Математика саба?ы "?алды?пен б?лу" та?ырыбы бойынша

МАТЕМАТИКА

3 – сынып

Сабақтың тақырыбы: Қалдықпен бөлу және оны тексеру.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қалдықпен бөлу ережелері мен оның шығару жолдарына түсініктеме беру. Қалдықпн бөлу ерекшеліктерімен таныстыру: екі сан арқылы; бөлінгіш және бөлгіш екі сан табу; толымсыз бөліндінің мәні және қалдық.

Практикалық міндеттерді шешу арқылы қалдықпен бөлудің анықтамасын игеру.

Сабақтың міндеті:- Қалдықпен бөлуге байланысты есеп түрлерін шығару;

- Ойлауын, есте сақтауын, ұғымталдығын дамыту;

- Балаларды еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың жоспары:

I.Ұйымдастыру сәті.

- Соғылды тағы қоңырау,

Қош келдіңдер сабаққа.

Өтейік жаңа сабақты

Зейініңді қос сабаққа.

ІІ. Үй жұмысын тексеру:

420/6 70 630/90 7 810/9 90 23*3 69

220/2 110 540/90 6 14*3 42 250 *4 1000

90/2 45 34*2 68 29*2 58 70/2 35

ІІІ. Білімді өзекті ету. Бос орынды толтыр:

600 см = м 50 дм = м см = 10дм см = 3м 2 см

ІV. Жаңа тақырыпты ашу.

Ұлы ақын  Абай  Құнанбаев

«Сен де бір кірпіш дүниеге,

 Кетігін тап та бар қалан»- деп   болашақ  ұрпаққа   өсиет  айтып  кеткен. Сондықтан  да бүгін  біз  сабағымызда «Математикалық білім үйін» құрастырамыз. Ол үшін біз берілген тапсырмаларды  дұрыс  орындап, еңбек етуіміз қажет. Әр дұрыс орындалған тапсырма үшін сендер ақша алып отырасыңдар. Сабақ соңында жиналған ақша бойынша баға аласыңдар.

Үй  салу  үшін  бізге  қандай  мамандар  қажет ?

Тапсырмалар:

1 тапсырма. Сәулетші  тапсырмасы. Сәулетші не істейді? Осы тапсырманы орындағаннан соң сабақтың мақсатын шығарамыз.

Оқушыларға берілген 5 бетон плитаны қатарға екі-екіден бөліп қою тапсырылады.

-Неше қатар шықты?

-Барлық бетон плиталар қолданылды ма?

-Неге? Өрнек түрінде қалай жазамыз? Бөлінгіш неше? Бөлгіш ше? Бөліндінің мәне неше? Қалдық ше? 5/2 =2(1 қалд) Тексеру. 2*2+1= 5

-Бұдан қандай қорытынды шығарамыз?

-Ендеше бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болуы мүмкін?

Математикалық үйдің іргетасын қаладық.

2 тапсырма. Тас қалаушының тапсырмасы.

Оқушыларға 10, 11, 13, 14 кірпіштер беріп, оларды үш үш-үштен бөліп қатарға қою тапсырылады.

-Неше қатар шықты?

-Барлық кірпіштер қаланды ма?

-Бұдан қандай қорытынды шығарамыз?

-Өрнек түрінде қалай жазамыз?

-Қалай тексереміз?

10/3=3(1калд) 11/3=3(2калд) 13/3=4(1калд) 14/3=4(2қалд)

3*3+1=10 3*3+2=11 3*4+1=13 3*4+2=12

-Бөлудің компонеттерін атаңдар. Бөлгіш пен қалдықты салыстырыңдар. Бұдан қандай қорытынды шығаруға болады?

Қалдық әрқашанда бөлгіштен кем болады.

V. Сергіту сәті. Бұғының үлкен үйі бар,

Әйнектен көзін салып тұр.

Орманнан қашқан бір қоян

Есікті келіп қағып тұр.

3 тапсырма. Ағаш шеберінің тапсырмасы.

Құрылыс алаңына 11,13,14,15 терезе әкелінді. Оларды 4 қабатқа бірдей етіп бөліп орналастыру керек. Әр қабатқа неше терезе орналыстырылады? Неше терезе артық қалдады? Тексеру жаса.

Сылақшының тапсырмасы.

Бөлмелердің көлемін есептеңдер. Көлемнің формуласын кім жазады? V=a*b*h

Ас үйдің ұзындығы 4м, ені 3м, биіктігі 2м. 4*3*2=24м³

Қонақ бөлмесінің ұзындығы 5м, ені 4м, биіктігі 2м. 5*4*2=40м³

Ұйықтайтын бөлменің ұзындығы 4м, ені 4м, биіктігі 2м. 4*4*2=32м³

Кіре берістің ұзындығы 3м, ені 2м, биіктігі 2м. 3*2*2=12м³

Экономисттің тапсырмасы.

Логикалық есепті кесте бойынша шешу

Үш торай Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф үй салды. Біреуі -сабаннан, екіншісі-бұтақтардан, ал үшіншісі –тастан салды. Егер бізге белгілі болса Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф –Наф бұтақтардан салмаса. Кім үйде неден салды?

VI. Сабақты қорытындылау. – Не білдік? Не үйрендік? Нені білгің келеді?

VІІ. Үйге тапсырма: 74 бет №3,4

VІІІ. Бағалау. Ал қазір есепшінің тапсырмасы.

Жиналған ақшаларыңды санаңдар да 2-ге көбейтіңдер.

Егер шыққан сан 14-12 болса «5»,

10-8 болса «4»

6-4 болса «3» деген баға аласыңдар.

Құрылыс алаңына 11 терезе әкелінді. Оларды 4 қабатқа бірдей етіп бөліп орналастыру керек. Әр қабатқа неше терезе орналыстырылады? Неше терезе артық қалдады? Тексеру жаса.

Құрылыс алаңына 13 терезе әкелінді. Оларды 4 қабатқа бірдей етіп бөліп орналастыру керек. Әр қабатқа неше терезе орналыстырылады? Неше терезе артық қалдады? Тексеру жаса.

Құрылыс алаңына 14 терезе әкелінді. Оларды 4 қабатқа бірдей етіп бөліп орналастыру керек. Әр қабатқа неше терезе орналыстырылады? Неше терезе артық қалдады? Тексеру жаса.

Құрылыс алаңына 15 терезе әкелінді. Оларды 4 қабатқа бірдей етіп бөліп орналастыру керек. Әр қабатқа неше терезе орналыстырылады? Неше терезе артық қалдады? Тексеру жаса.

Бөлменің көлемін есепте.

Ас үйдің ұзындығы 4м, ені 3м, биіктігі 2м.

Бөлменің көлемін есепте.

Қонақ бөлмесінің ұзындығы 5м, ені 4м, биіктігі 2м.

Бөлменің көлемін есепте.

Ұйықтайтын бөлменің ұзындығы 4м, ені 4м, биіктігі 2м.

Бөлменің көлемін есепте.

Кіре берістің ұзындығы 3м, ені 2м, биіктігі 2м.

Логикалық есепті кесте бойынша шешу

Үш торай Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф үй салды. Біреуі -сабаннан, екіншісі-бұтақтардан, ал үшіншісі –тастан салды. Егер бізге белгілі болса, Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф –Наф бұтақтардан салмаса. Кім үйде неден салды?

Логикалық есепті кесте бойынша шешу

Үш торай Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф үй салды. Біреуі -сабаннан, екіншісі-бұтақтардан, ал үшіншісі –тастан салды. Егер бізге белгілі болса, Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф –Наф бұтақтардан салмаса. Кім үйде неден салды?

Логикалық есепті кесте бойынша шешу

Үш торай Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф үй салды. Біреуі -сабаннан, екіншісі-бұтақтардан, ал үшіншісі –тастан салды. Егер бізге белгілі болса, Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф –Наф бұтақтардан салмаса. Кім үйде неден салды?

Логикалық есепті кесте бойынша шешу

Үш торай Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф үй салды. Біреуі -сабаннан, екіншісі-бұтақтардан, ал үшіншісі –тастан салды. Егер бізге белгілі болса, Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф –Наф бұтақтардан салмаса. Кім үйде неден салды?

Соғылды міне қоңырау,

Қош келдіңдер, балалар.

Өтейік жаңа тақырып,

Зейініңді қос сабаққа

АЛҒА

Бос орынды толықтыр

600 см =

60м

6м

60мм

50дм=

5м

50м

50см

АЛҒА

Бос орынды толықтыр

см = 10дм

1

10

100

см = 3м 2 см

32

302

320

АЛҒА

Сен де бір кірпіш дүниеге,

  Кетігін тап та бар қалан

Абай

Математикалық білім үйін салайық

АЛҒА

Сәулетші тапсырмасы

5 бетон плитасынан екі қатарға бөліп

үйдің іргетасын қала.

Шешуі:

Тексеру:

АЛҒА

Тас қалаушының тапсырмасы

Құрылыс алаңына 10 (11,13,14) кірпіш әкелінді.

Осы кірпіштерді 3 қатарға бөліп қала.

Әр қатарда неше кірпіш?

Неше кірпіш артылып қалды?

АЛҒА

Есіңе сақта!

Қалдық әрқашанда бөлгіштен кем болады.

Егер бөлгіш 4 болса, қалдық 3,2,1 болады.

Егер бөлгіш 5 болса, қалдық

4,3,2,1 болады.

АЛҒА

Сергіту сәті

Бұғының үлкен үйі бар,

Әйнектен көзін салып тұр.

Орманнан қашқан бір қоян

Есікті келіп қағып тұр .

АЛҒА

Ағаш шеберінің тапсырмасы

Терезе саны (бөлінгіш)

Қабат саны (бөлгіш)

11

Қабаттағы терезе саны (бөліндінің мәні)

13

4

Қалдық

4

14

4

15

4

АЛҒА

Сылақшының тапсырмасы

Бөлмелердің көлемін есептеңдер.

Ас үйдің ұзындығы 4м, ені 3м, биіктігі 2м. 4*3*2=24м 3

Қонақ бөлмесінің ұзындығы 5м, ені 4м, биіктігі 2м.

5*4*2=40м 3

Ұйықтайтын бөлменің ұзындығы 4м, ені 4м, биіктігі 2м.

4*4*2=32м 3

Кіре беріс бөлменің ұзындығы 3м, ені 2м, биіктігі 2м.

3*2*2=12м 3

АЛҒА

Экономисттің тапсырмасы

Логикалық тапсырманы орында.

Үш торай - Ниф-Ниф, Наф-Наф және Нуф-Нуф болды. Олар қысқыға үй салғылары келді. Біреуі- сабаннан, екіншісі- бұтақтардан, үшіншісі- тастан. Егер бізге белгілі болса, Ниф-Ниф бұтақтар мен тастан үй салмаса, ал Наф-Наф бұтақтардан үй салмаса. Кім неден үй салды?

АЛҒА

Есепшінің тапсырмасы

Жинаған ақшаларыңды есепте де 2-ге көбейт.

АЛҒА

Бағалау

Егер шыққан сан :

14-12 болса- « 5 »,

10-8 болса- « 4 »

6-4 болса- « 3 »

деген баға алдыңдар.

Үйге тапсырма: № 4 өрнектерді шешу