Енді саба?ымызды? саяхат саба? т?рінде ?ткіземіз. «2030 жыл?а сапар» деп аталатын ойын т?рінде болма?. Ол ?шін «Ж?йелі білім» жедел поезын пайдаланамыз.
3. «О?улы?пен ж?мыс» станциясы. Семантикалы? карта.Мына таблицада тігінен есепті? тапсырмалары берілген, ал к?лдене?інен жауаптары берілген. Тапсырма мен д?рыс жауап с?йкес келетін клеткада?ы ?ріптерді тізіп жазса, білім туралы жа?сы ой шы?ады. ?ш ?атар ?ш с?зін табады. «Білім- басты ??рал»
І ?.Саба?ты бекіту:
4. «Квадрат т?бірі бар ?рнектерді т?рлендіру» станциясында» Математикалы? лото» ойынын ойнаймыз. Та?тада?ы плакатта есептер жазыл?ан. Плакат к?лдене?інен, тігінен ?ш б?лікке б?лінген. Сонда плакат бетінде то?ыз б?лік болады.Та?ы да д?л осындай жо?арыда есеп жауаптары жазыл?ан плакат. ?р ?атардан о?ушы шы?ып, бір б?ліктегі есепті? жауабын тауып, сол есеп жазыл?ан б?лікке бекітеді.
Осылайша барлы? есепті? д?рыс жауаптары орналасса, плакатта?ы с?йлем д?рыс ??растырылып шы?ады.?ате кесе, сол жерді? ?ріптері с?йкес келмейді.Плакатты? екінші бетінде «2030 жыл?а ?арай ?аза?стан орта Азия барысына айналады» Н.?.Назарбаев.
Тапсырма: К?бейткішті т?бір та?басыны? алдына шы?ару ж?не к?бейткішті т?бір та?басыны? ішіне енгізу.
1- вагон 2- вагон 3-вагон
√27
5√20
√160
√80
√98
2√18
5√2
4√7
2√3
Жауап
3√3
√500
4√10
4√5
7√2
√72
√50
√112
√12
√27?√9*3?3√3 5√20?√25*20?√500 √160?√16*10?4√10
√80?√16*5?4√5 √98?√49*2?7√2 2√18?√4*18?√72
5√2?√25*2?√50 4√7?√16*7?√112 2√3?√4*3?√122
Мінекей, 2030 жыл?а ?ош келіпсіздер!
?. О?ушыларды ба?алау пара?тары ар?ылы ба?алау:
?І. ?й тапсырмасын беру:
№ 82, № 84,№ 85,№ 86 есептерді шы?ару
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық, Хазанкиннің «Математиканы оқытудың есеп шығаруға негізделген технологиясы»
Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру мақсатында сабақ тренинг түрінде өткізіледі.
Тренинг дегеніміз- белгілі бір тақырыпта өткізілетін жеке сабақтың бір түрі.
Тренинг сабағының ерекшеліктері:
оқушылардың сабаққа өз еркімен қатысуы;
оқушылардың есептерді бірігіп, талдап шешу жолдарын іздестіру;
оқушылардың таппен жұмыс істеуі;
оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерінің дамуы және пәнге қызығушылықтарын арттыру;
Сабақтың көрнекілігі: тірек таблицалары, семантикалық карта, математикалық лото, тесттік есеп жазылған плакат, карточка
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру
- оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу
- сыныптың сабаққа дайындығын тексеру;
- оқушылардың назарларын сабаққа аудару;
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: / қайталау-оқу анасы/
Санның квадрат түбірі деп қандай санды айтады?
/ а санының квадрат түбірі деп квадраты а-ға тең санды айтады/
Санның квадрат түбірін анықтау амалын қалай атайды?/ квадрат түбірден шығару/
Саннан квадрат түбір алу үшін ол сан қандай сан болуы керек?
/ теріс сан болмау қажет, оң сан немесе 0-ге тең сан /
Иррационал сандар қандай сандар? / шектеусіз периодсыз ондық бөлшектер /
ІІІ. Жаңа сабақты ұйымдастыру:
Енді сабағымыздың саяхат сабақ түрінде өткіземіз. «2030 жылға сапар» деп аталатын ойын түрінде болмақ . Ол үшін «Жүйелі білім» жедел поезын пайдаланамыз.
Енді сапарға мына станциялар арқылы жүріп өтеміз.
Аримфметикалық Квадрат түбірдің Оқулықпен
Түбірі бар өрнектерді квадрат түбір қасиеттері жұмыс түрлендіру
2030 жыл
Квадрат түбірді
жуықтап есептеу
«Жүйелі білім» пойызы үш вагоннан тұрады. Үш вагонда өз тексерушілері болады.
1-вагон «Алғырлар»
2-вагон «Ойшылдар»
3-вагон «Тапқырлар»
1. «Арифметикалық квадрат түбір» станциясынан әр тексеруші тапсырмаларын алып станциядан қозғалады./ карточка/
Бұл станция теңіздің жағасында орналасқан. Сондықтан балық аулаймыз. Балық аулау- кәсіптің бір түрі. Ауланған балықтың артындағы тапсырманы орындаймыз. Қай оқушы соны ауласы сол топтағы оқушыға 1 ұпай қосылады.
1-топ.
√2 санының 0,1-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауын есепте.
1
2-топ.
√3 санының 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауын есепте.
2
3-топ
√5 санының 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауын есепте.
4
3. «Оқулықпен жұмыс» станциясы. Семантикалық карта.Мына таблицада тігінен есептің тапсырмалары берілген, ал көлденеңінен жауаптары берілген. Тапсырма мен дұрыс жауап сәйкес келетін клеткадағы әріптерді тізіп жазса, білім туралы жақсы ой шығады. Үш қатар үш сөзін табады. «Білім- басты құрал»
1-вагон № 78,79есептің тапсырмалары берілген.
Жауап
30√а-2√в
-2√у
-3√а+5√в
12√2
0,9√х+ 02,√у
тапсырмалар
4√а+5√в-7√а
А
Е
Б
З
К
0,3√х+0,2√у+0,6√х
С
Н
Й
Г
1
√а-√в+29√а-√в
Л
Ю
Ы
Д
О
48√х+2√х-2√у-50√х
П
1
Ф
Я
Ь
√8+10√2
И
Э
Ч
М
Щ
2-вагон № 79,80 есептерінің тапсырмалары берілген.
Жауап
10√6
-18√3
-3√а+5√в
-40√2
5√7
тапсырмалар
-21√3+√27
Л
Б
Э
З
К
√20-5√5
А
Н
Й
Г
1
√24+8√6
С
Ю
М
Д
О
√28+√63
П
Қ
Ф
Я
Т
2√50-5√200
И
Э
Ч
Ы
Щ
3-вагон № 80,83есептің тапсырмалары берілген.
Жауап
-26√7х
а
-3√а+5√в
0
5√7
тапсырмалар
√99-√176
Л
М
Э
З
К
5√92-√2300
А
Н
Й
Ұ
1
√25а+√16а-√64а
С
Р
М
Д
О
3√3в+√12в-√75в
П
Қ
Ф
Я
А
2√7х+√28х-3√700х
Т
Э
Ч
Ы
Щ
І Ү.Сабақты бекіту:
4. «Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру» станциясында» Математикалық лото» ойынын ойнаймыз. Тақтадағы плакатта есептер жазылған. Плакат көлденеңінен, тігінен үш бөлікке бөлінген. Сонда плакат бетінде тоғыз бөлік болады.Тағы да дәл осындай жоғарыда есеп жауаптары жазылған плакат. Әр қатардан оқушы шығып, бір бөліктегі есептің жауабын тауып, сол есеп жазылған бөлікке бекітеді.
Осылайша барлық есептің дұрыс жауаптары орналасса, плакаттағы сөйлем дұрыс құрастырылып шығады.Қате кесе, сол жердің әріптері сәйкес келмейді.Плакаттың екінші бетінде «2030 жылға қарай Қазақстан орта Азия барысына айналады» Н.Ә.Назарбаев.
Тапсырма: Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару және көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу.
2030 жыл
