Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру?а есептер шы?ару

К?ні :14.02.2015

Сыныбы : 5 «А»

Сілтеме

Жалпы білім беретін мектепті? 5 сыныбына арнал?ан о?улы?. Алматы «Мектеп» 2009

Саба?ты? та?ырыбы

Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру?а есептер шы?ару

Жалпы ма?саты

Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру?а м?лімет алу,білу;
Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру ережесін т?сіну;
Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыруды есептер ар?ылы практика ж?зінде ?йрену;

К?тілетін н?тиже

Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру?а м?лімет алады,біледі;
Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру ережесін т?сінеді;

3.Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыруды есептер ар?ылы практика ж?зінде ?йренеді;

Ресурстар

Ережелер, мысалдар

О?уда ?олданылатын ?діс-т?сілдер

«серпілген сауал », « ?ш шапала?», « с?ра?тары бар ?орап.»

Саба? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс ?рекеті

Кіріспе

2мин

О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу, дайынды?ын тексеру. Т?стер ар?ылы 3 топ?а б?лу.

М??аліммен с?лемдеседі назарын саба??а аударып саба??а дайындалады. ?ш т?с ар?ылы топ?а б?лінеді

Т?сау кесер

10мин

I.?й тапсырмасын тексеру.

№720

1)27

II. «серпілген сауал », ?ткенді ?айталау с?ра?тарына жауап алу

1)Онды? б?лшекті жай б?лшекке ?алай айналдырамыз? мысал келтірі?дер

2)онды? б?лшектерді? д?рыс жазылуын к?рсет

0 б?тін ж?зден 5

0,5 - 0,05 – 0,005 –

б) 40 б?тін мы?нан 9

4,009 - 40,09 - 40,009 –

в) 3 б?тін он мы?нан 17

3,1700 - 3, 0170 - 3,0017 -

Та?тада ?й ж?мысы жауаптары к?рсетіледі, о?ушылар ж?птасып, бір біріні? шы?ар?ан есептерін тексереді.

Серпілген сауал ар?ылы ?ткенді ?айталау с?ра?атары бойынша ойларын жина?тап, жауап береді.

Негізгі б?лім

23мин

III. Дамыту кезе?і. Есептер шы?ару.

№717 есеп

д?рыс те?дікті табы?дар

а) 0,81=

3)16.29=

№719 есеп

1)0,398; 2)0,26; 3) 0,375: 4)0,0056; онды? б?лшегін жай б?лшек т?рінде жазып, ?ыс?артуды орында?дар;

№720 есеп

1)27,16; 2)61,094; 3)103,908; 4)378,378 онды? б?лшегін аралас сан?а айналдырып, б?лшек б?лігін ?ыс?арты?дар.

№909 есеп. (Алдам?ратова)

Са?ат есебімен (онды? б?лшект?рінде)жазы?дар.

6 мин; 12 мин; 15 мин; 30мин; 45 мин;
1 са? 6 мин; 7 са? 15 мин; 2 са? 18 мин; 4 са? 45 мин;

№717 есепке ?р топтан а де?гейлі о?ушылар шы?ып жауап береді.

№719 есепке в де?гейлі о?ушылар шы?ып та?та?а орындайды. Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру ережесіне с?йеніп ж?не жай б?лшектерді ?ыс?арту ережесін нысан?а ала отырып орындайды.

№720 есепте

№909 есеп с де?гейлі есеп. ?р топты? с де?гейлі о?ушылары ?з тобына т?сіндіру ар?ылы бірігп орындайды. Бірінші бол?ан топ та?та?а жазады.

V. ?орытындылау. «С?ра?тары бар ?орап»

Орта?а с?ра?тар салын?ан ?орап ?келінеді. ?оратан с?ра?тарды алып ?р о?ушы ?з білгенін т?йіп,ойын ашы? білдіреді

2мин

О?ушыларды ба?алау. « ?ш шапала?»,

2мин

?йге тапсырма беру. Т?сіндіру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру?а есептер шы?ару »

Күні :14.02.2015

Сыныбы : 5 «А»

Сілтеме	Жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған оқулық. Алматы «Мектеп» 2009
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға есептер шығару
Жалпы мақсаты	Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға мәлімет алу,білу; Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесін түсіну; Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды есептер арқылы практика жүзінде үйрену;
Күтілетін нәтиже	Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға мәлімет алады,біледі; Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесін түсінеді; 3.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды есептер арқылы практика жүзінде үйренеді;
Ресурстар	Ережелер , мысалдар
Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	«серпілген сауал », « үш шапалақ», « сұрақтары бар қорап.»
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс әрекеті
Кіріспе 2мин	Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, дайындығын тексеру. Түстер арқылы 3 топқа бөлу.	Мұғаліммен сәлемдеседі назарын сабаққа аударып сабаққа дайындалады. Үш түс арқылы топқа бөлінеді
Тұсау кесер 10мин	I.Үй тапсырмасын тексеру. №720 1)27 II. «серпілген сауал », Өткенді қайталау сұрақтарына жауап алу 1)Ондық бөлшекті жай бөлшекке қалай айналдырамыз? мысал келтіріңдер 2)ондық бөлшектердің дұрыс жазылуын көрсет 0 бүтін жүзден 5 0,5 - 0,05 – 0,005 – б) 40 бүтін мыңнан 9 4,009 - 40,09 - 40,009 – в) 3 бүтін он мыңнан 17 3,1700 - 3, 0170 - 3,0017 -	Тақтада үй жұмысы жауаптары көрсетіледі, оқушылар жұптасып, бір бірінің шығарған есептерін тексереді. Серпілген сауал арқылы өткенді қайталау сұрақатары бойынша ойларын жинақтап, жауап береді.
Негізгі бөлім 23мин	III. Дамыту кезеңі. Есептер шығару. №717 есеп дұрыс теңдікті табыңдар а) 0,81= 3)16.29= №719 есеп 1)0,398; 2)0,26; 3) 0,375: 4)0,0056; ондық бөлшегін жай бөлшек түрінде жазып, қысқартуды орындаңдар; №720 есеп 1)27,16; 2)61,094; 3)103,908; 4)378,378 ондық бөлшегін аралас санға айналдырып, бөлшек бөлігін қысқартыңдар. №909 есеп. (Алдамұратова) Сағат есебімен (ондық бөлшектүрінде)жазыңдар. 6 мин; 12 мин; 15 мин; 30мин; 45 мин; 1 сағ 6 мин; 7 сағ 15 мин; 2 сағ 18 мин; 4 сағ 45 мин;	№717 есепке әр топтан а деңгейлі оқушылар шығып жауап береді. №719 есепке в деңгейлі оқушылар шығып тақтаға орындайды. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесіне сүйеніп және жай бөлшектерді қысқарту ережесін нысанға ала отырып орындайды. №720 есепте №719 есепке в деңгейлі оқушылар шығып тақтаға орындайды. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесіне сүйеніп және жай бөлшектерді қысқарту ережесін нысанға ала отырып орындайды. №909 есеп с деңгейлі есеп. Әр топтың с деңгейлі оқушылары өз тобына түсіндіру арқылы бірігп орындайды. Бірінші болған топ тақтаға жазады.
	V. Қорытындылау. «Сұрақтары бар қорап»	Ортаға сұрақтар салынған қорап әкелінеді. Қоратан сұрақтарды алып әр оқушы өз білгенін түйіп,ойын ашық білдіреді
2мин	Оқушыларды бағалау . « үш шапалақ»,
2мин	Үйге тапсырма беру. Түсіндіру