы: Онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту?а есептер шы?ару
Саба?ты? ма?саты: а) О?ушыларды? онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайтудан ал?ан білімдерін ж?йелеу, тере?дету ар?ылы есептер шы?ару да?дыларын жетілдіру.
в) Теориялы? білімдерін практикада ?штастыра отырып,ауызша есептеу да?дысын ?алыптастыру. Ой-?рісін дамыту,білуге тиісті міндетті де?гейдегі есептерді шы?ару,іскерліктерін дамыту. ?зіндік ойлау, шы?армашылы?пен ж?мыс істеу ?абілеттерін арттыру
с) О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын,белсенділіктерін арттыру,?зара жолдасты? к?мек к?рсете білуге,ойын тияна?ты д?л айта білуге ?йрету; шапша?ды??а т?рбиелеу; жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну ?асиеттерін бойында тере?дету. Н?тижеге ?ол жеткізе білуге т?рбиелеу.?зін-?зі ба?алап, білімін тияна?тай білуге баулу.
Саба?ты? т?рі: Ж?йелеу, пысы?тау саба?ы
Саба?ты? ?дісі: Ой ?оз?ау, с?ра? – жауап, тест, топты?, ж?пты?, жеке о?ушымен ж?мыс
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, слайдтар тест, таратпа материалдары,
Саба?ты? барысы:
І кезе?. ?йымдастыру. (Ынтыма?тасты? атмосферасын ??ру) (топ?а б?ліну, топ ережесін ??ру, жауап пара?ын тарату)
ІІ кезе?. Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін ай?ындау.
Саба?ымызды? ?раны: «Ойлан, ізден, шары?та», Б?гінгі саба?ымызда ойланып, ізденіп, шары?тау ?шін білім пирамидасын пайдаланамыз.
ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру
1) Білу. ?ызы?ушылы?ты ояту (Ауызша с?ра?тар)
1) Бірліктен де кіші разрядтары бар болатын онды? ж?йеде жазыл?ан сан не деп аталады?
2) Онды? б?лшекті? б?лшек б?лігіні? цифрларын не деп атайды?
3)Онды? б?лшектерді санды? с?уледе ?алай салыстырамыз?
4) Онды? б?лшектерді разрядтары бойынша ?алай салыстырамыз?
5) Онды? б?лшектерді ?алай ?осады?
6) Онды? та?баларыны? саны ?р т?рлі онды? б?лшектерді ?алай ?осады?
7) Онды? б?лшектерді ?осуда ?андай ?асиеттер орындалады?
8) Онды? б?лшектерді ?алай азайтады?
9) Азай?ышты? б?лшек б?лігі азайт?ышты? б?лшек б?лігінен кіші болса ?алай азайтады?
10) Натурал саннан онды? б?лшекті ?алай азайтады?
2) Т?сіну. «Шуа?ты к?н» ойыны Кім шапша? екен?
(?р топ?а 4 есептен беріледі, шы?ару т?сілін, жауабын т?сіндіру)
І топ
Салыстыр. 68,309 * 68,4
Онды? б?лшекті ?ос: 9,5+3,4+1,6
Санды? с?уледе А,В, С,Д н?ктелеріні? координаталарын жаз.
А В С Д
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Онды? б?лшекті азайт: 41-32,5
ІІ топ
1. Салыстыр. 5,036 * 5,04
2. Онды? б?лшекті азайт: 12,65-9
А В С Д
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Онды? б?лшекті ?ос: 6,1+3,04
ІІІ. Ой ?оз?ау (таратпа материалдарымен ж?мыс)
Есеп № І топ Есеп № ІІ топ
ІY. ?олдану
«Білім к?зі – кітапта» О?улы?пен ж?мыс № № есептер
І топ (ж?птары), ІІ топ (та?тары) Y кезе?. Жина?тау.
«Білікті бір есеп шы?арар, білімді мы? есеп шы?арар»
Тест ж?мысы ( тест жауаптары ар?ылы ?р топ бірін-бірі тексеріп ба?алау критерииі ар?ылы ба?алайды)
YІ. Тол?аныс
(Саба?ты ?орытындылау) Ереже білсек, есеп шы?ару же?іл болады. ?рбір есепті ереже тілмен айтса?, математикалы? тілде с?йлей аламыз.
?йге тапсырма №
Білім деген биік шы?.
Ба?ыт?а сені жеткізер,
Білім деген а?ылшы?
?иынды?тан ?ткізер - деп білім пирамидасыны? биік шы?ына жеттік. Білім жолында ерінбе?дер.
Ба?алау: Топ басшылары ба?алау пара?ына ?ойыл?ан ба?аларды т?сіндіреді. О?ушыларды? ба?алары бойынша белсенділігіне байланысты орта? ба?а шы?арылады.
Рефлексия
?зі? ?шін ?андай жа?а білім алды??
Нені білгі? келеді?Саба? жоспары : 5-сынып
?рдеков Даулет №11 орта мектепті? математика п?ні м??алімі; Тенге ауылы, Жа?а?зен ?аласы, Ма??ыстау облысы.
Саба?ты? та?ырыбы: Онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту?а есептер шы?ару
Саба?ты? ма?саты: а) О?ушыларды? онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайтудан ал?ан білімдерін ж?йелеу, тере?дету ар?ылы есептер шы?ару да?дыларын жетілдіру.
в) Теориялы? білімдерін практикада ?штастыра отырып,ауызша есептеу да?дысын ?алыптастыру. Ой-?рісін дамыту,білуге тиісті міндетті де?гейдегі есептерді шы?ару,іскерліктерін дамыту. ?зіндік ойлау, шы?армашылы?пен ж?мыс істеу ?абілеттерін арттыру
с) О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын,белсенділіктерін арттыру,?зара жолдасты? к?мек к?рсете білуге,ойын тияна?ты д?л айта білуге ?йрету; шапша?ды??а т?рбиелеу; жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну ?асиеттерін бойында тере?дету. Н?тижеге ?ол жеткізе білуге т?рбиелеу.?зін-?зі ба?алап, білімін тияна?тай білуге баулу.
Саба?ты? т?рі: Ж?йелеу, пысы?тау саба?ы
Саба?ты? ?дісі: Ой ?оз?ау, с?ра? – жауап, тест, топты?, ж?пты?, жеке о?ушымен ж?мыс
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, слайдтар тест, таратпа материалдары,
Саба?ты? барысы:
І кезе?. ?йымдастыру. (Ынтыма?тасты? атмосферасын ??ру) (топ?а б?ліну, топ ережесін ??ру, жауап пара?ын тарату)
ІІ кезе?. Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін ай?ындау.
Саба?ымызды? ?раны: «Ойлан, ізден, шары?та», Б?гінгі саба?ымызда ойланып, ізденіп, шары?тау ?шін білім пирамидасын пайдаланамыз.
ІІІ. ?й тапсырмасын тексеру
1) Білу. ?ызы?ушылы?ты ояту (Ауызша с?ра?тар)
1) Бірліктен де кіші разрядтары бар болатын онды? ж?йеде жазыл?ан сан не деп аталады?
2) Онды? б?лшекті? б?лшек б?лігіні? цифрларын не деп атайды?
3)Онды? б?лшектерді санды? с?уледе ?алай салыстырамыз?
4) Онды? б?лшектерді разрядтары бойынша ?алай салыстырамыз?
5) Онды? б?лшектерді ?алай ?осады?
6) Онды? та?баларыны? саны ?р т?рлі онды? б?лшектерді ?алай ?осады?
7) Онды? б?лшектерді ?осуда ?андай ?асиеттер орындалады?
8) Онды? б?лшектерді ?алай азайтады?
9) Азай?ышты? б?лшек б?лігі азайт?ышты? б?лшек б?лігінен кіші болса ?алай азайтады?
10) Натурал саннан онды? б?лшекті ?алай азайтады?
2) Т?сіну. «Шуа?ты к?н» ойыны Кім шапша? екен?
(?р топ?а 4 есептен беріледі, шы?ару т?сілін, жауабын т?сіндіру)
І топ
Салыстыр. 68,309 * 68,4
Онды? б?лшекті ?ос: 9,5+3,4+1,6
Санды? с?уледе А,В, С,Д н?ктелеріні? координаталарын жаз.
А В С Д
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Онды? б?лшекті азайт: 41-32,5
ІІ топ
1. Салыстыр. 5,036 * 5,04
2. Онды? б?лшекті азайт: 12,65-9
А В С Д
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Онды? б?лшекті ?ос: 6,1+3,04
ІІІ. Ой ?оз?ау (таратпа материалдарымен ж?мыс)
Есеп № І топ Есеп № ІІ топ
ІY. ?олдану
«Білім к?зі – кітапта» О?улы?пен ж?мыс № № есептер
І топ (ж?птары), ІІ топ (та?тары) Y кезе?. Жина?тау.
«Білікті бір есеп шы?арар, білімді мы? есеп шы?арар»
Тест ж?мысы ( тест жауаптары ар?ылы ?р топ бірін-бірі тексеріп ба?алау критерииі ар?ылы ба?алайды)
YІ. Тол?аныс
(Саба?ты ?орытындылау) Ереже білсек, есеп шы?ару же?іл болады. ?рбір есепті ереже тілмен айтса?, математикалы? тілде с?йлей аламыз.
?йге тапсырма №
Білім деген биік шы?.
Ба?ыт?а сені жеткізер,
Білім деген а?ылшы?
?иынды?тан ?ткізер - деп білім пирамидасыны? биік шы?ына жеттік. Білім жолында ерінбе?дер.
Ба?алау: Топ басшылары ба?алау пара?ына ?ойыл?ан ба?аларды т?сіндіреді. О?ушыларды? ба?алары бойынша белсенділігіне байланысты орта? ба?а шы?арылады.
Рефлексия
?зі? ?шін ?андай жа?а білім алды??
Нені білгі? келеді?
