kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сариева Ба?ыт

математика п?ні м??алімі

Та?ырыбы: Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттері

Ма?саты:

  • «Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттері» та?ырыбы бойынша ал?ан білімдерін жалпылап, тияна?тау, ?осымша м?ліметтер беру;

  • Тиімді ?діс- т?сілдер ар?ылы о?ушыларды? ой- ?рісін ке?ейту, ?здігінен ж?мыс жасау, іздену, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

  • О?ушыларды на?тылы??а, ?йымшылды??а, ??ыптылы??а, д?лдікке т?рбиелеу.

Саба? жоспары:

  1. ?йымдастыру б?лімі.

  2. ?й тапсырмасын тексеру.

  1. Ауызша жатты?улар
  2. Ми?а шабуыл
  3. Ж?пты? ж?мыс
  4. О?улы?пен ж?мыс.
  5. Тест тапсырмалары.
  6. ?йге тапсырма.
  7. Ба?алау.Саба?ты ?орытындылау.

САБА? БАРЫСЫ

І. ?йымдастыру б?лімі.   Саба? ма?саты мен жоспарын хабарлау.

 

  II. ?й тапсырмасын тексеру.

Ма?саты:  ?ткен саба?ты ме?геру де?гейін аны?тау. №6(1,2,3,4),№9,№11,№24. ?й тапсырмасы о?ушыларды? д?птерлерінен тексеріледі. Осы кезде  2 о?ушы та?тада ?лестірме карточка бойынша ж?мыстанады.  

№1

а4 . а15
а12 : а4
(а2)5
(а2 b3)6
а0

 №2

а12 . а4
а18 : а9
(а4)8
(а6b4)3
а0

III. Ауызша жатты?улар

1) Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттерін айты?дар.

 2) Амалдарды орында?дар: 1) а . а3;          2)а4 : а2;      3) (а6)2;     4) (2а3)3;            5) а0.

3) х-ті? ?андай м?нінде те?дік орындалады?

56 . 5х = 510
(а4)х = а8

10х : 102 = 10
(аxb2) =  а35b10

4) ?рнекті? та?басын аны?та?дар: (–3)5,  –192, –(–15)2, (–8)6, – (–17)7

5) Ы?шамда?дар:   а);                  б) (а4)6 : (а3)3

IV.  Ми?а шабуыл  (Тез шы?ару?а арнал?ан тапсырмалар, сайыс т?рінде ?йымдастырылып,та?та?а орындалады.)

а2 . а3;          а10 . а15;             а6 . а4;                а12 . а5;       а6 : а4;           а10 : а3           (а2)2;          (а3)3;               (а4)5;                    (а0)2.           (2а2)2;           (–2а3)3;           (3а4)2;         (–2а2b)4.

V. Ж?пты?  ж?мыс  (О?ушылар ж?п болып ж?мыстанады. Д?рыс жауаптар графопроектор ар?ылы к?рсетіледі, о?ушылар ?зерін тексереді)

1) ?рнекті ы?шамда:  а) ; б) ; в)  .

2) Есепте?дер:   а)     ?)  б)  в)  д)  

VІ. О?улы?пен ж?мыс.  № 18( ауызша), № 17, (1,3), 19(2,4,6),№25, ?абілетті о?ушылар ?шін№31,№37(1)

VIІ.Тест тапсырмалары:

І  н?с?а

ІІ н?с?а

1) ?рнекті ы?шамда:

2) Есепте:

3) ?рнекті? м?нін тап:

1) ?рнекті ы?шамда:  

2) Есепте:   

3) ?рнекті? м?нін тап:    

А

Б

В

Г

1

а7

а2

а9

а12

2

18

16

64

4

3

3

9

А

Б

В

Г

1

m10

m4

m2

m8

2

1

5

25

3

3

8

2

1

VIII. ?йге тапсырма:  №17(2,4),№19(1,3,5),  ?абілетті о?ушылар ?шін (№32,№37(2).

ІХ. Саба?ты ?орытындылау. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттері»

Сариева Бақыт

математика пәні мұғалімі

Тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері

Мақсаты:

  • «Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері» тақырыбы бойынша алған білімдерін жалпылап, тиянақтау, қосымша мәліметтер беру;

  • Тиімді әдіс- тәсілдер арқылы оқушылардың ой- өрісін кеңейту , өздігінен жұмыс жасау, іздену, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

  • Оқушыларды нақтылыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.


Сабақ жоспары:

  1. Ұйымдастыру бөлімі.

  2. Үй тапсырмасын тексеру.

  3. Ауызша жаттығулар

  4. Миға шабуыл

  5. Жұптық жұмыс

  6. Оқулықпен жұмыс.

  7. Тест тапсырмалары.

  8. Үйге тапсырма.

  9. Бағалау.Сабақты қорытындылау.

САБАҚ БАРЫСЫ

І. Ұйымдастыру бөлімі. Сабақ мақсаты мен жоспарын хабарлау.


II. Үй тапсырмасын тексеру.

Мақсаты: өткен сабақты меңгеру деңгейін анықтау. №6(1,2,3,4),№9,№11,№24. Үй тапсырмасы оқушылардың дәптерлерінен тексеріледі. Осы кезде 2 оқушы тақтада үлестірме карточка бойынша жұмыстанады.

1

а4 . а15
а12 : а4
(а2)5
(а2 b3)6
а0

 №2

а12 . а4
а18 : а9
(а4)8
(а6b4)3
а0

III. Ауызша жаттығулар

1) Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін айтыңдар.

 2) Амалдарды орындаңдар: 1) а . а3; 2)а4 : а2; 3) (а6)2; 4) (2а3)3; 5) а0.

3) х-тің қандай мәнінде теңдік орындалады?

56 . 5х = 510
(а4)х = а8

10х : 102 = 10
(аxb2) =  а35b10

4) Өрнектің таңбасын анықтаңдар: (–3)5,  –192, –(–15)2 , (–8)6 , – (–17)7

5) Ықшамдаңдар: а);  б) (а4)6 : (а3)3



IV. Миға шабуыл (Тез шығаруға арналған тапсырмалар, сайыс түрінде ұйымдастырылып,тақтаға орындалады.)

а2 . а3; а10 . а15а6 . а4; а12 . а5; а6 : а4; а10 : а3 (а2)2; (а3)3;  (а4)5;  (а0)2. (2а2)2;  (–2а3)3;  (3а4)2;  (–2а2b)4.

V. Жұптық жұмыс (Оқушылар жұп болып жұмыстанады. Дұрыс жауаптар графопроектор арқылы көрсетіледі, оқушылар өзерін тексереді)

1) Өрнекті ықшамда: а) ; б) ; в)  .

2) Есептеңдер: а)     ә)  б)  в)  д)  

VІ. Оқулықпен жұмыс. № 18( ауызша) , № 17, (1,3), 19(2,4,6),№25, қабілетті оқушылар үшін№31,№37(1)

VIІ .Тест тапсырмалары:

І  нұсқа

ІІ нұсқа

1) Өрнекті ықшамда:

2) Есепте:

3) Өрнектің мәнін тап:


1) Өрнекті ықшамда:  

2) Есепте:   

3) Өрнектің мәнін тап:    


 

А

Б

В

Г

1

а7

а2

а9

а12

2

18

16

64

4

3

3

9


 

А

Б

В

Г

1

m10

m4

m2

m8

2

1

5

25

3

3

8

2

1





VIII. Үйге тапсырма: №17(2,4),№19(1,3,5), қабілетті оқушылар үшін (№32,№37(2).

ІХ. Сабақты қорытындылау. Бағалау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Натурал к?рсеткішті д?режені? ?асиеттері

Автор: Сариева Бахыт

Дата: 23.03.2016

Номер свидетельства: 308893


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства