Сынып: 2 б К?ні: 25.02.16 Бекітемін:
П?ні: математика саба?: № Тексерілді:
Саба?ты? та?ырыбы: Мы?. Ж?здіктермен санау.
Саба?ты? ма?саты: К?п та?балы сандарды? ??рылымы ж?не жа?а санау бірлігі –
мы?ды? туралы т?сініктерін ?алыптастыру; к?п та?балы
сандарды о?и алу?а ?йрету.
Математикалы? тілін, логикалы? есептер ар?ылы ойлау
?абілеттерін дамыту;
О?ушыларды шапша?дылы??а, ??ыптылы??а, тап?ырлы??а
т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? ?дісі: с?ра? – жауап, ?айталау.
ІІ. Психологиялы? дайынды?. (мынау мені? ж?регім)
Білімні? т???иы?ы бойлайт??ын
О?ыса? жалы?тыра ?оймайт??ын
?ылымдар патшасы боп дараланып
Математика – ?ызы?ты тоймат??ын – деп математика?а осылай ба?а берген. Олай болса б?гінгі математика саба?ын бастаймыз.
?ткен саба?ты пысы?тау.И?,жо?.
Азайту ?осу?а кері амал. (иа)
?осу амалыны? компоненттері ?осыл?ыш, ?осыл?ыш, ?осындыныі м?ні (и?)
Бір т?улікте 30 са?ат бар. (жо?)
1 са?атта 60 минут бар. (иа)
16+16 ?осындысы 33 ке те?. ( жо?)
Е? кіші 3 та?балы сан 100. (и?)
Жа?а саба?
1. Электронды о?улы?та?ы т?сіндірмені ?олдану.
2. № 1. Кестеде жазыл?ан сандарды о?ы. ?р санны? разрядты? ?осыл?ыштарын ата. Ауызша ж?мыс.
Мы? саны былай жазылады: 1000
Мынадай сандарды ата:
5 бірл. ??ралатын; 3 онд. ??ралатын; он бірл. ??ралатын; 100 бірл. ??ралатын; он онд. ??ралатын; он ж?зд. ??ралатын; ж?з онд. ??ралатын; мы? бірл. ??ралатын; екі ж?зд. ??ралатын; бес ж?зд. ??ралатын; то?ыз ж?зд. ??ралатын.
Ж?здіктермен санау ар?ылы сендер жа?а санау бірлігі мы?ды білді?дер. Мы?ды?тармен де бірліктер сия?ты санайды.
10 бірлік = 1 онды? 10 бірлік мы? = 1 онды? мы? = 10 000
10 онды? = 1 ж?здік 10 онды? мы? = 1 ж?здік мы? = 100 000
10 ж?здік = 1 мы?ды? 10 ж?зді мы? = 1 мы?ды? мы? = 1 миллион = 1 000 000
№2
3 - тен 9 - ?а дейін біртіндеп 1 - ді ?оса отырып сана;
10 - нан 5 - ке дейін біртіндеп 1 - ді азайта отыра санау
20 - дан 70 - ке дейін біртіндеп 10 - ды ?оса отырып сана;
90 - нан 50 - ге дейін біртіндеп 10 - ды азайта отырып, сана;
Екі ж?здіктен то?ыз ж?здікке дейін біртіндеп 100 - ді ?оса отырып сана;
М??алім: Ал о?ушылар енді бойымызды сергітіп алайы? шаршап ?ал?ан шы?армыз.
Сергіту с?ті.
№3 Мына сандарды? ?р?айсысында неше ж?здік бар.
100 200 300 400 500 600 700 800 900
Осы сандарды кему ретімен д?птеріне к?шіріп жаз. ?р санны? ж?здігін к?рсететін цифрді? асты? сыз. Сандарды салыстыр.
№4 Мына сандарды ?андай топтар?а б?луге болады?
500, 9, 83, 700, 100, 45, 0, 3, 90, 200, 77, 300, 6, 22, 2?
?ай топта?ы сандарды онды?тар мен бірліктерді? ?осындысына жіктеуге болады? Д?птері?е жіктеп жаз.
Логикалы? есептер:
1. Аулада 17 ?аз ж?не сонша ?йрек ж?р. Аулада барлы?ы неше ??с ж?р?
2Бірінші ?осыл?ыш 11, екінші ?осыл?ыш 12, ?шінші ?осыл?ыш 13. ?осындыны? м?нін тап.
3. Т?рт ?абыр?асыны? ?зынды?тары фигура ?алай аталады?
4. ?арбызды? салма?ы 8 кг, осындай ?ш ?ауын неше кг болады?
5. ?кесі 36 жаста, ал баласы одан 30 жас кіші. Баласы неше жаста?
6. Шыршаны? басында 15 алма ?сіп т?р. Марат 3 алманы ?зіп алды. Шырша басында неше алма ?алды?
№5 Есептерді шы?ар.
Берілгені:
?ой - 30
Сиыр -? 20 - сы ?ойдан кем
Жыл?ы -? Сиырдан 5 - уі кем.
Шешуі: 30 - 20=10( сиыр)
10 - 5=5( жыл?ы)
Сиыр - 25
Жыл?ы -? сиырдан 15 кем
?ой -? жыл?ы мен сиырды? санындай
25 - 15=10 (жыл?ы)
25+10=35(?ой)
Топты? тапсырма.
1 топ. ?осындыны? м?ніне те? санды жаз.
2 – топ. Кестені толтыру.
3- топ. Салыстыр.
?й тапсырмасы.№ 7 есеп. 179 бет.
Ба?алау.
