О? сандар ж?не теріс сандар

Пәні: математика

Пән мұғалімі: Сайфуллина Гүлден

Сыныбы: 6 "ә"

Мерзімі: 14.10.14ж

Тақырыбы: Оң сандар және теріс сандар

Мақсаты: Оқушыларға шамалардың тура және қарама-қарсы мағынасын түсіндіру. Оң сандар мен теріс сандарға мағлұмат беру. Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қасеттерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:Оқушылар оң сандар мен теріс сандарды ажырата алады. Кейбір шамалардың сан мәндерін оң санмен немесе теріс санмен жазылуын біледі. 0- санының маңызын біледі.

Қолданылатын модульдер: Тренингтер, есте сақтау стратегиясы, сергіту сәті, кері байланыс.

Уақыт

(мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Стратегиялар

Ресурстар

І. Кіріспе (5 мин) Әлеуметтік өзара қарым-қатынасты құру сатысы

5 мин

Сәлемдесу. Бүгінгі күнді шаттық шеңберіне тұрып,

бір-біріне жүрек ұсына отырып тізбектесе амандасып,

әрқайсысына жақсы тілек айтып шығады.

Бір-бірімен амандасады

ІІ. Тұсаукесер (5 мин) Қызығушылығын оят у.

5 мин

Топтастыру. Оқушыларды пазл әдісімен бөлу.

Ақ-қара, қыс-жаз, күн-түн суреттері арқылы.

Үш топ болып топтасады.

ІІІ. Негізгі бөлім (30 мин) Мағынаны тану сатысы . Ой толғаныс сатысы

5 мин

1-тапсырма. Ақ-қара, қыс-жаз, күн-түн суреттері мен

жұмыс. Әр топ өздерінің топтасқанда пайда болған суретке қарап шағын әңгіме құрастырады.

Әңгімелерін қорытындылап,

сабақтың тақырыбын хабарлау.

Кезкелген заттың оң терісі, дұрысы мен бұрысы болатынын әңгіме барысында айтады. Кофтаны теріс киіп, сын тұрғысынан ойлайды.

Сыни тұрғыдан ойлау

5 мин

2-тапсырма. Кестемен жұмыс. Әр топқа кесте таратылады.

Аяз - -20⁰; -25⁰; -15⁰; -30⁰;

Жылы - +20⁰; +15⁰; +30⁰; +25⁰;

Биік - 320 м; 700 м; 512 м ;2000км

Терең - -12 м; -45м; -100м;-1500м

Пайда – 1200тенге; 6000тенге; 2000 тенге;

Қарыз – 1000тенге; 500тенге; 100 доллар;

Аяз, терең, қарыз сөздеріне

«-» таңбасын, ал жылы, биік, пайда сөздеріне «+» таңбасын пайдаланғандарын айтады.

2жұлдыз ,

1 тілек

смайлик

5 мин

5 мин

10 мин

Топқа бөлу. № 1, № 2, № 3

Фигуралар бойынша.

1.Ролге кіру.

Әр топ бүгінгі күннің ауа-райымен таныстыру мақ-сатында әр елді мекеннің ауа-райын контур картасынан тауып стикер арқылы жапсырып,

диктордың роліне кірелі.

2.Оқулықпен жұмыс.

№ 288, (№ 1 топ)

№ 297,(№ 2 топ)

№ 290 ( № 3топ) есептерді шығарту.

3. Сандармен жұмыс.

Әр топқа сандаы бар парақтар таратылады.

Дайын болған жұмыстарын бірін-бірі тексереді.

(Әр фигуралардың түстері әр түрлі болғандықтан, түспен бөлінеміз деп ойлауы мүмкін)

Әр елдің қалаларыныі атауын, салқын жақ, ыссы жақтардың атауына назар аударады. Дикторлық қасиетті көрсетеді

№288

20м, -16м,+, + -28000тг,+175000тг, -3ұпай, -

№ 297

-500м,+2ұпай, -1ұпай, 0, -30м,+15м.

№290

+15

Оң жұп сандар, теріс жұп сандар, оң тақ сандар, теріс тақ сандарды, қиып алып, бөлек-бөлек жапсырады.

Формативтік

бағалау

Бірін-бірі

бағалау

Диалогтық оқу

Топпен жұмыс

Үшбұрыштар,

Төртбұрыштар,

Шеңберлер.

Оқулық

6-сынып.

Парақшалар

Қайшы,

Клей,

Маркер

Постер.

IV. Қорытынды (5мин) Кері байланыс

5 мин

Қорытындылау.

сурет бойынша.

Бағалау.

Кері байланыс картасын толтыру

Рефлексия

"Инсерт"

Не білемін?

Не үйрендім?

Не білгім келеді?

смайликтер