Математика п?нінен "Санды те?сіздіктер ж?не оларды? ?асиеттері" атты та?ырыпта саба? жоспары (6-сынып)

Сынып:   6

Саба?ты? та?ырыбы:  Санды те?сіздіктер ж?не оларды? ?асиеттері.

Саба?ты? т?рі ж?не типі:  Жа?а материалды ме?геру. С?ра?-жауап, есептер шы?ару.

К?рнекілігі ж?не ?олданылатын ??рал-жабды?:  О?улы?, санды те?сіздіктерді? ?асиеттері.

Саба?ты? ма?саттары:

Білімділік:   Санды те?сіздіктерді? ?асиеттерін о?ып ?йрену, есептер шы?аруда оларды

                     пайдалану.

Дамытушылы?:  О?ушыларды?  логикалы? ойлауын,  математикалы? тілде с?йлеуін ж?не

                     жазуын  ?алыптастыру,  те?сіздіктерді? ?асиеттерін пайдаланып есептерді

                     шы?ару  іскерліктерін арттыру.

Т?рбиелік:   О?ушыларды  тияна?тылы??а,  адамгершілік  ?асиеттерге,  ?здігінен  білімін 

                     к?теруге  т?рбиелеу.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, оларды т?гендеу, саба??а дайынды?тарын ?ада?алау.

ІІ. ?й ж?мысын тексеру. Та?тада бір-екі о?ушы есепті? шы?ару жолын жазады, бас?алары ауызша с?ра?тар?а жауап береді.

ІІІ. Ауызша есептеу. 1) Те?сіздіктерді о?ы: х > -8, у < 0, а ≤ 17, b ≥ - 25, -12 ≥ х ≥ 12

1. ?арама-?арсы те?сіздіктерді, бірдей те?сіздіктерді, ?ата? ж?не ?ата? емес те?сіздіктерді, ?ос те?сіздіктерді ата:  х > 6,  у < 4,  m < 0, а ≤ 12,  b ≥ - 10,  0 ≥ х ≥ 10
2. а – b = - 9  ж?не  а – b = 9 бол?анда  а мен b сандарын салыстыр.

ІV. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру. - Біз б?гін санды те?сіздіктерді? ?асиеттерін о?ып ?йренеміз.

1-?асиет. Егер а > b болса, онда b < а.

2-?асиет. Егер а < b, b < с болса, онда а < с.

3-?асиет. Егер а < b болса, онда а + с < b + с, с – кез келген сан.

4-?асиет.  а) Егер а < b ж?не с > 0 болса, онда ас < bс,    <  .

                 ?) Егер а < b ж?не с < 0 болса, онда ас > bс,    >  .

Мысалдар: 1) 1,2 < 3 болса, 3 > 1,2.

                    2) 4 < 6,1 ж?не 6,1 < 9 болса, 4 < 9.

                    3) 2,3 > 2 болса, 2,3 + 1 > 2 + 1.

                    4) 1,5 < 3 болса, 1,5 ? 2 < 3 ? 2.

                        1,5 < 3 болса, 1,5 ? (-2) > 3 ? (-2).

V. Жа?а та?ырыпты бекіту. № 911, № 912 (ауызша).

№ 915, № 917, № 921, № 929 (та?тада ж?не д?птерде).

№ 915. Те?сіздік т?рінде жаз. 18 > 6

1. 18 ? 4 > 6 ? 4                          18 ? (-0,5) < 6 ? (-0,5)

    72  > 24                                         -9 < -3

№ 917. Есеп.

І тізбе – 27 шар

ІІ тізбе – 21 шар     ?айсысы к?п?

1. ?р?айсысына 12 шар ?осылды.
2. ?р?айсысынан 6 шар алынды.

Шешуі:  27 > 21,     27 + 12 > 21 + 12,     27 – 6 > 21 – 6.

Жауабы: І тізбеде шар к?п.

№ 921. Салыстыр. а > b

1.  а >  b;        2)  - 2а < - 2b;        5) -3(а + 5) < 3(а + 5)

№ 929. ?ос те?сіздік т?рінде жаз.

            7  ≤ p ≤ 7,5                                                                  а            а

            а - ? 

Шешуі: 7  = 7,2.           

.            7,2 : 3 = 2,4;         7,5 : 3 = 2,5                                            а 

              2,4 ≤ а ≤ 2,5.

Жауабы: 2,4 ≤ а ≤ 2,5.

VІ. ?айталау.  Ауызша с?ра?тар ?ою.

1. Санды те?сіздікті? бір жа? б?лігінен екінші жа? б?лігіне орын ауыстыр?анда те?сіздік белгісі ?алай ?згереді?
2. Санды те?сіздіктегі ?осыл?ышты оны? бір жа? б?лігінен екінші жа? б?лігіне ?алай ауыстыру?а  болады?
3. Санды те?сіздікті? екі жа? б?лігін бірдей теріс сан?а к?бейтсек немесе б?лсек те?сіздік белгісі ?алай ?згереді?

VІІ. ?орытынды. Ойын «?оян ?айда секіреді?».

n < 5

b < 1

b < - 4

9b + 2 < 11

n < - 5

b > 2

4а > 8

3n < 15

b < 1

3n – 5 < 10

9b < 9

2b + 3 > 7

а > - 2

2b > 4

а > 2

VІІІ. ?йге тапсырма беру. № 913, № 914, № 918.