Саба?ты? та?ырыбы : ?айталау
Саба?ты? максаты:1.К?бейту ж?не б?лу амалдары - ?зара кері амалдар екендігі туралы білімді бекіту.
2.Заттарды? массасы, саны, жалпы массасы ??ымдарын пайдаланып, к?бейту ж?не б?лу амалдарын берілген к?рделі емес есептерді шы?ару ж?мысын жал?астыру.
3.Те?деуді шешу ж?не ?рнекті? м?нін табу да?дыларын бекіту.
Білімділік: 2 - ге к?бейту кестесін ??растыру. 2 - ге к?бейтуді? кестелік жа?дайларын пысы?тау.
Дамытушылы?: Окушыларды? логикалы? ойлау, есептеу ?абілеттерін дамыту. Тияна?ты жауап беруді талап ету.
Т?рбиелік: О?ушыларды? тап?ырлы??а, жылдам ойлау?а, ойын ?орыта білуге т?рбиелеу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Математика п?нінен ?айталау саба?ы»
Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың максаты:1.Көбейту және бөлу амалдары - өзара кері амалдар екендігі туралы білімді бекіту.
2.Заттардың массасы , саны, жалпы массасы ұғымдарын пайдаланып , көбейту және бөлу амалдарын берілген күрделі емес есептерді шығару жұмысын жалғастыру.
3.Теңдеуді шешу және өрнектің мәнін табу дағдыларын бекіту. Білімділік: 2 - ге көбейту кестесін құрастыру. 2 - ге көбейтудің кестелік жағдайларын пысықтау. Дамытушылық: Окушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту. Тиянақты жауап беруді талап ету. Тәрбиелік: Оқушылардың тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу. Көрнекіліктер: кестелер, логикалық жаттығулар, суреттер. Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар, бүгін мен сабаққа көңілді келдім. Мен өзімнің көңіл - күйімді сендерге дарытамын, ал сендер оны бір - біріңе беріндер. Өйткені көңіл - күйіміз жақсы болса, қиындықтарды оңай жеңеміз. І. Үй тапсырмасын тексеру. №6,7. II. Тірек білімді өзекті ету. ауызша жұмыс
III.Жаңа тақырып
- Балалар қазір қай мезгіл? - Көктем мезгілі - Көктемнің қандай құбылысы туралы білесіңдер? Біздің сыныпта көптеген жапырақтар шашылып жатыр.Мұнда жел соқты да жапырақтар ұшып түсті. Бірақ бұлар ерекше жапырақтар. Онда өрнектер жазылған. Сол өрнектердің мәндерін табайық.
1.2-тапсырмалар.(ауызша).Кейбір мысалдарды дәптерге жазуға болады. ІV-топтық тарсырма. 3-тапсырма.
1-топ.Кестені пайдаланып , есептер құрастыр және шығар.
2-топ.Суретті пайдаланып, өзара кері есептер құрастыр және оларды шығар.
3-топ.Кестені пайдаланып , есептер құрастыр және шығар.
V .Сергіту сәті Кестені жақсы білеміз Көңілді тату жүреміз Қай жаққа мейлі қарасаң Керек қой білім әрқашан
VІ."Тез ойла" ойыны.4-тапсырма орындалады.
а)Бір дәптер 7 теңге тұрса,үш дәптер неше теңге тұрады? 4 дәптерше?
ә)Бір қалам 30 теңге тұрса,2 қалам неше теңге тұрады? 3 қалам ше? VІІ.Өз бетімен жұмыс.5-6 тапсырмалар орындалады.
в=0,2,10,30 деп алып, (100-в)-10
а=0,1,10,20 деп алып , (а+80)-10 VIII. Шығармашылық тапсырма. IХ.Біздің көктемгі даламыз керемет. Көше бойларында әдемі гүлдер гүлдейді. Бірақ қарапайым емес сиқырлы. Оқушылар тақтаға шығып гүлдермен берілген өрнектің мәнін табады.
