«Ж.Бәрібаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Бекітемін
Мектеп директорының м.а М.Сыпатаева
Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу.
ашық сабақ
Тексерілді ОӘІО М.Сыпатаева
Математика пәнінің мұғалімі С.Илауова
Мерзімі: 10.03.2015 жыл. сағат 1125-1210 5«а» сынып. Кабинет №8
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың мақсаты: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу ережелерін үйреніп, есептер шығаруға орта жасау.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді үйренеді.
Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісі мен тапқырлық қасиеттері, теориялық алған білімдері дамиды.
Тәрбиелік: Топпен жұмыс жасай отырып, бір-біріне үйретеді, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиеленеді.
Сабақтың көрнекілігі: Үлестірмелі материалдар, слайдтар, плакаттар.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Қолданылатын стратегиялар. СТО технологиясының стратегиялары: Джиксо I, миға шабуыл, семантикалық карта стратегиясы.
Қызығушылықты ояту.
Ұйымдастыру: Оқушылармен амандасу, жоқ оқушыларды белгілеу.
Оқушыларды топқа бөлу.Бағалау парағын тарату.
I топ «Тақ сан» II топ «Жұп сан» III топ «Жай сан» IV топ «Құрама сан»
Сандар туралы айтып кету.
Үй тапсырмасын тексеру(Оқушылар тақтада орындайды).
(Топ басшылары топтағы оқушылардың жұмыстарын тексереді.)
(Бағалау парағына бағаларын қояды.)
№1124
0,07 4) 0,06 7) 0,02
0,03 5) 0,08 8) 0,015
0,09 6) 0,04 9) 0,06
Өткенді пысықтау.
Миға шабуыл.
1. Ондық бөлшекті натурал санға қалай бөледі?
2.Егер бөлінгіштің бүтін бөлігі бөлгіштен аз болса, қалай бөлінеді?
3. Ондық бөлшекті бөлу барысында қалдық қалса, не істеу керек?
4.Ондық бөлшекті 10,100,...разяд бірліктеріне бөлу қалай орындалады?
5. Ондық бөлшектерді көбейту қалай орындалады?
6. Егер көбейтіндідегі цифрлар саны үтірмен ажыратуға тиісті цифрлар
санынан аз болса, не істеу керек?
7.Ондық бөлшектерді қалай азйтады?
8.Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтады?
Мағынаны ашу.
Жаңа сабаққа дайындық.
Күн ретін, тақырыпты жаздыру, сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді үйренеміз.
Жаңа сабақ.
«Джиксо I» стратегиясы.
Санды оңдық бөлшекке бөлу үшін
1)бөлгіште неше ондық таңба болса, бөлінгіш пен бөлгіштегі үтірлерді оңға қарай қанша цифр аттап көшіру керек:
7,644 : 1,56 = 4,9
56,7 : 0,18 = 315
2)шыққан натурал санға бөлуді орындау керек
3)Оңдық бөлшекті 0,1;0,01;0,001... разряд бірліктеріне бөөлу үшін разряд бірлігінде қанша нөл болса (нөл бүтінді қоса есептегенде),бөлінгіштегі үтірді сонша цифрға оңға қарай жылжыту керек:
2,73 : 0,1 = 27,3
46,761: 0,01 = 4676,1
Топтарға бөліп беріледі.5 минут дайындалып, постер қорғайды.
Ой толғаныс.
Бекіту.
Кітаппен жұмыс.
№1145
0,45: 0,3=1,5 4) 2,66 : 3,8 = 0,7 7) 9,02 : 5,5 = 1,64
1,41: 0,15 =9,4 5) 0,385 : 0,77 = 0,5 8) 1: 1,25 = 0,8
13,125 : 1,5 =8,75 6) 1,064 : 0,14 = 7,6 9) 46 : 0,4 = 115
№1146
Семантикалық карта.
| Жауаптары
Есептер |
0,5 |
4,6 |
4,41 |
6,13 |
9,5 |
| 14,82:1,56 |
| |
| | + |
| 11,034:1,8 |
|
|
| + |
|
| 0,882:0,2 |
|
| + |
|
|
| 0,355:0,71 | + |
|
|
|
|
| 7,82:1,7 |
| + |
|
|
|
№1148.
6 : 0,1 =60:1 4) 8:0,01=800
3 : 0,01 =300 5) 72:0,2 =720:2
3) 7 : 0,001 = 7000 6) 24:0,3 =240:3
№1151
Тік төртбұрыштың ауданы S= 17,94 м2, ені 2,3 м. Тік төртбұрыштың ұзындығын табыңдар.
Берілгені:
S= 17,94 м2
а = 2,3 м
в = ?
Шешуі :
S = a * в
в = S : a
в = 17,94 : 2,3 = 7,8 (м)
Жауабы: 7,8 м
№1153.
Поезд 2,5 сағатта 190,5 км қашықтыққа барды. Поезд қандай жылдамдықпен жүрді?
Берілгені: t=2,5cағ
s=190,5км
v=?
Шешуі:
S = v * t
v = S : t
v =190,5 : 2,5=1905 : 25=7,62
Жауабы: 7,62км/сағ
Үлестірмелер тарату.
Тест тапсырмалары
25,2+4,3
А) 29,5 В) 68,2 С) 65,5 Д) 41,2
2. 37-1,07
А) 36,07 В) 35,93 С) 27,7 Д) 25,6
3. 43,4
А) 217 В) 2,17 С) 21,7 Д) 217,1
4. 9,6 : 0,1
А) 0,96 В) 9,6 С) 960 Д) 96
5. 1,55: 2,5
А) 0,62 В) 6,12 С) 5,12 Д) 51,2
VII. Үйге тапсырма №1147, 1149.
VIII.Қорытындылау.
Бағалау парақтарын алып, күнделіктеріне бағаларын қою.
