Онды? б?лшек пен жай б?лшектерге амалдар ?олдану

Саба?ты? та?ырыбы:Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыру
Білімділік ма?саты:Онды? б?лшекті жай б?лшекке айналдыруды ме?герту,білік да?ды-
                              ларын ?алыптастыру.
Дамытушылы? ма?саты:Іскерлігін,логикалы? ойлауын,тап?ырлы? пен тияна?тылы? ?асиеттерін арттыру,шы?армашылы? ?асиеттерін дамыту.
Т?рбиелік ма?саты:Шапша?ды??а,ой алмасу?а,?з Отанын с?йетін патриотты??а баулу.
Саба?ты? о?ыту ?дістері:К?рсете суреттеу,ауызша баяндау,с?ра?-жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі:Интерактивті та?та,тарату материалдары,ба?алау каточкалары.
П?н-аралы? байланыс:Дене шыны?тыру,тарих
Саба?ты? ж?рісі:І. «Білгенге маржан» (?йымдастыру)
                             ІІ. «Білімні? алды- бейнет,т?бі-зейнет» (?й тапсырмасын тексеру)
                             ІІІ. «Конькимен сыр?анау» (Интерактивті та?та)
                             І?. «Тау ша??ысы» (Шы?армашылы? ж?мыс)
                             ?. «Азиада-2011» (Сергіту с?ті.Интерактивті та?та)
                             ?І. «Биатлон» (Тарату материалдары)
                             ?ІІ. «?ткеннен ал?ан ?лесі?-б?гінгіні? жемісі» (Тест тапсырмалары)
                             ?ІІІ.?йге тапсырма
                             ІХ. «Ма?саты бірді?-рухы бір» (?орытындылау)

Кабинет ішін даярлау.О?ушыларды т?гендеу.

І.«Білгенге маржан»
Д?йім д?ниені? дидарын ?зіне ?арат?ан ?ІІ ?ыс?ы Азиада ойындары ая?талды. «Сары??рлы?ты?» кіл ?здіктерінжина?ан д?бірлі додада Азияны? алды болды?!Тола?ай табыстар?а ку? бол?ан азат елімізді? ата?ы жалпа? ж?рт?а жайылды.?аза?станды?тар ?шін б?л ?лкен м?ртебе.Олай болса,біз де ?з білімдерімізбен ?з елімізді? м?ртебесін одан ?рі к?теруге міндеттіміз.
Біз б?гінгі саба?ымызды тауды? е? биік жерінде ж?ретін,Азиаданы? символы бол?ан «тау ілбісіні?» бейнесімен ба?алймыз.

ІІ. «Білімні? алды-бейнет,т?бі-зейнет».?й тапсырмасын тексеремін

Б?л ?яшы?та?ы цифрларды? ?р?айсысы Азиада ойындары ?шін орны ерекше ба?аланатын цифрлар.
30-Азиада ойындарыны? бастал?ан к?ніні білдірсе,6-ая?тал?ан к?ніні к?рсетеді.Барлы?ы 70 медаль болса,оны? 32-сі алтын,21-і к?міс,17-сі ?ола ж?лдегерлері.
?рбір ?яшы? ?зіні? ерекше ба?алануымен таныстырыла отырып ашылады.

30- – жай б?лшегін о?ы?дар. (оннан ?ш)
6- 15 – аралас санын о?ы?дар. (он бес б?тін сегізден бес)
70- 2,03ды? б?лшегін аралас сан т?рінде жазы?дар (2)
32- 0,0009 онды? б?лшегін о?ы?дар. (н?л б?тін он мы?нан то?ыз)
21- отыз екі б?тін ж?зден бір болатын онды? б?лшекті жазы?дар. (32,01)
17- 763,028 саныны? ж?здік ?лесін ата (2)

ІІІ. «Конькимен сыр?анау» Интерактивті та?та

Онды? б?лшектерді о?ып,оны жай б?лшек немесе аралас сан т?рінде жазы?дар:

2,9 4) 0,23
0,044 5) 5,00802
13,1229 6) 0,17

І?. «Тау ша??ысы» (Шы?армашылы? ж?мыс) Интерактивті та?та

Бірлік кесіндіні? ?зынды?ы 2 см болатын координаталы? с?улені салы?дар.Оны? бойынан А(3) ж?не В(6) н?ктелерін белгіле?дер.

А В

0 1 2 3 4 5 6

?. «Азиада-2011» (Сергіту с?ті.Мысалдар к?рсету. ?атесін табу.Интерактивті та?та)

1) 0,27

2) 18,151 4) 0,00007

?І. «Биатлон» (Тарату материалдары)
№1 Те?деуді шеші?дер:

х-6

Тексеру:7

№2 ?рнекті? м?нін табы?дар:

?ІІ. «?ткеннен ал?ан ?лесі?-б?гінгіні? жемісі» (тарату материалдары)

103,075 б?лшегіні? б?тін б?лігін табы?дар:
А)10 ?)75 Б)1030 В) 103
11,01133 санын жай б?лшекке айналдыры?дар:
А)11 ?) 11 Б) 11 В) 11
21,071 саныны? б?лшек б?лігін табы?дар:
А) 0,71 ?) 0,001 Б) 0,071 В) 0,07
7 санын онды? б?лшекке айналдыры?дар:
А)7,053 ?) 7,53 Б) 0,053 В) 753
25,007 онды? б?лшегіні? мы?ды? ?лесі нешеге те??
А)7 ?) 0 Б) 5 В) 2

?ІІІ.?йге тапсырма. $ 35 тияна?тап о?ып,келесі материал?а дайнды? жасау.

ІХ. «Ма?саты бірді?-рухы бір!».?орытындылау.

Алатау мен Ар?а т?сіні? ?арын ?оныштан кешіп,?оржынын алтын?а толтыр?ан спортшы ?ауым?а,ал оларды? жанк?йерлері болып,делебесі ?озып,дегбірсіздене шулас?ан к?пшілікке к?зайым айтамыз.?аза?ты? алапасын асырып,айбынын тасыт?ан к?ндерді? аламанда ас?а? арман?а,?кілі ?мітке ?ол соз?ан н?зік ж?ректерді? л?пілі секілді.А?тал?ан арман мен ?мітті? ?рбір мезетін ?ашан к?рсек те ескірмек емес. «Ма?саты бірді?-рухы бір!».?мытпа? емеспіз.
Олай болса,балалар,бізде б?гін ?з білімдерімізді к?рсетіп,елімізді? м?ртебесін к?теруге ?з ?лесімізді ?осты?.
Саба?та?ы тапсырмаларды шы?ару барысында ал?ан «тау ілбісіне» ?арай балаларды ба?алаймыз.
«К?к»-байра?ымыз т?стес-5
«Сары»-онда?ы ою-?рнекпен т?стес-4
«?ызыл»-3-тік деген ба?алармен ба?аланады.
Саба? ая?талды.Сау болы?ыздар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Онды? б?лшек пен жай б?лшектерге амалдар ?олдану »

Сабақтың тақырыбы:Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру
Білімділік мақсаты:Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды меңгерту,білік дағды-
ларын қалыптастыру.
Дамытушылық мақсаты:Іскерлігін,логикалық ойлауын,тапқырлық пен тиянақтылық қасиеттерін арттыру,шығармашылық қасиеттерін дамыту.
Тәрбиелік мақсаты:Шапшаңдыққа,ой алмасуға,өз Отанын сүйетін патриоттыққа баулу.
Сабақтың оқыту әдістері:Көрсете суреттеу,ауызша баяндау,сұрақ-жауап.
Сабақтың көрнекілігі:Интерактивті тақта,тарату материалдары,бағалау каточкалары.
Пән-аралық байланыс:Дене шынықтыру,тарих
Сабақтың жүрісі:І. «Білгенге маржан» (Ұйымдастыру)
ІІ. «Білімнің алды- бейнет,түбі-зейнет» (Үй тапсырмасын тексеру)
ІІІ. «Конькимен сырғанау» (Интерактивті тақта)
ІҮ. «Тау шаңғысы» (Шығармашылық жұмыс)
Ү. «Азиада-2011» (Сергіту сәті.Интерактивті тақта)
ҮІ. «Биатлон» (Тарату материалдары)
ҮІІ. «Өткеннен алған үлесің-бүгінгінің жемісі» (Тест тапсырмалары)
ҮІІІ.Үйге тапсырма
ІХ. «Мақсаты бірдің-рухы бір» (Қорытындылау)

Кабинет ішін даярлау.Оқушыларды түгендеу.

І.«Білгенге маржан»
Дүйім дүниенің дидарын өзіне қаратқан ҮІІ Қысқы Азиада ойындары аяқталды. «Сарықұрлықтың» кіл үздіктерінжинаған дүбірлі додада Азияның алды болдық!Толағай табыстарға куә болған азат еліміздің атағы жалпақ жұртқа жайылды.Қазақстандықтар үшін бұл үлкен мәртебе.Олай болса,біз де өз білімдерімізбен өз еліміздің мәртебесін одан әрі көтеруге міндеттіміз.
Біз бүгінгі сабағымызды таудың ең биік жерінде жүретін,Азиаданың символы болған «тау ілбісінің» бейнесімен бағалймыз.

ІІ. «Білімнің алды-бейнет,түбі-зейнет».Үй тапсырмасын тексеремін

Бұл ұяшықтағы цифрлардың әрқайсысы Азиада ойындары үшін орны ерекше бағаланатын цифрлар.
30-Азиада ойындарының басталған күніні білдірсе,6-аяқталған күніні көрсетеді..Барлығы 70 медаль болса,оның 32-сі алтын,21-і күміс,17-сі қола жүлдегерлері.
Әрбір ұяшық өзінің ерекше бағалануымен таныстырыла отырып ашылады.

30- – жай бөлшегін оқыңдар. (оннан үш)
6- 15 – аралас санын оқыңдар. (он бес бүтін сегізден бес)
70- 2,03дық бөлшегін аралас сан түрінде жазыңдар (2)
32- 0,0009 ондық бөлшегін оқыңдар. (нөл бүтін он мыңнан тоғыз)
21- отыз екі бүтін жүзден бір болатын ондық бөлшекті жазыңдар. (32,01)
17- 763,028 санының жүздік үлесін ата (2)

ІІІ. «Конькимен сырғанау» Интерактивті тақта

Ондық бөлшектерді оқып,оны жай бөлшек немесе аралас сан түрінде жазыңдар:

2,9 4) 0,23
0,044 5) 5,00802
13,1229 6) 0,17

ІҮ. «Тау шаңғысы» (Шығармашылық жұмыс) Интерактивті тақта

Бірлік кесіндінің ұзындығы 2 см болатын координаталық сәулені салыңдар.Оның бойынан А(3) және В(6) нүктелерін белгілеңдер.

А В

0 1 2 3 4 5 6

Ү. «Азиада-2011» (Сергіту сәті.Мысалдар көрсету. Қатесін табу.Интерактивті тақта)

1) 0,27

2) 18,151 4) 0,00007

ҮІ. «Биатлон» (Тарату материалдары)
№1 Теңдеуді шешіңдер:

х-6

Тексеру:7

№2 Өрнектің мәнін табыңдар:

ҮІІ. «Өткеннен алған үлесің-бүгінгінің жемісі» (тарату материалдары)

103,075 бөлшегінің бүтін бөлігін табыңдар:
А)10 Ә)75 Б)1030 В) 103
11,01133 санын жай бөлшекке айналдырыңдар:
А)11 Ә) 11 Б) 11 В) 11
21,071 санының бөлшек бөлігін табыңдар:
А) 0,71 Ә) 0,001 Б) 0,071 В) 0,07
7 санын ондық бөлшекке айналдырыңдар:
А)7,053 Ә) 7,53 Б) 0,053 В) 753
25,007 ондық бөлшегінің мыңдық үлесі нешеге тең?
А)7 Ә) 0 Б) 5 В) 2

ҮІІІ.Үйге тапсырма . $ 35 тиянақтап оқып ,келесі материалға дайндық жасау.

ІХ. «Мақсаты бірдің-рухы бір!».Қорытындылау.

Алатау мен Арқа төсінің қарын қоныштан кешіп,қоржынын алтынға толтырған спортшы қауымға,ал олардың жанкүйерлері болып,делебесі қозып,дегбірсіздене шуласқан көпшілікке көзайым айтамыз.Қазақтың алапасын асырып,айбынын тасытқан күндердің аламанда асқақ арманға,үкілі үмітке қол созған нәзік жүректердің лүпілі секілді.Ақталған арман мен үміттің әрбір мезетін қашан көрсек те ескірмек емес. «Мақсаты бірдің-рухы бір!».Ұмытпақ емеспіз.
Олай болса,балалар,бізде бүгін өз білімдерімізді көрсетіп,еліміздің мәртебесін көтеруге өз үлесімізді қостық.
Сабақтағы тапсырмаларды шығару барысында алған «тау ілбісіне» қарай балаларды бағалаймыз.
«Көк»-байрағымыз түстес-5
«Сары»-ондағы ою-өрнекпен түстес-4
«Қызыл»-3-тік деген бағалармен бағаланады.
Сабақ аяқталды.Сау болыңыздар.