"Квадрат ?шм?ше"- ашы? саба? . 8- сынып

К?кшетау ?аласы

14 орта мектебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Та?ырыбы:

«Квадрат ?шм?ше» та?ырыбын

?орытындылау

/ашы? саба?/

/8-сынып/

 

 

 

 

 

?ткізген: Оспанова Р.О.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012 ж.

 

Саба?ты? та?ырыбы: Квадрат ?шм?ше та?ырыбын ?айталау

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділігі: О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тау, ж?йелеу;
2. Дамытушылы?: Логикалы? ойлау ?абілеті мен да?дыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру. Саба??а ?ызы?ушылы?ты ?алыптастыру, ?за? есте са?тауына к?мектесу;
3. Т?биелік: О?у?а, саналы сезімге, жауапкершілікке, ?з бетінше е?бектенуге т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивтік та?та, о?улы?, ?лестірме карточкалар.

Саба?ты? т?ріі: ?орытындылау саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: Топты? сайыс, де?гейлеп о?ыту технологиясы.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру б?лімі: О?ушылармен с?лемдесу, топтар?а б?лу.
2. 1.?й ж?мысын тексеру.

 

• №236
• 1) -15х2 +2х+1= -15(х-1/3) (х+1/5)
• 2) -12х2 +7х-1= -12 (х-1/3)(х-1/4)
• 3) -16х2 +8х+3= -16(х-3/4)(х+1/4)
• 4) 27 х2-6х-1= 27(х-1/3)(х+1/3)
• №26-30 (тест жина?ынан)

 

1.  С?ра?тар ?ою:

1. Квадрат ?шм?ше аны?тамасын айты?дар.

2. Квадрат т?бірі дегеніміз не?

3. Оны ?алай табамыз?

4. Квадрат ?шмншені к?бейткіштерге жіктеу деген не?

5. Виет теоремасы.

6. Интерактивтік та?тамен ж?мыс.

№

С?ра?: те?деу  т?рін  аны?та

Жауап

1

3х2-8х-3=0

Толы?, a=3, b=-8, c=-3

2

x2+2x-9=0

Келтірілген

3

2x2+6x=0

Толымсыз, c=0

4

7x2=0

Толымсыз, b=0, c=0

5

x2-16=0

Толымсыз, b=0

 

IV.

Тест ж?мысы

 

1.2х2 + 5х – 6

 А.квадрат те?деу  В.квадрат ?шм?ше С.те?деу      Д. т?бір

2.Т?бірін тап 5х2+6х+1

   А. 1;6           В. 1;5     С.-1;-1/5     Д.-1/3;0

3.Х =-3 саны  ?ай  ?шм?шені?  т?бірі  болады?

   А. х2+2х-3    В. х2-5х+6    С.-х2+8х-7    Д. х2+9

4. х2+19х-120 ?шм?шесіні?  бір т?бірі х=5 болса, екінші т?бірін тап.

   А.5              В.120                 С.24            Д.-24

5. х2+6х+q                     q-ді? м?нін тап.

   А.3   В.9      С.0            Д.-3

 

Тест  жауаптары

1)В

2) С

3)А

4)Д

5)В

 

1. Есептер шы?ару.

            

1. (Квадрат ?шм?ше т?бірін тап.)

 

 

      5х2-8х+3        

2) Б?лшек м?нін тап

  у2-11у  -26/9у-8 , у =31   

 

 

3.Квадрат ?шм?шені к?бейткіштерге жікте.2x2-7х-4      

 

 

4)Ы?шамда.

 3/x2+6х+9-1/х+3     

 

 VI     Санды? ма?ал-м?телдер  (квадрат ?шм?ше ??р)

• Алтау ала болса ауызда?ы кетеді, т?ртеу т?гел болса т?бедегі жетеді.
• Жігіт сегіз ?ырлы, бір сырлы.  
• Жеті ж?ртты? тілін біл, жеті т?рлі білім ал.  
• Білімді мы?ды жы?ады, білекті бірді жы?ады.  
• ?л?а отыз ?йден, ?ыз?а ?ыры? ?йден тыю.   
• Бір тал кессе?, он тал ек.

 

Жауаптары

• х2 -14х + 49
• х2 -11х + 10
• х2 -70х + 1200
• х2 -10х +24
• х2 -1001х +1000
•  х2 -9х +8

 VII.                                    II де?гей: «?ажайыптар ала?ы»

1. (Квадрат ?шм?ше т?бірлерін табу.)

 

№

Т?бірлерін табы?дар.

 1

2x2-8x-10

2

-x2+6x+16

3

x2-8x

4

5x2-18x+16

5

x2-(√3+√7)х+√21

6

7x2+8x+1

7

5x2-80

 

 

 

 I топ?а:

4

5

2

7

1

6

 

 

 

 

 

 

 

 

?

Ш

Е

?

Ш

М

-4;4

√3;√7

-1;

2;1,6

-1;5

-2;8

 

Жауабы: ?шм?ше

ІІ топ?а:

4

5

2

6

5

1

3

 

 

 

 

 

 

 

 

В

Д

К

Т

Р

А

√3;√7

-1;

2;8/5

0;8

-4;4

-2;8

 

Жауабы: Квадрат

 

1.  . ?лестірме карточкамен ж?мыс. (Б?лшек – рационал те?деулерді шешу)   

І топ?а:

1.                                  Жауабы: (-9;1)

 

          ІІ топ?а:

          1)                                   Жауабы: (-12;4)

                            

1. Саба?ты ?орытындылау: (Венн диаграммасы)

Орта Азия математигі ?л-Хорезми мен француз математигі Франсуа Виет жайлы м?лімет, ж?не ??састы?тарын ай?ындау.

            

.                    Орта Азия математигі,

                      Алгебраны?  атасы,

                        Д?рігер, астроном.

                         Тарихшы, педагог, 

 

Француз математигі,   

 за?гер, алгебра,     

геометриядан

жа?алы? ашты.

Формула?а ?ріп                  ?ріп  символикасын

  енгізді. Педагог,

   математик

 

1. Алгебралы? те?деуді тапты, шешті.
2. Т?бірлер формуласын тапты.
3. Математик

 

 

 

 

                                                                                                     

 

                                                                      

 

 

 

 

 

 

1. О?ушыларды ба?алау, же?імпаздарды аны?тау.
2. ?й тапсырмасы: Есептер жина?ынан №33,34
   •  
   • (5;6)
   •