Саба?ты? та?ырыбы: Модулі бар сызы?ты? те?деулер.
Саба?ты? ма?саты: ?рнектерді тепе-те?дікке т?рлендіру, те?деулерді шешу;
Саба?ты? міндеттері:
- К?рделі те?деулерді ж?не айнымалысы модуль ішінде берілген те?деулерді шы?аруды ?йренді;
- Логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдірді;
- ?з бетінше ж?мыс жасау?а ба?ыттау, белсенділіктерін арттыруды;
- О?ушыларды? ?з ойын толы?, д?рыс жеткізе білуге, тап?ырлы??а, жылдамдылы??а т?рбиелеуді;
- О?ушыларды математикалы? тілде сауатты с?йлей білуге да?дыландыру.
Табыс критерийлері:
- Айнымалысы модуль ішінде берілген сызы?ты? те?деуді шешуді ?йреніп, есептер шы?арады;
- М?тін есептерге те?деу ??ра алады;
- Шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге, тез ойлау?а да?дыланып, ?з жетістігін ба?алай білуге ?йренеді;
- ?зара ?рекеттестікті дамыту ?шін топты? ж?не ж?пты? ж?мыстар жасай алады.
Саба?ты? ?діс-т?сілдері:«Ой ?оз?ау» тест тапсырмасы, «Ойлан-ж?птас-топтас». Топты?, ж?пты? ж?мыс
Саба?ты? типі: Бекіту-пысы?тау
Саба?ты? т?рі: Аралас
Ресурстар: Плакат, ?лестірмелі ?а?аздар, ?осымшалар, стикерлер, маркерлер
Саба? кезе?дері
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
К?тілетін н?тиже
Кіріспе
С?лемдесу.
Сыныпты ?йымдастырып, о?ушылар зейінін т?ра?тандыру.
Ынтыма?тасты? атмосфераны орны?тыру.
О?у-??ралдарын т?гендеп, саба??а назарын аударады. Топ?а б?лінеді
Саба??а кірісер алдында ынтыма?тасты? атмосфера?а ?ол жеткізеді
Білу
На?ты м?ліметті еске т?сіру
?й тапсырмасын тексеру.
«Ой ?оз?ау» тест с?ра?тары
- ??рамында айнымалысы бар те?дік. деп аталады.
2. ax=b т?ріндегі те?деу ?андай те?деу?
3. 3x+9=6+3x те?деуіні? т?бірі неге те??
4. Айнымалысы модуль ішінде берілген сызы?ты? те?деуді? т?бірін ?алай табамыз?
5. Екі санны? ?осындысы 15-ке те?. Бірі екіншісінен 3-ке арты?. Те?деу ??ры?дар.
?ткен та?ырыпты бекіту ?шін материалды еске т?сіреді, білетін білімдерін орта?а салады.
?р топтан с?ра?тар?а жауап береді.
О?ушылар та?ырыптар?а шолу жасай отырып, с?ра?тар?а жауап береді.
Т?сіну
Ма?ынаны ашу
№912 Те?деуді шеші?дер
О?ушылар жа?шаны ашу ережесін ?олданып, те?деуді т?рлендіріп, айнымалыны? м?нін табады.
О?ушылар ?з д?лелдемелерін ?зара бір-бірімен салыстырып, ой б?ліседі.
?р топ ойын бір-біріне ашы? айтып, талдайды.
?олдану
Т?сінікті ке?ейту
«Ойлан-ж?птас-топтас»
№913
М??алім аралап ж?ріп д?птерлерін тексеріп шы?ады
№915
О?ушылар ал?аш?ыда жеке орындайды, содан кейін ж?п бойынша ?здеріне берілген тапсырманы салыстырып шешеді, ?зара шешу жолын іздейді. Топ м?шелерімен д?рысты?ын, шы?ару жолын тексереді. Шы??ан есептерді топтарында талдап, т?сіндіреді. О?улы?тан есептерді шы?арады
Бір-біріне шы?ар?ан есептерін ?з с?зімен т?сіндіреді.
Та?ырып туралы білімі ке?ейеді.
Ж?ппен, топпен ж?мыс кезінде ?зара ?рекеттестік ?алыптасады.О?ушы лар тапсырманы орындап ?ана ?оймай, ?здігінше ба?алау, ынтыма?тасты?та ж?мыс жасау ?абілеттілігін жетілдіру
Талдау
Тіл байлы?ты дамыту, салыстыру
№918
М??алім ба?ылап, толы?тырып отырады
?згені ты?дай отырып, ?з білімін толы?тырады.
Есептерді д?рыс шы?ар?ан 3о?ушы ?з есептеуін ?алай ж?ргізді, шы?ар?анын та?тада т?сіндіреді.
?з бетінше есептер шы?ару да?дысы ?алыптасады.
Жина?тау
«Ой тол?аныc»
М??алім ба?ылап, толы?тырып отырады
№119
?р топ ?здеріне берілген тапсырманы жылдам орындау?а атсалысады.
С?ра?тар?а жауап береді
Сыни ойланады,
?з бетінше ж?мыс істейді.
Ба?алау
О?ушылар б?гінгі саба?ты ба?алайды.
Бір-бірін ба?алайды
?зіндік ой ?орытады.
О?ушыларды ба?алау. Формативті ба?алау « Бас барма?» ар?ылы
Суммативті ба?алау. Табыс критерилері
?йге тапсырма №914, 920 Ережелерді жаттау, есепті шы?арып келу
