kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика. Та?ырыбы: Те?деу. ?рнек. Те?сіздік

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы:  Те?деу. ?рнек: Те?сіздік.

Ма?саты: Те?деу ??ру, санды ж?не ?ріпті ?рнек ??ру оны о?у?а ?йрету; ?осу мен азайту амалдарыны? орындалу т?ртібіні? ережесін ?айталау; есте са?тау, ойлау ж?не математикалы? тілде д?рыс с?йлей білуін дамыту.

Саба?ты? т?рі:  аралас. ?дісі:  т?сіндіру, к?рсету, ?зіндік.

К?рнекілігі:  ?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер, кестелер

Саба?ты? барысы:  І. ?йымдастыру кезе?і.  Саба??а даярлы?, амандасу, т?гендеу

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:  1. № 5, 10. (балаларды? жазба ж?мысын тексере отырып, жауабын салыстыру) 2. Сандарды жылдам о?у: 425, 325, 654, 963, 852, 147, 1000, 254, 369, 635, 245 , 123, 456, 789 т.с.с.

ІІІ. ?ткенді пысы?тау:  Ауызша ж?мыс.  Зейінділік ойыны:

  1. Балалар карточка?а 5 секунд ?арап, жат?а математикалы? символдарды ретімен жазып шы?у керек.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математика. Та?ырыбы: Те?деу. ?рнек. Те?сіздік »

Тақырыбы: Теңдеу. Өрнек: Теңсіздік.

Мақсаты: Теңдеу құру, санды және әріпті өрнек құру оны оқуға үйрету; қосу мен азайту амалдарының орындалу тәртібінің ережесін қайталау; есте сақтау, ойлау және математикалық тілде дұрыс сөйлей білуін дамыту.

Сабақтың түрі: аралас. Әдісі: түсіндіру, көрсету, өзіндік.

Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 1. № 5, 10. (балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру) 2. Сандарды жылдам оқу: 425, 325, 654, 963, 852, 147, 1000, 254, 369, 635, 245 , 123, 456, 789 т.с.с.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

  1. Балалар карточкаға 5 секунд қарап, жатқа математикалық символдарды ретімен жазып шығу керек.

+ ) см Р :

123 +? --???

[ х - 5 )

+ Р ? – S



  1. Метрмен нені өлшейміз? 1 дм неше см бар? 1 м неше дм бар? 1 м неше см бар?

ІҮ. Жаңа сабақ: 1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

№ 1 жаттығу. Топтау және оқу.

Өрнек; санды өрнек; әріпті өрнек; қосынды; айырма; теңдеу; теңдік; теңсіздік.

42 +35 а+2 6+с 72 50

Х + 30 = 90 78 – 64 65 + 30 = 95 5 – Х = 3

№ 2. Кестелерді толтыр: «Кім жылдам?» Жылдамдыққа есептеу. (3 топпен)

Қосылғыш

54

70


Қосылғыш

20


48

Қосындының мәні


90

96

Азайғыш

400

72


Азайтқыш

28


85

Айырманың мәні


60

170


(74,20,48) (372,12, 85)

Өздігінен орындау.

№ 3 Өрнек құрып, оның мәнін табу.

  1. 600 және 350 сандарының қосындысынан 80- ді азайт; (600+350)-80 = 950-80= 870)

  2. 326 және 89 сандарының айырмасын 257-ге арттыр. (326-89)+257= 237+257= 494)

№ 4. Берілген өрнектердің мәнін тап:

а+ 29, мұндағы с = 78,109,352;

( 78 + 29= 107 109 + 29 = 138 352 + 29 = 381)

320 – а, а = 30,160, 278

( 320 – 30 = 290 320 – 160 = 160 320 – 278 = 42)

Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару:

№ 7. (қысқаша шарты)

Балаларға журнал – 24 Шешуі: 64- (24+32) = 64 - 56 = 8

Үлкендерге журнал – 32 Жауабы: газет журналдардан 8-і артық.

Газет – 64, қанша артық

№ 8. (қысқаша шарты)


Шешуі: (20+46)-64= 66-64= 2

?

?

64

Жауабы: 2-ші сөреде 1-шіге сөреге қарағанда

2 оқулық артық.

46

20






ҮІ. Бекіту. Қосымша материал.

1 Салыстыру:

5 онд 2 бір*3 онд 5 бірл 4 онд 8 бірл * 48 бірл.

5 онд 7 бір * 6 онд 0 бірл 69 бірл * 6 онд 8 бірл.

2.50+20 * 70, 50+20 * 70-20, 70 * 50

40+ 10 * 50, 40+10 * 90-50 , 50 * 50

Шығармашылық тапсырма. № 9 кесінділер сызу.

Ү. Үйге тапсырма: № 6. 5- бет. Бағалау



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математика. Та?ырыбы: Те?деу. ?рнек. Те?сіздік

Автор: Ж?маева Сыр?а

Дата: 12.11.2014

Номер свидетельства: 130108


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства