П?н: Алгебра
Сынып:8
П?н м??алімі:Нургалиева Кулянда Нурахмановна
Саба?ты? та?ырыбы:Квадрат т?бірі бар ?рнектерді т?рлендіру
О?ыту ма?саты:
1.Квадрат т?бірді? аны?тамасын біледі.
2.Квадрат т?бірді? ?асиеттерін т?сіндіру т?сілдерін ме?гереді
3.Квадрат т?бірді? ?асиеттерін ?олдана отырып,?рнектерді т?рлендіруді ?йренеді
О?у ма?саты:
1.Квадрат т?бірді? аны?тамасын,?асиеттерін пысы?тау
2.Квадрат т?бірді? ?асиеттерін ?олдана отырып есеп шы?ару?а жатты?у
Табыс критерийі:
Мен .
Сандарды? квадрат т?бірін таба аламын
Квадрат т?бірді? аны?тамасын, ?асиеттерін білдім
Кез келген квадрат т?бірі бар ?рнектерді т?рлендіре аламын
?олданыл?ан модульдер:
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у
О?ытуда интерактивті технологияны пайдалану
Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту
О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?.
Ресурстар:интерактивті технологиялы? ??ралдар, стикерлер,магниттер,ба?алау пара?тары, постер,домино кеспелері т.б
Саба?ты? барысы
?йымдастыру. 5 мин
С?лемдесу.Сыныпты т?гендеймін.Топ м?шелеріні? ролдерді б?лісуін с?раймын.
Саба? ма?сатын аны?тауды ?сынамын.
?з н?с?амды ?сынамын.Табыс критерийлерімен таныстырамын.К?н,та?ырып жазылады.
Топ м?шелеріні? міндеттерін б?ліседі,келіседі:топ жетекшісі, ба?алаушы (ба?алау пара?ымен танысып шы?ады).Саба? ма?сатын аны?тау?а ?атысады.
«Домино»стратегиясы
Тапсырманы орындау т?сілін т?сіндіремін. Уа?ытты ескертемін.Ресурстарды ?сынамын.
Ба?ылаймын.Т?сіну де?гейін аны?тау с?ра?тарын ?оя отырып,ж?мыс н?тижелерін жина?тап ??ымды пысы?таймын.
ТЖ. Домино тастары ар?ылы т?бірді? ?асиеттерін с?йкестендіреді.А?ылдасады. Шешім ?абылдайды.Болжамдар ?сынады.Д?лелдер келтіруі м?мкін. КВ. Т?бір аны?тамасын,?асиеттерін пысы?тайды.Т?зету,толы?тыру жасайды.
Д?рыс\б?рыс жауаптарды тексеру кодын ?сынамын.
Ж?мыстарын домино тастарын аударыстыра отырып берілген т?стер ар?ылы тексереді
О?улы?пен ж?мыс. Тапсырмаларды на?тылау. Ба?ылау,ба?ыттап отыру.
ТЖ.О?улы?пен,д?птермен ж?мыс.Белгіленген есептерді шы?арып жазады.
Есептерді? д?рыс шешілу н?с?асы экранда к?рсетіледі.Шы??ан есептерді экранда ?сыныл?ан д?рыс жауаптар н?с?асымен салыстырады. Т?зету, толы?тыру жасайды.
«Блум ромашкасы».
Та?ырып?а байланысты с?ра?тар ??растырып жазуды тапсырамын.Ба?ылаймын. ??растыр?ан с?ра?ты о?ып,де?гейлік с?йкестікке байланысты жапсыруды ескертемін.
?Ж.Стикерлерге 1 с?ра? ?р о?ушы ?зі ??растырып жазады.С?ра?ты? де?гейін саралап,с?йкес деп шешкеніне жапсырады. /Кейбір с?ра?тар?а жауап беру жолдары ?арастырылуы м?мкін/
Сергіту с?ті.Ауада сандар жазу.М??алім со?ынан ?айталайды
Тест тапсырмасын ?сынамын.
Н?с?ау беремін:1.Есімін жазуы.
2.Бояуы.
1).Тест тапсырмасын шешеді, ?сыныл?ан пара?шаларда бояп белгілейді.
Суммативті ба?алау критерийі ?сынылады.
«5»- 3 д?рыс жауап
«4»-2 д?рыс жауап
«3»-1 д?рыс жауап
2).Перфокарталар ар?ылы тексеріп, критерий бойынша ?з ба?асын пара?шада ?ояды.
Ба?алау. С?ра?: О?ушылар пікірі.
Кері байланыс.?зіні? ж?мысын ба?алауды ескертемін.
Табыс критерийлері де?гейлеріне берілген стикерлерді есімін жазып лайы?ты б?лікке жапсырады
Жиынты? ба?а. 2 мин
?й тапсырмасына т?сініктеме беремін
