kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Натурал сандарды б?луге есептер шы?ару.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты: 
Білімділік: Натурал сандарды б?луге  байланысты есептер 
шы?ару да?дыларын ?алыптастыру. Білімдерін  тере?дету, ?айталау, пысы?тау
Дамытушылы?: Есте са?тау  ?абілетін,  танымды?  ?рекетін, білім, білік да?дысын, іскерлікті, ойлау ?абілетін, жан-жа?ты ойлау ?абілетін  дамыту.
Т?рбиелік: Шапша?ды??а, адамгершілікке, ?лтжандылы??а т?рбиелеу. 
Саба?ты? к?рнекілігі: О?улы?, ?лестірме.

Саба?ты? типі: Бекіту саба?ы. 

Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі саба?. 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Натурал сандарды б?луге есептер шы?ару. »

Күні: 24.09.2014ж

Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды бөлуге есептер шығару. 

Сабақтың мақсаты: 
Білімділік: Натурал сандарды бөлуге байланысты есептер 
шығару дағдыларын қалыптастыру. Білімдерін тереңдету, қайталау, пысықтау
Дамытушылық: Есте сақтау қабілетін, танымдық әрекетін, білім, білік дағдысын, іскерлікті, ойлау қабілетін, жан-жақты ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, адамгершілікке, ұлтжандылыққа тәрбиелеу. 
Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, үлестірме.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы. 

Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ. 

Сабақтын өту барысы: 

І. Ұйымдастыру кезеңі: 
• Оқушыларды түгелдеу, зейінін сабаққа аударып, сабақ мақсатын баяндау, сабақ түрімен, өту жоспарымен таныстыру 
• Балалар, біз бүгін натурал сандарды салыстыруды қандай деңгейде оқып – үйренгенімізді тексереміз. 

2. Үй тапсырмасын тексеру : №129, №133 – В деңгейінен есептер

(оқулықтың 39 – 40 беттері) .

Өтілген материалдың игерілуін тексеру:

1. Егер бөлгіштің мәні 1 – ге тең болса, онда бөліндінің мәні неге тең?

2.Натурал санды өзіңе тең санға бөлгенде, бөліндінің мәні неге тең болады?

3. Санды нөлге бөлуге болама?

4. Бөлуді әр уақытта көбейтумен тексеруге болма? Неліктен?

5. Бөлінгіш бөлгіштен неше есе артық екенін қалай білеміз?

ІV. Сергіту сәті: (дұрыс-бұрыс)

  1. 28 : 4 = 9 (бұрыс)

  2. 182 : 14 = 13(дұрыс)

  3. 320 : 21= 21(бұрыс)

  4. 117 : 9 = 13 (дұрыс)

  5. 202 : 6 = 27(бұрыс)

  6. 12 : 4 = 3(дұрыс)

  7. 12 : 0 = 12(бұрыс)

  8. 121 : 11 = 11 (дұрыс)

  9. 122 : 12 = 12 (бұрыс)

  10. 169 : 13 =13(дұрыс).





  1. Дамыту кезеңі. Есептер шығару.

Тіктөртбұрыштың ені

17м

36см



Тіктөртбұрыштың ұзындығы

18м


26дм

15см

Периметрі


158см


48см

Ауданы



624дм²






Жауаптары: ( 1) 70; 306. 2) 43;1548. 3) 24; 100. 4) 9; 135.)

Амалдарды орында:

  1. (13968- 9756): 234.

  2. 7791: (10 000- 9629).

  3. 15 953: 53+ 29 080*18 -490 076.

  4. 59 993+ 616 528: (21851- 21763).

  5. 7068 + 93840:46- 250*18.

  6. 2076+ 456*532- 18 5060:487.

Жауаптары: (18; 21;33674; 66999;5418; 244288.)



Сабақты бекіту кезеңі:

Осы тақырыпта не үйрендік?

Арифметикалық амалдар қолданып есеп шығарғанда сақталу керек қандай шарттар?

Бағалау. Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: Натурал сандарға амалдар қолдануға есептер дайындап әкелу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Натурал сандарды б?луге есептер шы?ару.

Автор: Амангелдин Ізбасар Боранбай?лы

Дата: 19.03.2015

Номер свидетельства: 188869


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства