Саба?ты? та?ырыбы: Квадрат те?деуге келтірілетін те?деулерді шешу.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік:
Дамытушылы?:
Т?рбиелік:
Саба?ты? типі: ?ткен саба?ты пысы?тау.
Саба?ты? ?дісі: Топты?
Саба?ты? к?рнекілігі: Компьютер, интерактивті та?та, слайдтар
Саба?ты? ?ту барысы:
І. ?йымдастыру
ІІ. а)?й ж?мысын тексеру
?) ауызша с?ра? – жауап кезе?і
ІІІ. «Есепте к?р, ерінбе»
а) электронды? о?улы?пен ж?мыс
І V . Ой сергіту
V. Тест тапсырмалары
VI. ?орытынды
VII. ?й ж?мысы
VIІI. Ба?алау
2.?й тапсырмасын тексеру.
№190 (2,4) 191 (2), 195 (3)
?) ауызша с?ра? – жауап кезе?і
1.Квадрат те?деуді? ?ш жа?дайын ата?дар?
2.в2-4ас ?рнегі квадрат те?деуді?..?
3.Биквадрат те?деуді? аны?тамасы?
4.Квадрат те?деуге келтірілетін те?деуді? алгоритімін айты?дар?
ІІІ. «Есепте к?р, ерінбе»
Электронды? о?улы? бойынша ж?мыс :
№3.158 (1,2), №3.159(1,3), №3.161 (1), №3.162 (1)
№3.158 1) х3-8х2+15х=0
Х (х2-8х+15) =0 1) Х=0 2)х2-8х+15=0 =64-60=4
Жауабы : х=0, 3,5
3) х3+7х2-60х=0 Х (х2+7х-60) =0 1) Х=0 2)х2+7х-60=0 =49 + 240=289= 17 Х1=-12 Х2=5 Х3=0 жауабы: 0, -12, 5
№3.159(1,3)
1) 3х4 – 2х2 - 1=0 х2 =а
3а2-2а - 1=0 =4 + 12=16=4
а1 = - 1/3, а2 =1 х2 =- 1/3 х2 =1 х=-1, х=1 жауабы. х=-1, х=1
№3.161 (1)
1)(х2+2х)2 -14 (х2+2х) - =0 = 1)
ІV . Ой сергіту. С?зж?мба? шешу
Д?рыс шешкенде боял?ан торда «д?реже к?рсеткіші» терминін енгізген неміс математигіні? аты- ж?ні шы?ады.
Есеп шартын орындау
Математикалы? амал
Тригонометриялы? функция
Шамалар арасында?ы байланысты
к?рсететін те?дік
5. Ке?істік геометриялы? фигура
6 . Жазы?ты? геометриялы? фигура
7. Т?зулерді? орналасу ?дісі
Тарихи Дерек
Михель Штифель (1487 - 1567), неміс математигі;
«Толы? арифметика» кітабыны? авторы, кітапта сол кездегі белгілі д?режелерге байланысты математикалы? амалдар мен белгісіз шамаларды белгілеу ?дістері бар.
V. Тест тапсырмасы.
VI. ?орытынды
Саба?ты? ма?сатына жеттік пе ? Б?гінгі саба?та сендерге не ?нады?
VII. ?й ж?мысы: №196(3,4) №283
VIІI. Ба?алау
Просмотр содержимого документа
«Квадрат те?деуге келтірілетін те?деулерді шешу»
Математика
8 «а»сынып
Пән мұғалімі:Камел А.К
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді шешу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Дамытушылық:
Тәрбиелік:
Сабақтың типі: Өткен сабақты пысықтау.
Сабақтың әдісі: Топтық
Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, интерактивті тақта, слайдтар
Сабақтың өту барысы:
І. Ұйымдастыру
ІІ. а)Үй жұмысын тексеру
ә) ауызша сұрақ – жауап кезеңі
ІІІ. «Есепте көр, ерінбе»
а) электрондық оқулықпен жұмыс
І V . Ой сергіту
V. Тест тапсырмалары
VI. Қорытынды
VII. Үй жұмысы
VIІI. Бағалау
2.Үй тапсырмасын тексеру.
№190 (2,4) 191 (2), 195 (3)
ә) ауызша сұрақ – жауап кезеңі
1.Квадрат теңдеудің үш жағдайын атаңдар?
2.в2 -4ас өрнегі квадрат теңдеудің .....?
3.Биквадрат теңдеудің анықтамасы?
4.Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеудің алгоритімін айтыңдар?
ІІІ. «Есепте көр, ерінбе»
Электрондық оқулық бойынша жұмыс :
№3.158 (1,2), №3.159(1,3), №3.161 (1), №3.162 (1)
№3.158 1) х3 -8х2 +15х=0
Х (х 2 -8х+15) =0 1) Х=0 2)х 2 -8х+15=0 2 -4ас= (-8)2 - 4* 1*15=64-60=4
Жауабы : х=0 , 3,5
3) х3 +7х2 -60х=0 Х (х 2 +7х-60) =0 1) Х=0 2)х 2 +7х-60=0 2 -4ас= (7)2 -4*1*(-60) =49 + 240=289= 17 Х 1 =-12 Х 2 =5 Х 3 =0 жауабы: 0, -12, 5
№3.159(1,3)
1) 3х4 – 2х2 - 1=0 х 2 =а
3а2 -2а - 1=0 2 -4ас= (-2)2 - 4* 3*(-1)=4 + 12=16=4
а 1 = - 1/3, а 2 =1 х 2 =- 1/3 х 2 =1 х=-1, х=1 жауабы . х=-1, х=1
№3.161 (1)
1)(х2 +2х)2 -14 (х2 +2х) - 2 +2х=а а2 -14а -15=0 2 -4ас= (-14)2 - 4* 1* (-15)= 1 = - 1, а2 =15 1) 2 +2х +1= 0 2) х2 +2х-15=0
ІV . Ой сергіту. Сөзжұмбақ шешу
Дұрыс шешкенде боялған торда «дәреже көрсеткіші» терминін енгізген неміс математигінің аты- жөні шығады.
Есеп шартын орындау
Математикалық амал
Тригонометриялық функция
Шамалар арасындағы байланысты
көрсететін теңдік
5. Кеңістік геометриялық фигура
6 . Жазықтық геометриялық фигура
7. Түзулердің орналасу әдісі
Тарихи Дерек
Михель Штифель (1487 - 1567), неміс математигі;
«Толық арифметика» кітабының авторы, кітапта сол кездегі белгілі дәрежелерге байланысты математикалық амалдар мен белгісіз шамаларды белгілеу әдістері бар.
V. Тест тапсырмасы.
VI. Қорытынды
VII. Үй жұмысы: №196(3,4) №283
VIІI. Бағалау
