Саба? №3
?ткізілетін к?н 16/04/15
1-сынып (6 жасар)
математика
п?н м??алімі: А. Б. Амирова
Барлы? о?ушы саны 6
?атыс?аны 6
Саба?ты? та?ырыбы
Монеталар (жиынты?ы ж?не ?са?тау) 10тг, 20тг, 50тг, 100тг.
Онды?тарды салыстыру.
Жалпы ма?саттары
Онды?тарды салыстыруды ?йрету, те?ге туралы т?сінік ?алыптастыру, логикалы? ойлауын дамыту, ?немділікке т?рбиелеу.
Сілтеме
К?нтізбелік жоспар 1-сынып. Математика
Т?йінді идеялар
«Математика керек ?р к?нге, математика керек ?мірде». 10 – 1 онды?, 1 онды? – 10 бірлік. Салыстыру «>», «<» белгілерімен аны?талады.
Саба?ты? т?рі
Аралас саба?
?діс-т?сілдер
Жекелей, ж?пты?, топты? ж?мыс. «Аялдама», Ми?а шабуыл стр., «?ндемес» ойыны, «Бір айналым с?йлесу», «10 те?ге» постер; «Кім жылдам» стратегиясы; «Крестиктер-онды?тар»
К?рнекілігі/ ресурстар
1-сынып. Математика. «Атам?ра баспасы ». ?ызыл, жасыл, сары фигуралар, тая?шалар, сыз?ыш, 10-нан 20-?а дейінгі ?лестірме ?а?аздар, мазм?нды? суреттер, 10 дана сана? материалы, те?гелер, орманны?, а?дарды? суреті, ?ялы телефон.
Дерекк?здер
Т. ?. Оспанов. Математика. «Атам?ра» баспасы, математика д?птері
О?ыту н?тижелер
Онды?пен санау, оларды? атауы, реті, о?ылуы, жазылуын ме?гереді, онды?тарды салыстырады, те?гені ірілейді ж?не ?са?тайды. ?зынды? бірліктерін біледі, салыстырады.
Саба? барысы
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
2 мин
Сыныпты ?йымдастыру. Зейіндерін саба??а аудару. Топ?а б?лу – «10 те?ге, 20 те?ге».
Психологиялы? ахуал.
?ане біздер ойлайы?,
Ойымызды жинайы?.
?андай есеп болса да,
Шешпей оны ?оймайы?. – деп б?гін «Математика» деген керемет ?лемге жету ?шін біз ну орман ішімен барамыз. Орман ішінде жануарлар тіршілік етеді. ?рине олар бізді жай жібермесі аны?. Біздер ?рі ж?руімізге кедергі болса, ?иын тапсырмалар берсе м?дірмей орындау?а тырысамыз? – Жарайсы?дар, балалар! Барлы?ымыз бір к?зімізді ж?мамыз, ?сем ?уенді ты?дай отырып, ?зімізді ну орман?а келе жат?андай сезінейік. (?уен ?осу) К?ктем мезгілі. Орман ішінде келе жатырмыз. К?н шуа?ын шашып т?р. ??старды? ?демі дауыстары естіледі. К?зімізді ашамыз, алдымызда аю т?р.
О?ушылар амандасады, саба??а керекті ??рал-жабды?тарын дайындайды. О?ушылар б?гінгі к?нге жылы лебіздерін ?сынады.
Топ?а б?лініп отырады. Топ ережесін орындайды. Топ м?шелерімен бірлесіп ж?мыс жасайды.
?ошемет білдіру
?й тапсырмасы
5 мин
Аюды? тапсырмасы.
-?й тапсырмасы тексеріледі.
-«Аялдама» ?дісі ар?ылы тапсырма орындау.
?ткен білімді тияна?тау ?шін тапсырмалар орындалады.
Ба?алау пара?ы, ?те жа?сы, ?зін-?зі ба?алау;
Жа?а білімді игерту
25 мин
Б?гінгі к?нді жазу. ?ас?ырды? тапсырмасы: «Ми?а шабуыл» стратегиясы. Логикалы? есептер: Камила 4 жаста, Жазира одан 2 жас кіші, ал Ержан мектепке барып ж?р. Балаларды? е? ?лкені кім? Балаларды? е? кішісі кім? ?здері?ні? жауаптары?ды д?лелде?дер.
-«?ндемес» ойыны. М??алім тая?шаларды? бумаларын к?рсетеді, сандар жазыл?ан карточканы к?рсетеді.
Т?лкіні? тапсырмасы: «Бір айналым с?йлесу» ?дісі. Бір та?балы натурал сандар ж?не неліктен? Екі та?балы натурал сандар ж?не неліктен? Натурал емес бір та?балы сан бар ма? Бума ше?
-«10» постер ??р;
?здеріні? жауаптарын д?лелдейді.
Балалар сандар жазыл?ан карточкаларды, бумаларды к?рсетеді.
?ткен білімдері туралы с?ра?тар ?ою ар?ылы с?йлесіп, ?арым-?атынас жасайды.
Постер жасайды, ?ор?айды.
Басбарма?
?те тамаша
д?рыс, ?те жа?сы
бас
Білімді тияна?тау
5 мин
Д?птермен ж?мыс
Тиінні? тапсырмасы: «Кім жылдам» стратегиясы: натурал сандарды тез есептеп шы?ару.
Есеп ??растыр ж?не шы?ар: Корольді? екі ?ызы бар. ?лкен ?ызы 30 жаста, ал кіші ?ызы 10 жас кіші. Корольді? кіші ?ызы неше жаста?
30-10=20 Жауабы: 20 жаста
Сергіту с?ті.
О? ?олымда бес сауса?,
Сол ?олымда бес сауса?.
?осып едім екеуін,
Болып шы?ты он сауса?.
А - о?ушы, жылдам, ?атесіз орындайды. В – орындайды, біра? баяу. С- шамасына ?арай орындайды, уа?ыт жетпейді.
?имыл ?оз?алыс жасайды.
К??іл к?ймен жымиып к?лу ар?ылы ба?алау
?йге тапсырма 2 мин
Пілді? тапсырмасы: «Кім, тап?ыр», 177-бет
?орытындылау
5 мин
?оянны? тапсырмасы: Интерактивті та?тада «Крестиктер-онды?тар» стратегиясы:
10, 20, 30
10, 20, 30
10– Сандарды о?ы: 10, 30, 50, 70, 90?
10–Сандарды о?ы: 100, 80, 60, 40, 20?
20–Салыстыр: 10*20, 50*60, 30*50
20-Салыстыр: 40*30, 90*80, 70*20
30 – Те?деуді шеш: х+10=70
30 – Те?деуді шеш: х-20=80.
-Жарайсы?дар! Барлы? тапсырмалардан с?рінбей ?тті?дер. Мен ризамын. Сіздерді математика ?леміне жетті деп есептеймін., себебі барлы? орында?ан тапсырмалар ар?ылы ?з білімдері?ді, тап?ырлы?тары?ды к?рсетті?дер. ?зімізге ?ол шапала?тап ??рмет к?рсетіп ?ояйы?.
А – белсене ?атысып, та?дайды, жылдам жауап береді; В – та?дайды, ойланып жауап береді, С- та?дайды, А, В-ны? к?мегімен жауап береді.
Геометриялы? фигуралар
, , , ойлаймын
?ол шапала?
Ба?алау
Барлы? формативтік ба?алауды ескере отырып жиынты? ба?алау ?ойылады
Рефлексия
1 мин
Стикермен к??іл-к?й смайлигіне жапсыру.
Топ ережесі: * топ басшысын сайлайды;
- Бір-бірін ты?дайды;
- Бірін-бірі сыйлайды;
- Кезекпен с?йлейді;
- Уа?ытпен санасады;
- Бір-біріне к?мектеседі;
Табыс критериийі
- Топты? ж?мыс ар?ылы та?ырыпты т?сіну;
- Берілген т?рлі суреттер бойынша ж?йелі с?йлеп, мазм?нын аша алу;
- Есепті ??растыру, шы?ару;
- Те?деу шешу, салыстыру
Саба?ты? ?зіндік талдауы
Саба?ымны? негізгі ма?саты Онды?тарды салыстыруды ?йрету, те?ге туралы т?сінік ?алыптастыру, логикалы? ойлауын дамыту, ?немділікке т?рбиелеу. О?ушыларды топ?а б?лгенде те?ге ??ымын естерінде са?тау ?шін 10 те?ге, 20 те?гелермен топ?а б?лдім. Сергіту с?тін та?ырып?а байланысты он сауса?ты алдым. Саба? со?ында?ы рефлексияда о?ушыларым онды?ты білдік, онды?тарды ?осуды ж?не алуды ?йрендік, салыстыра аламыз, саба? жа?сы ?тті, ?нады, та?ы да нформатика кабинетіне кіру керек деп жазыпты. Саба?ымды орман ішінен ?тіп «Математика» еліне баратынымызды, алдымыздан а?дар шы?атынын айтып едім, барлы?ын же?іп шы?атынын ?зі мойындап, берілген тапсырмаларды ?здері о?ып, т?сініп, шы?ара алды. Мені? бай?а?аным о?ушылар топ болып ж?мыс істеуге де машы?танып ?алды. Топпен ж?мыс барысында о?ушылар ?йымшылды?пен, бірлікпен ж?мыс жасады. Бір-біріне с?ра?тар ?ою ар?ылы ?арым-?атынас орнатты.
