ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
Мектеп:
Қайназар орта мектебі
СЫНЫП:1
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
САБАҚ:
Математика
Сабақ тақырыбы
Минут
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты
1.1.3.5 циферблат бойынша уақытты анықтау; сағат уақытының өлшем бірліктерін ажырату: минут, сағат, күн, апта, ай.
1.1.3.1 уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: Оқиғалардың ұзақтығын негізге ала отырып, уақыт түсінігін жаңа өлшем ретінде енгізу.
Көптеген оқушылар: Берілген таңбалардың атауын, қолданылуын біледі
Кейбір оқушылар: Уақыт шамаларын ажырата біледі
Жетістік критерийлары
Циферблат бойынша уақытты анықтай алады, сағат уақытының өлшем бірліктерін біледі және қолдана алады
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Музыка, Көркем еңбек
Талқылауға арналған сұрақтар
Қосу мен азайтудың айырмашылығы неде?
АКТ қолдану дағдылары
Аудиожазба, таныстырылым,
Тілдік құзыреттілік
Күн-день-day
Сағат-час-hour
Апта-неделья-week
Бұған дейінгі меңгерген білім
Оқиғаларды өту кезеңіне қарай орналастыру
Жоспар
Жоспарланған
уақыт есебі
Жоспарланған тапсырмалар
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
4 минут
Ұйымдастыру оқушыларды түгенлеу назарын сабаққа аудару
Психологиялық ахуал
Армысың алтын күн, Армысың Жер-Ана. Армысың Көк аспан, Армысың Жан досым. Міне менің қолым, Жылуыма жылу қос!
АКТ
Шаттық шеңбері
Сабақтың ортасы
25 минут
Дескриптор
Дескриптор
№1
Суретке қарап неше минут өткенін анықта.
Оқушылар оқулықтағы иллюстрацияға қарап электронды сағат бойынша (10:05-тен 10:15-ке дейін) неше минут өткенін анықтайды. Осы сабақта оқушылар уақытты өлшеу құралдарымен (механика лық, электрондық және құмсағат) танысады. Бақылау барысында олардың уақытты электронды сағатпен анықтай алу дағдыларының қалыптасқанын білуге болады.
Жауабы:
10 минут.
Оқушылар минут уақыт кесіндісі екенін біледі
№2 Шығарып көр
Тапсырманы жұппен немесе топпен орындайды. Осы тапсырма арқылы оқушыларда 1 минутпен, 5 минутпен есептеу дағдылары қалыптасады. Оқушылар циферблаттағы минуттық тілдің қозғалысы туралы білімдерін бекітеді.
Жауабы:
10 мин, 15 мин, 30 мин, 5 мин.
Минуттың уақыт өлшем бірлігі екенін түсінеді
Тапсырмалар жазылған беттер
А3 форматтағы қағаздар
Қарындаштар, маркерлер
Сергіту сәті
1 минут
Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Сабақтың соңы
Дескриптор
Дәптермен
жұмыс
Қосымша тапсырма
ЗЕРТТЕУ ЖҮРГІЗ
Бір минут ішінде қандай іс-әрекеттерді қанша рет орындауға болатынын біледі
Өзіңді тексер. Оқушылар 1 минутта жұмыс дәптеріндегі гүлдер мен доптардың нешеуін бояп шығатынын анықтайды. Қыздар гүлдерді, ал ұлдар доптарды таңдап алуы мүмкін. Осы тапсырманы орын дай отырып, оқушылар минут — белгілі бір уақыт аралығы деген түсінікті бекіте алады, яғни минуттың ұзақтығын сезіне алады. Бұл тапсырма оқушыларды ұқыптылыққа және жылдам орындауға баулиды. Тапсырманы орындап болған соң нәтижесін білу үшін оқушыларға сұрақтар қоямыз:
— 1 минутта неше гүлді (допты) бояй алдың?
— Қалай ойлайсың, егер көлемі үлкен болса, сен гүлдер мен доптарды көбірек бояй аласың ба? Неге?
Маркерлер, қарындаштар
Суреттер
Бағалау
Рефлексия
Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары өлшемдерді толық меңгереді
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Қорытынды бaғaмдaу
Қaндaй eкі нәрсe тaбысты болды (оқытудa дa, оқуды дa eскeріңіз)?
1.
.
2
Қaндaй eкі нәрсe сaбaқты жaқсaртa aлдa (оқытудa дa, оқуды дa eскeріңіз)?
1.
2.
Сaбaқ бaрысындa мeн сынып нeмeсe жeкeлeгeн оқушылaр турaлы мeнің кeлeсі сaбaғымды жeтілдіругe көмeктeсeтін нe білдім?
