Жамбыл атында?ы орта мектебі
Сыныбы: 11 ?аза?
?ткізген:
математика п?ніні?
І санатты м??алімі
Какимгалиева Роза
2014-2015 о?у жылы
На?ты санны? п-ші д?режелі т?бірі ж?не оны? ?асиеттері
та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар
Саба? ж?ргізген м??алімні? аты-ж?ні
Какимгалиева
Роза
Нурашевна
11 ?аза? сыныбы
12 о?ушы
Атырау облысы
Индер ауданы
Жамбыл атында?ы
орта мектебі
К?ні
18.10.2014 ж
2-саба?
Саба?ты? атауы
На?ты санны? п-ші д?режелі т?бірі ж?не оны? ?асиеттері та?ырыбына есептер шы?ару
Сілтеме
Алгебра ж?не анализ бастамалары, 11- сынып, А.?біл?асымова, слайдтар, саба? жоспары
Жалпы ма?саты
На?ты сандардан алын?ан т?бірлер мен оны? ?асиеттері туралы білімдерін тере?дету ж?не ж?йелеу, осы ?асиеттерді есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йрету, есептеу да?дыларын арттыру, математикалы? тілде с?йлеу ?абілеттерін дамыту. О?ушыны? ой-?рісін, ?зіндік іс-?рекетіне жауап беру да?дысын ?алыптастыру. ?здігінен ?орытынды шы?ару?а машы?тандыру, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ж?не белсенділігін арттыру. Сенімділікке, ??ыптылы??а, шапша?дылы??а, ?жымшылды??а т?рбиелеу.,
Міндеттер
Ал?ан білімдерін есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.
О?ушыларды? ал?ан білімдерін ж?йелеу
Та?ырып бойынша ой-?орытындылар жасау
?БТ-де кездесетін есептерді шы?аруда білімдерін ?олдана білу
М??алім ?шін о?у н?тижелері
О?у?а ба?ыт-ба?дар беру;
Топта ж?мыс істеу ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у;
О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
?діс- т?сілдер
Ж?пта ж?мыс істеу, диалогтік о?ыту, сыни т?р?ыдан ойлау, ?зін-?зі ба?алау, топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау, ?орыту, де?гейлеп саралап о?ыту
Саба?ты? к?рнекілігі
видеопроектор, та?ырып?а сай слайдтар, ?лестірме пара?тар, стикерлер, ба?алау пара?ы
К?тілетін н?тиже
Формулаларды есептеу ж?мыстарында пайдалануды ?йренеді;
Та?ырып бойынша ой-?орытынды жасайды
Саба?ты? барысы
2.
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Кіріспе
?йымдас-тыру
кезе?і
7 мин
С?лемдесу: ?айырлы к?н, ?ымбатты балалар! Б?гін сендермен кезекті саба?ымызда кездескеніме ?те ?уаныштымын, ал сендер математика саба?ына келе жат?анда ?уанды?дар ма? Олай болса мен сендерді шатты? ше?беріне ша?ырамын. Барлы?ымыз жа?сы к??іл-к?йде бір-бірімізге тілегімізді айтайы?!
-Рахмет! Біз сондай жа?сы с?здер, жылы-жылы лебіздер естідік. Оларды? б?рі орындалады, ?йткені сендер доссы?дар ж?не оны? б?рін шын ж?ректен айтты?дар.
-Сыныпты топ?а б?лемін / стикерлерге жай ж?не ??рама сандар жазып, екі топ?а б?ліп отыр?ызу /.
-?й тапсырмасын тексеру
-Ба?алау пара?ымен таныстырып, ?лестіру
Ба?алау критерийі:
- Білімділігі
- Ойлау жылдамды?ы
- Математикалы? тілі
- Топпен ж?мыс жасауы
- Жекелей ж?мыс жасауы
-Амандасады, саба??а дайынды?тарын к?рсетеді.
Шатты? ше?беріне шы?ып бір-біріне тілектерін білдіреді.
-Топ?а б?лінеді.
-?йге берілген есепті та?та?а жазады, жауабын та?тада?ы жауаппен салыстырып, бір-біріні? тапсырмаларын тексереді
-Ба?алау пара?ымен танысады
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Негізгі б?лім
«Ой ?оз?ау» 3 мин
топтастыру стратегиясы беріледі.
«Нені білемін»
На?ты санны? п-ші д?режелі т?біріні? аны?тамасын, оны? ?асиеттерін жазу
кестені толтыру
Ауызша жатты?улар 2 мин «С?йкестендіру»
Ауызша есептейміз
- А) 2
- ?) 35
- Б)
- В)
- Г) х2
Ауызша есептеп, с?йкес жауапты к?рсетеді.
Тарихи дерек
(3 мин)
Ертеде Ежелгі славянды?тар алып сандарды жаза білген, оларды? арнайы атаулары бол?ан:
«тьма»=, «легион»=,
«леодр»=, «ворон»=, «колода» =.
Есепте?дер:
Д?птерлеріне жазады
Де?гейлік тапсырмалар 20мин.
І топ?а:
А де?гейіні? есебі №78 (1,3) №79 (2,3)
В де?гейіні? есебі №81 (1,3), №82 (3)
С де?гейіні? есебі №85(1), №№86(1)
ІІ топ?а:
А де?гейіні? есебі №78 (2,4) №79 (1,4)
В де?гейіні? есебі №81 (2,4), №82 (1)
С де?гейіні? есебі №85(2), №86(2)
О?улы?пен ж?не та?тамен ж?мыс ?атар ж?ріп отырады.
Тест тапсырмасы: 2011 жыл (5 мин)
1-н?с?а
№1. Т?бірді тауып, оны? a=2, b=2, c=10 бол?анда?ы м?нін есепте?із:
- 125 B)115 C) 105 D) 120 E) 116
17-н?с?а
№1Т?бірді тауып, оны? a=5, b=1, c=2 бол?анда?ы м?нін есепте?із:
- B) C) 0.3 D) 1 E) 10
20-н?с?а,
№2 Т?бірді тауып, оны? a=2, b=3, c=2 бол?анда?ы м?нін есепте?із:
- 0.3 B) 10 C) D) 1 E) 2
?зара досты? ?арым-?атынас ??ра отырып, бірігіп есептер шы?арады.
Жеке о?ушымен ж?мыс: карточка беру
Сержан?а №1, Наргиза?а №2 карточка беру
Нені білдім?
Кестеге ?з ойларын жазу
Ба?алау 3 мин
4. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Саба?ты ?орытындылау: Топ жетекшілеріні? ?з тобында?ы білімін ба?алауын тындау, о?ушыларды? білімін ба?алау, ?йге тапсырма беру.
?орытынды ба?аны шы?ару
Топта?ы о?ушылар бірін-бірі келесі критерийлер бойынша ба?алайды:
Білімділігі
Ойлау жылдамды?ы
Математикалы? тілі
Топпен ж?мыс жасауы
Жекелей ж?мыс жасауы
?йге тапсырма 1 мин
5. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?й тапсырмасын беру: 1) №80(3,4), №82 (2,4)
2) математика 2011-2014 тест кітапшасынан есептерді шы?ару
О?ушылар к?нделіктерін ашып ба?алау пара?ында?ы ба?аларын ?ояды, ?йге тапсырманы жазып алады.
Рефлексия (кері байланыс): 1 мин «Нені білгім келеді?»
6. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«Мені? т?йгенім»
О?ушылар ?з ойларын жал?астырады.
А) 2
Ә) 35
Б) 
В) 
Г) х2
, «легион»=
,
, «ворон»=
, «колода» =
.
B)
C) 0.3 D) 1 E) 10
D) 1 E) 2 
