Одночлен и его стандарстный вид

15.11.

ОДНОЧЛЕН И ЕГО СТАНДАРСТНЫЙ ВИД.

Цель: формирование целостного представления об одночлене.

Задачи:

• совершенствовать умения определять одночлены, является ли выражение одночленом, а также указывать его коэффициент и буквенную часть;

• вырабатывать у учащихся умение применять алгоритм приведения одночлена к стандартному виду;

• проверить знания и умения учащихся по теме.

Оборудование: компьютер, PowerPoint Presentation.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, самоконтроль.

Ход урока.

1. Организационный момент

Подготовить учащихся к работе на уроке. (Проверить готовность учащихся к уроку)

2. Сообщение темы и цели урока.

- Тема нашего сегодня урока (Слайд 1): “Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена”. Сегодня на уроке мы с вами научимся определять одночлены, указывать его коэффициент и буквенную часть, а также, применять алгоритм приведения одночлена к стандартному виду при решении задач и в конце урока вы выполните самостоятельную работу.

(слайд 2, 3)

3. Объяснение новой темы.

• Что называют одночленом

• 0 – нулевой одночлен

Задание (слайд 4): Определите, является ли выражение одночленом?

(слайд 5-8)

• Свойства одночленов

Задание (слайд 9): Запишите все одночлены, получающиеся изменением порядка множителей одночлена: 6хz

(слайд 10, 11, 12,13)

• Произведение одночленов

• Свойства произведения одночленов

4. Закрепление пройденного материала.

Задание (слайд 14): по учебнику № 342, 343 (1 столбик)

(слайд 15, 16, 17)

• Стандартный вид одночлена

• Коэффициент одночлена

• Степень одночлена

Задание (слайд 18): укажите коэффициент и степень одночлена.

Дополнительное задание. (Самостоятельная работа).

Предложить учащимся выполнить самостоятельную работу (слайд 19), после выполнения собрать на проверку тетради, а затем, с помощью презентации показать решение самостоятельной работы, и обсудить с учащимися те задания, в которых допущены ошибки.

Решение (слайд 20, слайд 21):

5. Итог урока:

Ответить на вопросы

• Что называют одночленом?

• Сформулируйте алгоритм приведения одночлена к стандартному виду?

• Что называют коэффициентом одночлена?

Поставить оценки за работу на уроке.

6. Домашнее задание: стр. 75-82, № 331, 343 (2 столбик), 361.