kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Квадрат ?шм?ше"- ашы? саба? . 8- сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?кшетау ?аласы

14 орта мектебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Та?ырыбы:

«Квадрат ?шм?ше» та?ырыбын

?орытындылау

/ашы? саба?/

/8-сынып/

 

 

 

 

 

?ткізген: Оспанова Р.О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012 ж.

 

Саба?ты? та?ырыбы: Квадрат ?шм?ше та?ырыбын ?айталау

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділігі: О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тау, ж?йелеу;
  2. Дамытушылы?: Логикалы? ойлау ?абілеті мен да?дыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру. Саба??а ?ызы?ушылы?ты ?алыптастыру, ?за? есте са?тауына к?мектесу;
  3. Т?биелік: О?у?а, саналы сезімге, жауапкершілікке, ?з бетінше е?бектенуге т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивтік та?та, о?улы?, ?лестірме карточкалар.

Саба?ты? т?ріі: ?орытындылау саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: Топты? сайыс, де?гейлеп о?ыту технологиясы.

Саба?ты? барысы:

  1. ?йымдастыру б?лімі: О?ушылармен с?лемдесу, топтар?а б?лу.
  2. 1.?й ж?мысын тексеру.

 

  • №236
  • 1) -15х2 +2х+1= -15(х-1/3) (х+1/5)
  • 2) -12х2 +7х-1= -12 (х-1/3)(х-1/4)
  • 3) -16х2 +8х+3= -16(х-3/4)(х+1/4)
  • 4) 27 х2-6х-1= 27(х-1/3)(х+1/3)
  • №26-30 (тест жина?ынан)

 

  1.  С?ра?тар ?ою:

1. Квадрат ?шм?ше аны?тамасын айты?дар.

2. Квадрат т?бірі дегеніміз не?

3. Оны ?алай табамыз?

4. Квадрат ?шмншені к?бейткіштерге жіктеу деген не?

5. Виет теоремасы.

6. Интерактивтік та?тамен ж?мыс.

С?ра?: те?деу  т?рін  аны?та

Жауап

1

3х2-8х-3=0

Толы?, a=3, b=-8, c=-3

2

x2+2x-9=0

Келтірілген

3

2x2+6x=0

Толымсыз, c=0

4

7x2=0

Толымсыз, b=0, c=0

5

x2-16=0

Толымсыз, b=0

 

IV.

Тест ж?мысы

 

1.2х2 + 5х – 6

 А.квадрат те?деу  В.квадрат ?шм?ше С.те?деу      Д. т?бір

2.Т?бірін тап 5х2+6х+1

   А. 1;6           В. 1;5     С.-1;-1/5     Д.-1/3;0

3.Х =-3 саны  ?ай  ?шм?шені?  т?бірі  болады?

   А. х2+2х-3    В. х2-5х+6    С.-х2+8х-7    Д. х2+9

4. х2+19х-120 ?шм?шесіні?  бір т?бірі х=5 болса, екінші т?бірін тап.

   А.5              В.120                 С.24            Д.-24

5. х2+6х+q                     q-ді? м?нін тап.

   А.3   В.9      С.0            Д.-3

 

Тест  жауаптары

1)В

2) С

3)А

4)Д

5)В

 

  1. Есептер шы?ару.

            

  1. (Квадрат ?шм?ше т?бірін тап.)

 

 

      5х2-8х+3        

2) Б?лшек м?нін тап

  у2-11у  -26/9у-8 , у =31   

 

 

3.Квадрат ?шм?шені к?бейткіштерге жікте.2x2-7х-4      

 

 

4)Ы?шамда.

 3/x2+6х+9-1/х+3     

 

 VI     Санды? ма?ал-м?телдер  (квадрат ?шм?ше ??р)

  • Алтау ала болса ауызда?ы кетеді, т?ртеу т?гел болса т?бедегі жетеді.
  • Жігіт сегіз ?ырлы, бір сырлы.  
  • Жеті ж?ртты? тілін біл, жеті т?рлі білім ал.  
  • Білімді мы?ды жы?ады, білекті бірді жы?ады.  
  • ?л?а отыз ?йден, ?ыз?а ?ыры? ?йден тыю.   
  • Бір тал кессе?, он тал ек.

 

Жауаптары

  • х2 -14х + 49
  • х2 -11х + 10
  • х2 -70х + 1200
  • х2 -10х +24
  • х2 -1001х +1000
  •  х2 -9х +8

 VII.                                    II де?гей: «?ажайыптар ала?ы»

  1. (Квадрат ?шм?ше т?бірлерін табу.)

 

Т?бірлерін табы?дар.

 1

2x2-8x-10

2

-x2+6x+16

3

x2-8x

4

5x2-18x+16

5

x2-(√3+√7)х+√21

6

7x2+8x+1

7

5x2-80

 

 

 

 I топ?а:

4

5

2

7

1

6

 

 

 

 

 

 

 

 

?

Ш

Е

?

Ш

М

-4;4

√3;√7

-1;

2;1,6

-1;5

-2;8

 

Жауабы: ?шм?ше

ІІ топ?а:

4

5

2

6

5

1

3

 

 

 

 

 

 

 

 

В

Д

К

Т

Р

А

√3;√7

-1;

2;8/5

0;8

-4;4

-2;8

 

Жауабы: Квадрат

 

  1.  . ?лестірме карточкамен ж?мыс. (Б?лшек – рационал те?деулерді шешу)   

І топ?а:

  1.                                  Жауабы: (-9;1)

 

          ІІ топ?а:

          1)                                   Жауабы: (-12;4)

                            

  1. Саба?ты ?орытындылау: (Венн диаграммасы)

Орта Азия математигі ?л-Хорезми мен француз математигі Франсуа Виет жайлы м?лімет, ж?не ??састы?тарын ай?ындау.

            

.                    Орта Азия математигі,

                      Алгебраны?  атасы,

                        Д?рігер, астроном.

                         Тарихшы, педагог, 

 

Француз математигі,   

 за?гер, алгебра,     

геометриядан

жа?алы? ашты.

Формула?а ?ріп                  ?ріп  символикасын

  енгізді. Педагог,

   математик

 

  1. Алгебралы? те?деуді тапты, шешті.
  2. Т?бірлер формуласын тапты.
  3. Математик

 

 

 

 

                                                                                                     

 

                                                                      

 

 

 

 

 

 

  1. О?ушыларды ба?алау, же?імпаздарды аны?тау.
  2. ?й тапсырмасы: Есептер жина?ынан №33,34
    •  
    • (5;6)
    •  

 

 

Просмотр содержимого документа
«"Квадрат ?шм?ше"- ашы? саба? . 8- сынып »


Көкшетау қаласы

14 орта мектебі










Тақырыбы:

«Квадрат үшмүше» тақырыбын

қорытындылау

/ашық сабақ/

/8-сынып/






өткізген: Оспанова Р.О.










2012 ж.


Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүше тақырыбын қайталау

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділігі: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу;

  2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру. Сабаққа қызығушылықты қалыптастыру, ұзақ есте сақтауына көмектесу;

  3. Тәбиелік: Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақта, оқулық, үлестірме карточкалар.

Сабақтың түріі: Қорытындылау сабағы.

Сабақтың әдісі: Топтық сайыс, деңгейлеп оқыту технологиясы.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылармен сәлемдесу, топтарға бөлу.

  2. 1.Үй жұмысын тексеру.


  • 236

  • 1) -12 +2х+1= -15(х-1/3) (х+1/5)

  • 2) -12х2 +7х-1= -12 (х-1/3)(х-1/4)

  • 3) -16х2 +8х+3= -16(х-3/4)(х+1/4)

  • 4) 27 х2-6х-1= 27(х-1/3)(х+1/3)

  • 26-30 (тест жинағынан)


  1. Сұрақтар қою:

1. Квадрат үшмүше анықтамасын айтыңдар.

2. Квадрат түбірі дегеніміз не?

3. Оны қалай табамыз?

4. Квадрат үшмншені көбейткіштерге жіктеу деген не?

5. Виет теоремасы.

6. Интерактивтік тақтамен жұмыс.

Сұрақ: теңдеу түрін анықта

Жауап

1

2-8х-3=0

Толық, a=3, b=-8, c=-3

2

x2+2x-9=0

Келтірілген

3

2x2+6x=0

Толымсыз, c=0

4

7x2=0

Толымсыз, b=0, c=0

5

x2-16=0

Толымсыз, b=0


IV.

Тест жұмысы


1.2х2 + 5х – 6

А.квадрат теңдеу В.квадрат үшмүше С.теңдеу Д. түбір

2.Түбірін тап 5х2+6х+1

А. 1;6 В. 1;5 С.-1;-1/5 Д.-1/3;0

3.Х =-3 саны қай үшмүшенің түбірі болады?

А. х2+2х-3 В. х2-5х+6 С.-х2+8х-7 Д. х2+9

4. х2+19х-120 үшмүшесінің бір түбірі х=5 болса, екінші түбірін тап.

А.5 В.120 С.24 Д.-24

5. х2+6х+q q-дің мәнін тап.

А.3 В.9 С.0 Д.-3


Тест жауаптары

1)В

2) С

3)А

4)Д

5)В


  1. Есептер шығару.

  1. (Квадрат үшмүше түбірін тап.)

2-8х+3

2) Бөлшек мәнін тап

у2-11у -26/9у-8 , у =31



3.Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жікте.2x2-7х-4

4)Ықшамда.

3/x2+6х+9-1/х+3


VI Сандық мақал-мәтелдер (квадрат үшмүше құр)

  • Алтау ала болса ауыздағы кетеді, төртеу түгел болса төбедегі жетеді.

  • Жігіт сегіз қырлы, бір сырлы.

  • Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім ал.

  • Білімді мыңды жығады, білекті бірді жығады.

  • Ұлға отыз үйден, қызға қырық үйден тыю.

  • Бір тал кессең, он тал ек.


Жауаптары

  • х2 -14х + 49

  • х2 -11х + 10

  • х2 -70х + 1200

  • х2 -10х +24

  • х2 -1001х +1000

  • х2 -9х +8

VII. II деңгей: «Ғажайыптар алаңы»

  1. (Квадрат үшмүше түбірлерін табу.)


Түбірлерін табыңдар.

1

2x2-8x-10

2

-x2+6x+16

3

x2-8x

4

5x2-18x+16

5

x2-(√3+√7)х+√21

6

7x2+8x+1

7

5x2-80




I топқа:

4

5

2

7

1

6









Ү

Ш

Е

Ү

Ш

М

-4;4

√3;√7

-1;

2;1,6

-1;5

-2;8


Жауабы: Үшмүше

ІІ топқа:

4

5

2

6

5

1

3









В

Д

К

Т

Р

А

√3;√7

-1;

2;8/5

0;8

-4;4

-2;8


Жауабы: Квадрат


VIII. Үлестірме карточкамен жұмыс. (Бөлшек – рационал теңдеулерді шешу)

І топқа:

  1.  Жауабы: (-9;1)


ІІ топқа:

1)  Жауабы: (-12;4)

  1. Сабақты қорытындылау: (Венн диаграммасы)

Орта Азия математигі Әл-Хорезми мен француз математигі Франсуа Виет жайлы мәлімет, және ұқсастықтарын айқындау.











  1. Оқушыларды бағалау, жеңімпаздарды анықтау.

  2. Үй тапсырмасы: Есептер жинағынан №33,34

Оқулықтан:

237(5;6)

242(1;3)





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
"Квадрат ?шм?ше"- ашы? саба? . 8- сынып

Автор: Оспанова Рахилаш Оразалиновна

Дата: 29.01.2015

Номер свидетельства: 163756

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства