Онды? б?лшекті 10,100,1000,... разряд бірліктеріне к?бейту ж?не б?лу.

Математика. 5 класс.

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшекті 10,100,1000,... разряд бірліктеріне көбейту және бөлу.

Мақсаты

Ондық бөлшекті 10,100,1000,... разряд бірліктеріне көбейту және бөлуді меңгеру, есептер шығаруды дағдылану.

Күтілетін нәтиже

Ондық бөлшекті 10,100,1000,... разряд бірліктеріне көбейту және бөлуді меңгереді,есептер шығаруды дағдыланады.

Түйінді идеялар

Ондық бөлшекті жаза біледі,оқи біледі, ондық бөлшектерді көбейтіп және бөліп біледі.

Уақыты

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Бағалау

2 мин

Сәлемдесу. Оқушылардың көңіл-күйін ретке келтіріп, үй жұмысының жауаптарына сәйкес класты топқа бөлемін.

Сәлемдеседі. Класс топқа бөлінеді.

Кеспе қағаздары

Саусақпен

4 мин

«Менен- сұрақ,сенен -жауап» әдісімен топтар өзара сұраққа жауап береді.

Әр топ берілген сұраққа жауап береді.

Ауызша сұрақтар

Бағдаршам

8 мин

Ротация әдісімен ондық бөлшектерді қосу, азайту,көбейтуге постер қорғау.

Топтық жұмыста оқушы ондық бөлшек- терді қосу, азайту, көбейтуге постер қорғайды.

Флипчарттар, маркер

Үш шапалақ

10 мин

«Ой қозғау» әдісіне №1176 есепті шығару.

І топ:1;4;7; ІІ топ:2;5;8; ІІІ топ:3;6;9 есеплерді шығарады.

оқулық

критериалды

5 мин

Диалогтік әдісі бойынша мәтіндік есептерді шығару.

Жұптық жұмыста оқушылар жұптасып, ойласып есептерді шығарады.

Кеспе қағаздары

Топтық бағалау

2 мин Сергіту сәті

Оқушылар ортаға шығып видеороликтен қимылдар жасатамын.

Оқушылар ортаға шығып видеороликтен қимылдар жасайды.

Интерактивті тақта.

7 мин

«Сәйкестендіру» әдісімен берілген есептердің жауаптары мен сәйкестендіреді

Интерактивті тақтада есептерді жауаптары мен сәйкестендіреді

Интерактивті тақта

Өзара бағалау

5 мин

Шамаларды өрнектеуге мысалдар

Шамаларды өрнектеуге мысалдарды шығарады.

Кеспе қағаздары

Топтық бағалау

2 мин

«Бүгінгі сабақ маған ...» әдісімен оқушылар үні ескеріледі , кері байланыс алынады.

«Бүгінгі сабақ маған ...» әдісімен оқушылар үні ескеріледі , кері байланыс алынады.

Стикер

22,68*4,2

8,04

1,8 + 6,24

95,256

5,37 - 2,29

16,987

7 : 1,25

1,18

8,85 : 7,5

4,71

2,22 : 0,6

17,792

4,95+12,037

3,7

6,87-2,16

1,07

4-2,93

5,6

2,78*6,4

3,08

22,68*4,2

8,04

1,8 + 6,24

95,256

5,37 - 2,29

16,987

7 : 1,25

1,18

8,85 : 7,5

4,71

2,22 : 0,6

17,792

4,95+12,037

3,7

6,87-2,16

1,07

4-2,93

5,6

2,78*6,4

3,08

№

Сабақтың тақырыбы

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандағы бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дереккөздер

1

Ондық бөлшектерге амалдар.

М: Ондық бөлшектерді білу. Ондық бөлшектерге амалдар орындауды меңгеру.

Ұйымдастыру

Топтық ереже

Есте сақтау

Миға шабуыл

Ассоциация

Ондық бөлшектерге амалдар орындау біледі, топтық талқылауға қатысып өз пікірін жеткізе алады, өзін- өзі реттеуге үйренеді

Топтық бағалау, жұптық бағалау, 3 шапалақ, көңіл-күй смайлигі, 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы

Сәлемдесу.

Өз қалауларымен топқа бөлу. Әр топ 2 ереже ұсынады

Слайд,кеспе қағаздары, оқулық

2

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану.

М: Ондық бөлшектерге амалдар орындауды меңгеру.

Ұйымдастыру Топтық ереже

Миға шабуыл

Ротация, сәйкестендіру кестесі

Ондық бөлшектерге амалдар орындау біледі, топтық талқылауға қатысып өз пікірін жеткізе алады, өзін- өзі реттеуге үйренеді

Топтық бағалау, жұптық бағалау, 3 шапалақ, көңіл-күй смайлигі, 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы

Сәлемдесу. Журнал бойынша 1,2,3 сандарымен топқа бөліну

Слайд,кеспе қағаздары, оқулық

3

Өрнек бойынша есеп құрастыру.

М: берілген өрнекке есеп құрастыруды меңгеру, шешімін таба білу.

Ұйымдастыру

Миға шабуыл

Ой қозғау есептері, жұптық жұмыс

берілген өрнекке есеп құрастыра біледі, топтық талқылауға қатысып өз пікірін жеткізе алады, өзін- өзі реттеуге үйренеді

Топтық бағалау, жұптық бағалау, көңіл-күй смайлигі, 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы

Сәлемдесу. Қосу, азайту,бөлу амалдары мен топқа бөліну

Слайд, кеспе қағаздары, оқулық

4

Қосу және көбейту амалдарын қолданн.

М: Ондық бөлшектерге қосу және көбейту амалдарын орындауды меңгеру.

Ұйымдастыру

Миға шабуыл

жұптық жұмыс,топтық жұмыс

Ондық бөлшектерге қосу және көбейту амалдарын орындау біледі, топтық талқылауға қатысып өз пікірін жеткізе алады, өзін- өзі реттеуге үйренеді

Топтық бағалау, жұптық бағалау, көңіл-күй смайлигі, 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы

Сәлемдесу. Түстер бойынша топқа бөліну

Слайд, кеспе қағаздары, оқулық