kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіруге есептер шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

8  СЫНЫП                                                                                                                       

ТА?ЫРЫБЫ:  «Квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіруге есептер шы?ару» 

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? ?тілген та?ырыпты пысы?тау ж?не о?ушыларды? есеп шы?ару ?абілетін ?алыптастырады

Саба?ты? типі: ?айталау

Саба? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Уа?ыт

Ресурс

А

Мотивация

-С?леметсіздерме! ?алдары?ыз ?алай? К?гіл к?йлері?із жа?сы ма?

-«К??іл-к?й» стратегиясы. Бастаймыз.

Амандасады.С?ра?тар?а жауап береді.

?з жаса?ан г?лдерін, жапыра?тарын бір біріне сыйлайды.

2 мин

?олдан жасал?ан г?лдер, жапыра?тар

Топ?а б?лу

-?азір та?тада?ы ?яшы?тарды ашасыздар. К?бейткіш т?бір белгісіні? алдында-1 топ, к?бейткіші т?бір белгісіні? ішінде -2 топ.

?яшы?тарды та?дап, топ?а б?лінеді, жай?асып отырады.

3 мин

Карточкалар

Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын ?ою.

-??неки балалар, кім айтады біз б?гін неліктен топ?а б?лінуде т?бір белігісіні? ішіне енгіздік ж?не алдына шы?аруды орындады??

-Д?рыс б?гінгі саба?ымыз шынындада ?айталау саба?ы. ?айталайтын та?ырыбымыз «квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіру». Осы та?ырып?а байланысты ?андай ма?сат ?сына аласыздар?

?з пікірлерін, ойларын айтады. (жауап м?мкін саба?ымызды? та?ырыбы-квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіруді ?айталау)

-ал?ан білімдерді жина?тап, есеп шы?аруда ?олдануды білу. ж?не т?рлендірулерді ?олданып есеп шы?аруды да?дыландырамыз

3 мин

Ауызша

?й ж?мысын тексеру

?йге сіздерге не берілді?

№83, №84

Оны біз «С?йкестік» ?дісі ар?ылы тексереміз

Есеп шы?арып келу

Критерийлер:

Д?рыс жауап - 5

Б?рыс жауап - 0

6 мин

ноутбук

В

Практикада ?олдану

-пирамида

-о?улы?пен ж?мыс (топпен)

О?улы?ты? бетін ашамыз

№ 79

1 топ – 1, 2, 4.

№80

2 топ – 1,3, 4.

Д?рыс жауаптар ар?ылы тексереді

Пирамида ??растырамыз

О?ушыларды? м?мкін критерийлері:

Д?рыс жауап - 5

Б?рыс жауап – 0

Орындарында топпен орындайды

7 мин

та?та

О?улы?

С

Сергіту с?т

Сіздер шарша?ан шы?арсы?дар, 2 мин  ж?мыстан демалы?ыздар. «?а??а» биін билейміз

билейді

2 мин

Интербелсенді та?та

?орытынды

Дарынды о?ушылар

-Ж?мыстан демалды?, енді жа?а к?шпен келесі тапсырма?а к?шейік.

-Информатика п?нін есімізге т?сірейік.                                                                                                                      -Алгоритм ма?ынасын ?алай т?сінесіздер?

-Ал б?л алгоритм математикада за?дылы? болып есептеледі. Енді біз

1 есеп беріледі соны шы?арып

«Интеллект-картаны» ?ор?ау

Жауаптары (белгілі бір ма?сат?а жету ?шін орындалатын реттелген ?рекеттер жиыны)

Ватманда алгоритм-схема ар?ылы к?рсетеді ж?не есепті ?ор?айды

Критерийлер:

Д?рыс жауап - 5

Б?рыс жауап - 3

1 мин

7 мин

Ауызша

Ватман, маркер, стикерлер

 Енжар о?ушылар

Ша?ын тест. Нашар ?лгерген о?ушылар келіп тест тапсырмаларын алады ж?не ?здеріне консультант та?дап алады

Тест тапсырмаларын орындайды

Критерийлер:

4 есеп д?рыс – 5 ?пай

3 есеп – 4 ?пай

2 есеп – 3 ?пай

1 есеп – 1 ?пай

 Консультанттар тексереді, ?пайларын ?ояды

7 мин

Бір пара? ?а?аз

E

Рефлексия

«Табыс» а?ашын отыр?ызайы?.

Алмалар?а саба?ты ме?гердім, ?иналамын, ме?герген жо?пын деп жазып жапстырады.

4 мин

Алмалар

Ба?алау

Ал енді ?ркім ба?алау пара?шасына ба?асын ?ояды

?з ба?алау пары?ы бойынша ба?аларын айтады

2 мин

Ауызша

F

?й ж?мысы

№88 есеп

К?нделіктерін толтырады, ба?а?а ?келеді

1 мин

Сауболы?ыздар

Сауболы?ыз

О?ушыларды? аты-ж?ні

?й ж?мысы

«C?йкестік» ?дісі

«пирамида» ??растыру ойыны

«Интеллект карта»

Ша?ын тест

«Ой тол?ау»

?орытынды ба?а

Д?рыс-5 ?пай

Б?рыс-0 ?пай

Д?рыс-5 ?пай

Б?рыс-3 ?пай

4 д?рыс-5 ?пай

3 д?рыс-4 ?пай

2 д?рыс-3 ?пай

1 д?рыс-1 ?пай

Д?рыс-5 ?пай

Б?рыс-0 ?пай

 «5» - 40  ?пай ж?не одан жо?ары

«4» -  33 ?пайдан 39 ?пай?а дейін

«3» - 27 ?пайдан 32 ?пай?а дейін 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіруге есептер шы?ару »


8 СЫНЫП



ТАҚЫРЫБЫ: «Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруге есептер шығару»


Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өтілген тақырыпты пысықтау және оқушылардың есеп шығару қабілетін қалыптастырады

Сабақтың типі: қайталау

Қайталау оқу арнасы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыт

Ресурс

А

Мотивация

-Сәлеметсіздерме! Қалдарыңыз қалай? Көгіл күйлеріңіз жақсы ма?

-«Көңіл-күй» стратегиясы. Бастаймыз.

Амандасады.Сұрақтарға жауап береді.

Өз жасаған гүлдерін, жапырақтарын бір біріне сыйлайды.



2 мин

Қолдан жасалған гүлдер, жапырақтар


Топқа бөлу

-Қазір тақтадағы ұяшықтарды ашасыздар. Көбейткіш түбір белгісінің алдында-1 топ, көбейткіші түбір белгісінің ішінде -2 топ.

Ұяшықтарды таңдап, топқа бөлінеді, жайғасып отырады.

3 мин

Карточкалар


Сабақтың тақырыбын, мақсатын қою.

-Қәнеки балалар, кім айтады біз бүгін неліктен топқа бөлінуде түбір белігісінің ішіне енгіздік және алдына шығаруды орындадық?


-Дұрыс бүгінгі сабағымыз шынындада қайталау сабағы. Қайталайтын тақырыбымыз «квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру». Осы тақырыпқа байланысты қандай мақсат ұсына аласыздар?

Өз пікірлерін, ойларын айтады. (жауап мүмкін сабағымыздың тақырыбы-квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді қайталау)

-алған білімдерді жинақтап, есеп шығаруда қолдануды білу. және түрлендірулерді қолданып есеп шығаруды дағдыландырамыз











3 мин











Ауызша


Үй жұмысын тексеру

Үйге сіздерге не берілді?

№83, №84

Оны біз «Сәйкестік» әдісі арқылы тексереміз

Есеп шығарып келу

Критерийлер:

Дұрыс жауап - 5

Бұрыс жауап - 0




6 мин




ноутбук

В

Практикада қолдану

-пирамида


-оқулықпен жұмыс (топпен)

Оқулықтың бетін ашамыз

№ 79

1 топ – 1, 2, 4.

№80

2 топ – 1,3, 4.

Дұрыс жауаптар арқылы тексереді

Пирамида құрастырамыз

Оқушылардың мүмкін критерийлері:

Дұрыс жауап - 5

Бұрыс жауап – 0


Орындарында топпен орындайды




7 мин





тақта

Оқулық

С

Сергіту сәт

Сіздер шаршаған шығарсыңдар, 2 мин жұмыстан демалыңыздар. «қаңқа» биін билейміз

билейді

2 мин

Интербелсенді тақта


Қорытынды



Дарынды оқушылар

-Жұмыстан демалдық, енді жаңа күшпен келесі тапсырмаға көшейік.

-Информатика пәнін есімізге түсірейік. -Алгоритм мағынасын қалай түсінесіздер?

-Ал бұл алгоритм математикада заңдылық болып есептеледі. Енді біз

1 есеп беріледі соны шығарып

«Интеллект-картаны» қорғау

Жауаптары (белгілі бір мақсатқа жету үшін орындалатын реттелген әрекеттер жиыны)

Ватманда алгоритм-схема арқылы көрсетеді және есепті қорғайды

Критерийлер:

Дұрыс жауап - 5

Бұрыс жауап - 3




1 мин





7 мин




Ауызша


Ватман, маркер, стикерлер


Енжар оқушылар

Шағын тест. Нашар үлгерген оқушылар келіп тест тапсырмаларын алады және өздеріне консультант таңдап алады

Тест тапсырмаларын орындайды

Критерийлер:

4 есеп дұрыс – 5 ұпай

3 есеп – 4 ұпай

2 есеп – 3 ұпай

1 есеп – 1 ұпай

Консультанттар тексереді, ұпайларын қояды







7 мин

Бір парақ қағаз







E

Рефлексия


«Табыс» ағашын отырғызайық.


Алмаларға сабақты меңгердім, қиналамын, меңгерген жоқпын деп жазып жапстырады.

4 мин

Алмалар


Бағалау

Ал енді әркім бағалау парақшасына бағасын қояды

өз бағалау парығы бойынша бағаларын айтады

2 мин

Ауызша

F

Үй жұмысы

№88 есеп


Күнделіктерін толтырады, бағаға әкеледі

1 мин




Сауболыңыздар

Сауболыңыз




«5» - 40 жогары

«4» - 33-39

«3» - 27-32




Бағалау парағы


Оқушылардың аты-жөні

Үй жұмысы

«Cәйкестік» әдісі

«пирамида» құрастыру ойыны

«Интеллект карта»

Шағын тест

«Ой толғау»

Қорытынды баға























Дұрыс-5 ұпай

Бұрыс-0 ұпай

Дұрыс-5 ұпай

Бұрыс-3 ұпай

4 дұрыс-5 ұпай

3 дұрыс-4 ұпай

2 дұрыс-3 ұпай

1 дұрыс-1 ұпай

Дұрыс-5 ұпай

Бұрыс-0 ұпай


«5» - 40 ұпай және одан жоғары

«4» - 33 ұпайдан 39 ұпайға дейін

«3» - 27 ұпайдан 32 ұпайға дейін



































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіруге есептер шы?ару

Автор: Аявхан Кымбат

Дата: 07.04.2015

Номер свидетельства: 198692


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства