kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика Та?ырыбы: Шы?армашылы? жоба

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                                                              Саба? жоспары

Сынып:

К?ні:

П?ні:

 м??алім

6 « а »

20.02

Олимпиада есептерін шы?ару практикумы

Ажайпова ?.С

Саба?ты? та?ырыбы

Шы?армашылы? жоба

Жалпы ма?саттар:

Математикадан о?ушыларды? жобалау іс ?рекетіні? ?алыптасуына жа?дай жасау.Білім негіздерін ?з бетінше жан жа?ты толы?тырып дамыту ж?не  ?мірде ?олдана білуге,  математикалы? тілде с?йлеу   м?дениетін дамыту.Жоба ?дісін ?олдану ар?ылы о?ушыларды зерттеушілікке баулу

 Ресурстар:

О?улы?, интерактивті та?та, саба??а ?ажетті ресурстар.

?діс - т?сілдер

Т?сілі :  жеке, ж?ппен, топпен

?дісі: Жобалау, СТО,

О?ыту н?тижесі:

Олимпиада есептерін шы?аруды? тиімді жолдарын ?йренеді, топпен ж?мыс істейді. Есептерді? шы?арылу жолдарын бір – біріне т?сіндіреді, ?згені? ?атесін т?зейді. О?ушылар жекелеме,ж?ппен,топпен  ж?мыс істей отырып идея б?ліседі, ?нім жасалады, талдайды,жина?тайды, ?ортындылайды, ба?алайды.

Т?йінді идеялар

Дирихле принципін олимпиада есептеріне ?олдану,Комбинаторика есептерін шешу т?сілдері,Процент ж?не масштаб ??ымдарыны? на?ты ?мірдегі ?олданысы

Дерек к?здер

О?улы?пен ж?мыс, ?осымша м?ліметтер

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс - ?рекеті

О?ушыны? іс – ?рекеті

?йымдас-тыру кезе?і:

1 мин

О?ушылармен с?лемдеседі

Оларды? саба??а дайынды?ын тексереді

О?ушылар орнынан т?рып келген ?она?тарды ?арсы алады

6 мин

Саба?ты? ма?сатын айтады.Біз б?гінгі саба?ымызды математика п?нін о?ытуда?ы инновациялы? технологияларды? бірі жобалау іс -?рекетін ?йымдастыру ар?ылы ?ткізгелі отырмыз

 Жоба іс ?рекет жасау ар?ылы о?ыту

“Естігенімді ?мытамын,

к?ргенімді есте са?таймын

,?зімні? істегенімді ме?ге

ремін.” Комфуций.

Сынып алдын –ала топтар?а б?лінгендігін,

топтар?а тапсырма берілгендігін айтады.

Жоба ж?мысы оны ?ор?аумен ая?талады.

О?ушылар алдын-ала 4 топ ??рады.

Топтар ?здеріні? ?ызы?ушылы?ына ?арай та?ырып  та?дады.Міндеттерін б?лісті.

Та?ырыпты тал?ылап шешу жолдарын іздейді.?з бетімен ж?мыстарын жасады.М??аліммен а?ылдасады Таныстырылым дайындайды.Альбом дайындайды.

Бес “Т”ережесін са?тайды.

Т?ртіп,талап,тынышты?,тазалы?,татулы?

?ызы?ушы-лы?ын ояту:

10 мин

Интерактивті та?та?а «?айталау–о?у айнасы»   ?р т?рлі  де?гейдегі с?ра?тар беріледі, о?ушыларды? кезекпен жауап беруі с?ралады.

Ба?алау ?шін :    

 береді.

О?ушылар топ м?шелері кезектесіп жауап береді. О?ушылар еске т?сіреді, талдайды.

Ма?ынаны ажырату

20 мин

М??алім о?ушыларды сырттай ба?ылап, білім,  білік да?дыларын аны?тап,  кері байланыс?а   шы?ады.

Топ м?шелері жобаларын ?ор?айды, бірге отырып тал?ылап, ?з топтарына келіп т?сіндіреді

I.Дирихле принципі

II.Масштаб

III. Комбинаторика

IV.Процент

Сыныпта?ы белсенді о?ушы бас?алар?а ба?ыт беріп отырады. Топты? тал?ы?а салады,ойланады.?згелерді ты?дай  отырып,

?з білімін толы?тырады. Ізденеді.

«От шашу.» ар?ылы ?ошемет к?рсетіледі

Сергіту с?ті

2 мин

Бейнежазба »К??ілді к?н”

Ой - тол?аныс

5 мин

?рілген шарлар ішінде топтар дайында?ан

есептер жасырыл?ан

К?к шар

?ызыл шар

Жасыл шар

К?лгін шар

?р топ жетекшілеріне топ м?шелерін ба?алау ?шін критерийлер беріледі.      

?р топтан о?ушылар шы?ып есеп та?дайды

Б а ? а л а у

Аты

І де?

гей

ІІ де? гей

ІІІ де? гей

ба?а

1

2

3

4

5

6

I

II

III

IV

Критерий ар?ылы топтар бірін –бірі  ба?алайды.

Критерий

Критерий

балл

1.

Жобаны? ??ндылы?ын д?лелдеу

   3

2.

На?тылы?ы,т?сінік-

тілігі

   3

3.

Жоба дайындауда топ м?шелеріні? рольдеріні? д?рыс б?лінуі

   3

4

Жеткізе білу ?абілеті

   3

5

Жобаны? ая?тал?ан

Мазм?нды  болуы

   3

6

?німні? к?ркем дайындалуы

   3

Ба?алау

1

мин

Cмайлик жапсыру ар?ылы  жобалау саба?ы туралы Топ жетекшісі ?з топ м?шелеріні? ж?мысын ба?алайды.Топты? ж?мыстарды? жиынты? ба?асы ?ойылады.

Рефлексия

Стикер таратып, о?ушылар пікірін білдіреді.

Кейінгі ж?мыс

1мин

      Альбомда дайындал?ан есептерден ?р о?ушы 3 есеп та?дап, шы?арып келу










 

 Ctrl/Cmd+V

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математика Та?ырыбы: Шы?армашылы? жоба»

Сабақ жоспары

Сынып:

Күні:

Пәні:

мұғалім

6 « а »

20.02

Олимпиада есептерін шығару практикумы

Ажайпова Ә.С

Сабақтың тақырыбы

Шығармашылық жоба

Жалпы мақсаттар:

Математикадан оқушылардың жобалау іс әрекетінің қалыптасуына жағдай жасау.Білім негіздерін өз бетінше жан жақты толықтырып дамыту және өмірде қолдана білуге , математикалық тілде сөйлеу мәдениетін дамыту.Жоба әдісін қолдану арқылы оқушыларды зерттеушілікке баулу

Ресурстар:

Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар.

Әдіс - тәсілдер

Тәсілі : жеке, жұппен, топпен

Әдісі: Жобалау , СТО,

Оқыту нәтижесі:

Олимпиада есептерін шығарудың тиімді жолдарын үйренеді, топпен жұмыс істейді. Есептердің шығарылу жолдарын бір – біріне түсіндіреді, өзгенің қатесін түзейді. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды,жинақтайды, қортындылайды, бағалайды.

Түйінді идеялар

Дирихле принципін олимпиада есептеріне қолдану,Комбинаторика есептерін шешу тәсілдері,Процент және масштаб ұғымдарының нақты өмірдегі қолданысы

Дерек көздер

Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс – әрекеті



Ұйымдас-тыру кезеңі:


1 мин

Оқушылармен сәлемдеседі

Олардың сабаққа дайындығын тексереді

Оқушылар орнынан тұрып келген қонақтарды қарсы алады


6 мин

Сабақтың мақсатын айтады.Біз бүгінгі сабағымызды математика пәнін оқытудағы инновациялық технологиялардың бірі жобалау іс -әрекетін ұйымдастыру арқылы өткізгелі отырмыз

Жоба іс әрекет жасау арқылы оқыту

“Естігенімді ұмытамын,

көргенімді есте сақтаймын

,өзімнің істегенімді меңге

ремін.” Комфуций.

Сынып алдын –ала топтарға бөлінгендігін,

топтарға тапсырма берілгендігін айтады.

Жоба жұмысы оны қорғаумен аяқталады.

Оқушылар алдын-ала 4 топ құрады.

Топтар өздерінің қызығушылығына қарай тақырып таңдады.Міндеттерін бөлісті.

Тақырыпты талқылап шешу жолдарын іздейді.Өз бетімен жұмыстарын жасады.Мұғаліммен ақылдасады Таныстырылым дайындайды.Альбом дайындайды.


Бес “Т”ережесін сақтайды.

Тәртіп,талап,тыныштық,тазалық,татулық












Қызығушы-лығын ояту:





10 мин

Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.

Бағалау үшін :


береді.

Оқушылар топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.



Мағынаны ажырату






20 мин


Мұғалім оқушыларды сырттай бақылап, білім, білік дағдыларын анықтап, кері байланысқа шығады.


Топ мүшелері жобаларын қорғайды, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді

I.Дирихле принципі

II.Масштаб

III. Комбинаторика

IV.Процент

Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай отырып ,

өз білімін толықтырады. Ізденеді.

«От шашу.» арқылы қошемет көрсетіледі



Сергіту сәті

2 мин

Бейнежазба »Көңілді күн”

Ой - толғаныс

5 мин


Үрілген шарлар ішінде топтар дайындаған

есептер жасырылған

Көк шар

Қызыл шар

Жасыл шар

Күлгін шар



























Әр топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.
















Әр топтан оқушылар шығып есеп таңдайды

Б а ғ а л а у


Аты

І дең

гей

ІІ дең гей

ІІІ дең гей


баға

1

2

3

4

5

6


I








II








III








IV












Критерий арқылы топтар бірін –бірі бағалайды.



Критерий

Критерий

балл

1.

Жобаның құндылығын дәлелдеу

3

2.

Нақтылығы,түсінік-

тілігі

3

3.

Жоба дайындауда топ мүшелерінің рольдерінің дұрыс бөлінуі


3





4

Жеткізе білу қабілеті

3

5

Жобаның аяқталған

Мазмұнды болуы

3

6

Өнімнің көркем дайындалуы

3








Бағалау

1

мин

Cмайлик жапсыру арқылы жобалау сабағы туралы Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.

Рефлексия


Стикер таратып, оқушылар пікірін білдіреді.

Кейінгі жұмыс

1мин

Альбомда дайындалған есептерден әр оқушы 3 есеп таңдап, шығарып келу






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Математика Та?ырыбы: Шы?армашылы? жоба

Автор: Ажайпова Алия С?йндиковна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297987


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства