kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика п?нінен "Санды те?сіздіктер ж?не оларды? ?асиеттері" атты та?ырыпта саба? жоспары (6-сынып)

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып:   6

Саба?ты? та?ырыбы:  Санды те?сіздіктер ж?не оларды? ?асиеттері.

Саба?ты? т?рі ж?не типі:  Жа?а материалды ме?геру. С?ра?-жауап, есептер шы?ару.

К?рнекілігі ж?не ?олданылатын ??рал-жабды?:  О?улы?, санды те?сіздіктерді? ?асиеттері.

Саба?ты? ма?саттары:

Білімділік:   Санды те?сіздіктерді? ?асиеттерін о?ып ?йрену, есептер шы?аруда оларды

                     пайдалану.

Дамытушылы?:  О?ушыларды?  логикалы? ойлауын,  математикалы? тілде с?йлеуін ж?не

                     жазуын  ?алыптастыру,  те?сіздіктерді? ?асиеттерін пайдаланып есептерді

                     шы?ару  іскерліктерін арттыру.

Т?рбиелік:   О?ушыларды  тияна?тылы??а,  адамгершілік  ?асиеттерге,  ?здігінен  білімін 

                     к?теруге  т?рбиелеу.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, оларды т?гендеу, саба??а дайынды?тарын ?ада?алау.

ІІ. ?й ж?мысын тексеру. Та?тада бір-екі о?ушы есепті? шы?ару жолын жазады, бас?алары ауызша с?ра?тар?а жауап береді.

ІІІ. Ауызша есептеу. 1) Те?сіздіктерді о?ы: х > -8, у < 0, а ≤ 17, b ≥ - 25, -12 ≥ х ≥ 12

  1. ?арама-?арсы те?сіздіктерді, бірдей те?сіздіктерді, ?ата? ж?не ?ата? емес те?сіздіктерді, ?ос те?сіздіктерді ата:  х > 6,  у < 4,  m < 0, а ≤ 12,  b ≥ - 10,  0 ≥ х ≥ 10
  2. а – b = - 9  ж?не  а – b = 9 бол?анда  а мен b сандарын салыстыр.

ІV. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру. - Біз б?гін санды те?сіздіктерді? ?асиеттерін о?ып ?йренеміз.

1-?асиет. Егер а > b болса, онда b < а.

2-?асиет. Егер а < b, b < с болса, онда а < с.

3-?асиет. Егер а < b болса, онда а + с < b + с, с – кез келген сан.

4-?асиет.  а) Егер а < b ж?не с > 0 болса, онда ас < bс,    <  .

                 ?) Егер а < b ж?не с < 0 болса, онда ас > bс,    >  .

Мысалдар: 1) 1,2 < 3 болса, 3 > 1,2.

                    2) 4 < 6,1 ж?не 6,1 < 9 болса, 4 < 9.

                    3) 2,3 > 2 болса, 2,3 + 1 > 2 + 1.

                    4) 1,5 < 3 болса, 1,5 ? 2 < 3 ? 2.

                        1,5 < 3 болса, 1,5 ? (-2) > 3 ? (-2).

V. Жа?а та?ырыпты бекіту. № 911, № 912 (ауызша).

№ 915, № 917, № 921, № 929 (та?тада ж?не д?птерде).

№ 915. Те?сіздік т?рінде жаз. 18 > 6

  1. 18 ? 4 > 6 ? 4                          18 ? (-0,5) < 6 ? (-0,5)

    72  > 24                                         -9 < -3

№ 917. Есеп.

І тізбе – 27 шар

ІІ тізбе – 21 шар     ?айсысы к?п?

  1. ?р?айсысына 12 шар ?осылды.
  2. ?р?айсысынан 6 шар алынды.

Шешуі:  27 > 21,     27 + 12 > 21 + 12,     27 – 6 > 21 – 6.

Жауабы: І тізбеде шар к?п.

№ 921. Салыстыр. а > b

  1.  а >  b;        2)  - 2а < - 2b;        5) -3(а + 5) < 3(а + 5)

№ 929. ?ос те?сіздік т?рінде жаз.

            7  ≤ p ≤ 7,5                                                                  а            а

            а - ? 

Шешуі: 7  = 7,2.           

.            7,2 : 3 = 2,4;         7,5 : 3 = 2,5                                            а 

              2,4 ≤ а ≤ 2,5.

Жауабы: 2,4 ≤ а ≤ 2,5.

VІ. ?айталау.  Ауызша с?ра?тар ?ою.

  1. Санды те?сіздікті? бір жа? б?лігінен екінші жа? б?лігіне орын ауыстыр?анда те?сіздік белгісі ?алай ?згереді?
  2. Санды те?сіздіктегі ?осыл?ышты оны? бір жа? б?лігінен екінші жа? б?лігіне ?алай ауыстыру?а  болады?
  3. Санды те?сіздікті? екі жа? б?лігін бірдей теріс сан?а к?бейтсек немесе б?лсек те?сіздік белгісі ?алай ?згереді?

VІІ. ?орытынды. Ойын «?оян ?айда секіреді?».

n < 5

b < 1

b < - 4

9b + 2 < 11

n < - 5

b > 2

4а > 8

3n < 15

b < 1

3n – 5 < 10

9b < 9

2b + 3 > 7

а > - 2

2b > 4

а > 2

VІІІ. ?йге тапсырма беру. № 913, № 914, № 918.

Просмотр содержимого документа
«Математика п?нінен "Санды те?сіздіктер ж?не оларды? ?асиеттері" атты та?ырыпта саба? жоспары (6-сынып) »

Сынып: 6

Сабақтың тақырыбы: Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері.

Сабақтың түрі және типі: Жаңа материалды меңгеру. Сұрақ-жауап, есептер шығару.

Көрнекілігі және қолданылатын құрал-жабдық: Оқулық, санды теңсіздіктердің қасиеттері.


Сабақтың мақсаттары:


Білімділік: Санды теңсіздіктердің қасиеттерін оқып үйрену, есептер шығаруда оларды

пайдалану.

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлауын, математикалық тілде сөйлеуін және

жазуын қалыптастыру, теңсіздіктердің қасиеттерін пайдаланып есептерді

шығару іскерліктерін арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды тиянақтылыққа, адамгершілік қасиеттерге, өздігінен білімін

көтеруге тәрбиелеу.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, сабаққа дайындықтарын қадағалау.

ІІ. Үй жұмысын тексеру. Тақтада бір-екі оқушы есептің шығару жолын жазады, басқалары ауызша сұрақтарға жауап береді.

ІІІ. Ауызша есептеу. 1) Теңсіздіктерді оқы: х -8, у

  1. Қарама-қарсы теңсіздіктерді, бірдей теңсіздіктерді, қатаң және қатаң емес теңсіздіктерді, қос теңсіздіктерді ата: х 6, у

  2. а – b = - 9 және а – b = 9 болғанда а мен b сандарын салыстыр.

ІV. Жаңа тақырыпты түсіндіру. - Біз бүгін санды теңсіздіктердің қасиеттерін оқып үйренеміз.

1-қасиет. Егер а b болса, онда b

2-қасиет. Егер а

3-қасиет. Егер а

4-қасиет. а) Егер а 0 болса, онда ас

ә) Егер а bс, .

Мысалдар: 1) 1,2 1,2.

2) 4

3) 2,3 2 болса, 2,3 + 1 2 + 1.

4) 1,5

1,5 3 ∙ (-2).

V. Жаңа тақырыпты бекіту. № 911, № 912 (ауызша).

№ 915, № 917, № 921, № 929 (тақтада және дәптерде).

№ 915. Теңсіздік түрінде жаз. 18 6

  1. 18 ∙ 4 6 ∙ 4 18 ∙ (-0,5)

72 24 -9

№ 917. Есеп.

І тізбе – 27 шар

ІІ тізбе – 21 шар қайсысы көп?

  1. Әрқайсысына 12 шар қосылды.

  2. Әрқайсысынан 6 шар алынды.

Шешуі: 27 21, 27 + 12 21 + 12, 27 – 6 21 – 6 .

Жауабы: І тізбеде шар көп.

№ 921. Салыстыр. а b

  1. а b; 2) - 2а


№ 929. Қос теңсіздік түрінде жаз.

7 ≤ p ≤ 7,5 а а

а - ?

Шешуі: 7 = 7,2.

. 7,2 : 3 = 2,4; 7,5 : 3 = 2,5 а

2,4 ≤ а ≤ 2,5.

Жауабы: 2,4 ≤ а ≤ 2,5.


VІ. Қайталау. Ауызша сұрақтар қою.

  1. Санды теңсіздіктің бір жақ бөлігінен екінші жақ бөлігіне орын ауыстырғанда теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

  2. Санды теңсіздіктегі қосылғышты оның бір жақ бөлігінен екінші жақ бөлігіне қалай ауыстыруға болады?

  3. Санды теңсіздіктің екі жақ бөлігін бірдей теріс санға көбейтсек немесе бөлсек теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

VІІ. Қорытынды. Ойын «Қоян қайда секіреді?».


n


b


b


9b + 2


n

4а + 1 9




b 2


4а 8


3n


b

3n – 5


3n – 5


9b

2b + 3 7


2b + 3 7


а - 2


2b 4


а 2

VІІІ. Үйге тапсырма беру. № 913, № 914, № 918.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Мукашова Сымбат Ахмедиевна

Дата: 20.04.2015

Номер свидетельства: 203552

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства