«Математика саба?ында PISA тапсырмаларын орындау»

Саба?ты? та?ырыбы: «Математика саба?ында PISA тапсырмаларын орындау»

Саба?ты? ма?саты:

PISA халы?аралы? зерттеу ?дістері негізінде о?ушылар?а  кейбір логикалы? есептерді математикалы? сауаттылы?пен шы?аруды ?йрету. 

 Саба?ты? міндеттері:

• PISA зерттеу ?дістері негізінде логикалы?  есептерге те?деу ??рып, оны шешу, талдау жасауда о?ушыларды? сыни к?з?арасы мен таным белсенділігін арттыру;
• Сыни ойлауды? белсенді ?дістері ар?ылы  логикалы? ойлауы мен  ?арым-?атынас ??зіреттілігін дамыту;
• PISA зерттеу ?дістері негізінде логикалы? тапсырмалар  ар?ылы  есеп м?тінін толы? т?сінуге, берілген шарттар?а сай талдау  жасау;
• О?ушыларды ?азіргі ?о?амны? т?бегейлі ?згерістеріне     лайы? бейімдеу, оларды зерттеушілік да?ды?а икемдеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Модульдері:  АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, о?ыту ж?не о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау.

Стратегиялар: «М?з жар?ыш», «Белсенді о?у, м??ият ты?дау», «?арлы кесек», «Инсерт», «Бірін-бірі о?ыту»

О?ыту н?тижесі: О?ушы берілген тапсырмаларды  сауаттылы?ыпен орындауы,  проблеманы ?оз?ау, оны т?сіну, одан шы?у жолдары. Математикалы?  ??зыреттілегі дамуы.

Саба?ты? кезе?дері

Уа?ыт

Модульдер, стратегиялар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Білу

4 мин

АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, стратегиялар «М?з жар?ыш»

С?лемдесу, «М?з жар?ыш» стратегиясымен таныстыру, смайликтерді ?олдану ар?ылы топтар?а б?лу

Смайликтерді ?олдану ар?ылы топтар?а б?лу

Т?сіну

12 мин

АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, о?ыту ж?не о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, о?ытуда?ы бас?ару, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау, «Белсенді о?у, м??ият ты?дау» стратегиясы

?аза?стан Республикасы 2009 жылы Экономикалы? ынтыма?тасты?ы дамы?ан ?йымдарына  келісім шарт?а отыруына байланысты PISA ал?аш рет ?тті. 

Жа?ашылды?ы:

О?ушыны? сыни т?р?ыдан  ойлау ?абілеттін арттыра отырып, ?з білімін ?мірде ?олдануды білу, шы?армашылы?ын дамыту.

PISA тапсырмалары логикалы? есептер шы?ару ар?ылы о?ушыларды? функционалды? математикалы? сауаттылы?ын арттыру.

PISA –ны? ба?ыттары:

1.     О?у сауаттылы?ы

2.     Математикалы?

сауаттылы?

3.     ?ылыми-

жаратылыстану сауаттылы?ы

PISA-ны? ?ту жиілігі: 3 жылда 1 рет

М?ліметтермен о?ып, танысып, ойларын т?жырымдап, «постер-кластерге» т?сіреді, ?ор?айды

«Белсенді о?у, м??ият ты?дау» стратегиясы

Сергіту с?ті

?олдану

10 мин

АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, о?ыту ж?не о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау, «Бірін-бірі о?ыту» стратегиясы

Жауабы: 25 ересек – 75 бауырса?
                 75 бала – 25 бауырса?

Жауабы:   12 тауы?,    6 ?оян

О?ушылар екі тапсырманы да орындайды, тобында тал?ылайды, ?ор?айды

?зге топтарды ба?алайды

Талдау

6 мин

АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, о?ыту ж?не о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау, «Бірін-бірі о?ыту» стратегиясы

Жауабы: ?лкен кісі-1,  жас кісілер-15,  балалар -24

О?ушылар тапсырманы орындап, ?мірмен байланыстырып, жауабын т?жырымдайды, ?зге топты ба?алайды

Жина?тау

8 мин

АКТ, СТО, ТжДОЖ, диалогты? о?ыту, ОЖЕСО, о?ыту ж?не о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, о?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау,

PISA  тапсырмаларыны? ерекшеліктері.

Туындал?ан проблема. О?ушы тапсырмаларды орындау барысында ?андай ?иынды?тар?а тап болды?

Берілген с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы жалпы саба? ж?не тапсырмалар бойынша т?жырымдайды

Ба?алау

5 мин

О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау, «?арлы кесек» стратегиясы

Саба? барысында?ы ж?мыстарына т?жырым жасап, ?здеріні? ж?мыстарын ба?алау?а ба?ыттау

PISA бойынша ал?ан ма?л?маттарын ?орытындылайды