Математикадан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары " К?пб?рыш сызу "

Саба?ты? та?ырыбы:К?пб?рыш сызу

Сынып: 2

Мерзімі: 2 а?пан, 2014 жыл

Саба?ты? ма?саты: К?пб?рыш сызу, ма?ыздылы?ын т?сіну

Міндеттері:- ал?ан білімін ?алыптастырады;

- шы?армашылы? ?абілетін дамытады;

- ?ам?орлы??а т?рбиеленеді;

Табыс критерийлері: ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, орта? шешім ?абылдайды.

Саба?ты? т?рі:жа?а саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:ой ?оз?ау, салыстыру, топтау, с?ра?-жауап, «не шынды?, не жал?ан?» ?дісі,ментальді карта, ??гіме жазу

О?ыту формалары:жеке, ж?пты?, топты?

К?рнекілік: интербелсенді та?та, проектор, компьютер, суреттер, ?а?аз А-4,фломастер, флипчарт, фотоаппарат

Сілтеме: д?ниетануо?улы?ы, интернет- sabak.kz сайты

К?тілетін н?тиже: К?пб?рыш сызу, ма?ыздылы?ын т?сінеді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Сабақтың тақырыбы:Көпбұрыш сызу

Сынып: 2

Мерзімі: 2 ақпан, 2014 жыл

Сабақтың мақсаты: Көпбұрыш сызу, маңыздылығын түсіну

Міндеттері:- алған білімін қалыптастырады;

- шығармашылық қабілетін дамытады;

- қамқорлыққа тәрбиеленеді;

Табыс критерийлері: ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, ортақ шешім қабылдайды.

Сабақтың түрі:жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:ой қозғау, салыстыру, топтау, сұрақ-жауап, «не шындық, не жалған?» әдісі,ментальді карта, әңгіме жазу

Оқыту формалары:жеке, жұптық, топтық

Көрнекілік: интербелсенді тақта, проектор, компьютер, суреттер, қағаз А-4,фломастер, флипчарт, фотоаппарат

Сілтеме: дүниетануоқулығы, интернет- sabak.kz сайты

Күтілетін нәтиже: Көпбұрыш сызу, маңыздылығын түсінеді

Ойлау деңгейі	Сабақтың барысы	Уақыт	Оқып үйренудің мақсаты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық дайындық		2 мин		Қима қағаз таратады.	Қима қағаздарды жинақтап 4 топқа бөлініп отырады.
Білу	АКТ, ОЖТ,ОүБжОБ	5мин	Ақпаратты еске түсіру	Қосу мен азайту амалдары Ауызша есептеу	Үй тапсырмасын сұрау
Түсіну	СТОү	3 мин	Маңыздысын түсіну	№1,№2 Түсіну	Көпбұрыш сызудың маңыздысын табады
Қолдану	СТОү, ТжДО, ОЖЕСО	8 мин	Ретімен орналастыру	Джигсо	Топпен №3
Сергіту сәті.		2 мин		«Шөжелерім» биі
Талдау /анализ/	СТОү, ОЖТ, ОЖЕСО, АКТ, ТжДО	10 мин	Салыстыру	Салыстыру	Есептердің шартын, сұрағын, шартын, жауабын салыстыру
Жинақтау /синтез/	ОЖТ, ТжДО, СТО	10 мин	Білімдерін жинақтау	№4,5	Жеке жұмыс
Бағалау	ОүБжОБ, ОЖЕСО, ТжДО	5 мин	Білімдерін бағалау	Бағалау парағы	Бағалау парағы, смаиликтер