kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?рделі функцияны? туындысын есептеу

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н Алгебра  сынып 10  К?ні  06.02.2016 ж.

саба? №

Та?ырып:  К?рделі функцияны? туындысы

Ма?сат: о?ушылар?а к?рделі функция ??ымын, оны? туындысын есептеу формуласын
?олданып есептер шы?ару?а да?дыландыру.
К?тілетін н?тиже: К?рделі функция ??ымын біледі, та?ырып?а байланысты есептерді т?сініп орындай алады

Саба? т?рі:  аралас саба?

?діс-т?сілдер:  топты? ж?мыс, АКТ, СТО, о?у ?шін ба?алау, диалогтік о?ыту

??рал-жабды?тар: Проектр, о?улы?тар,слайдтар, д?птерлер, Power point.

Саба? барысы

Саба? кезе?дері

М??алімні? іс - ?рекеттері

О?ушыларды? іс - ?рекеттері

І. ?йымдастыру кезе?і

2 мин

     Амандасу. О?ушыларды т?гендеу. Зейіндерін саба??а аудару. Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

Тренинг «С?йлегіш ?олдар» - Бірлескен ынтыма?стасты? ??ру.

     Орындарынан т?рып, амандасу, саба??а зейіндерін аудару.

      О?ушылар екіге б?лініп, ішкі ж?не сырт?ы ше?берге т?рады. Ішкі ше?бер о??а, сырт?ы ше?бер сол?а ?оз?алады да ж?ргізушіні? айт?анын орындайды, мысалы: амандасамыз, ?олымызбен к?ресеміз, шапала? ?рып ойнау, ?ош айтысу, достасу, жанашырлы? к?рсету, ар?асынан ?а?у, ??ша?тасу, екі ?олмен амандасу т.б.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау

10 мин

ІII. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру

10 мин

IV. Компьютердегі т?жірибелік ж?мыс

8 мин

    О?улы?пен ж?мыс, о?ушылар топ бойынша топсырмалар орындайды, бір-біріні? тапсырмаларын тексереді, ба?даршам ?дісі бойынша ба?алайды

VI. Бекіту

7 мин

 Слайд ар?ылы берілген тест тапсырмасын береді

1.Функцияны? туындысын табы?ыз:  f (x) = .

А)??  В)-3???  С) -2х???

 Д)-3х???  Е)-3?.

2.Материалды? н?ктені? т?зу бойымен ?оз?алыс жылдамды?ы

 V (t)=4t +   за?ы бойынша ?згереді.0,25 t1 бол?ан уа?ытта

жылдамды?ты? е? ?лкен м?нін табы?ыз.

А)5 ?          В)3 ?        С)7?        Д)0 ?         Е)4.

3.Абсциссасы  х=0  болатын н?ктеде у =  ?исы?ына ж?ргізілген

жанама Ох осіне ?андай б?рышпен к?лбеген ?

А) ?        В)  ?         С) ?           Д)2π ?     Е) .

4. f (x) =   функциясыны? экстремум н?ктелеріні? ординаталарыны?  ?осындысын табы?ыз.

А) −      В)1  ?    С) −   ?    Д) ?     Е) 0.

5.у =+1) функциясыны? туындысын табы?ыз:

А) ?      В) ?     С)  ?      Д) ?      Е)−.

VIІ. Рефлексия

2 мин

     О?ушылар?а кері байланыс жасау ?шін, м??алім олар?а толтыру?а  пара? таратылады.

    О?ушылар б?гінгі саба?  бойынша ?з ойларын к??іл к?й пара??а жазып, а?аш?а іледі.

Не білдім?

Не ?нады?

Не ?лі ?йрену керек?

  1.  

VIII.?й тапсырмасын беру,

ба?алау

2 мин

?й ж?мысын к?нделіктеріне жазып алады.




 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?рделі функцияны? туындысын есептеу»



Пән Алгебра сынып 10 Күні 06.02.2016 ж.

сабақ №

Тақырып: Күрделі функцияның туындысы

Мақсат: оқушыларға күрделі функция ұғымын, оның туындысын есептеу формуласын
қолданып есептер шығаруға дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже: Күрделі функция ұғымын біледі, тақырыпқа байланысты есептерді түсініп орындай алады

Сабақ түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: топтық жұмыс, АКТ, СТО, оқу үшін бағалау, диалогтік оқыту

Құрал-жабдықтар: Проектр, оқулықтар,слайдтар, дәптерлер, Power point.


Сабақ барысы


Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеттері

Оқушылардың іс - әрекеттері

І. Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Зейіндерін сабаққа аудару. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Тренинг «Сөйлегіш қолдар» - Бірлескен ынтымақстастық құру.


Орындарынан тұрып, амандасу, сабаққа зейіндерін аудару.

Оқушылар екіге бөлініп, ішкі және сыртқы шеңберге тұрады. Ішкі шеңбер оңға, сыртқы шеңбер солға қозғалады да жүргізушінің айтқанын орындайды, мысалы: амандасамыз, қолымызбен күресеміз, шапалақ ұрып ойнау, қош айтысу, достасу, жанашырлық көрсету, арқасынан қағу, құшақтасу, екі қолмен амандасу т.б.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

10 мин


ІII. Жаңа тақырыпты түсіндіру

10 мин



IV. Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

8 мин















Оқулықпен жұмыс, оқушылар топ бойынша топсырмалар орындайды, бір-бірінің тапсырмаларын тексереді, бағдаршам әдісі бойынша бағалайды




VI. Бекіту

7 мин

Слайд арқылы берілген тест тапсырмасын береді

1.Функцияның туындысын табыңыз: f (x) = .

А)∙; В)-3∙∙; С) -2х∙∙;

Д)-3х∙∙; Е)-3∙.

2.Материалдық нүктенің түзу бойымен қозғалыс жылдамдығы

V (t)=4t + заңы бойынша өзгереді .0,25 t1 болған уақытта

жылдамдықтың ең үлкен мәнін табыңыз.

А)5 ; В)3 ; С)7; Д)0 ; Е)4.

3.Абсциссасы х=0 болатын нүктеде у = қисығына жүргізілген

жанама Ох осіне қандай бұрышпен көлбеген ?

А) ; В) ; С) ; Д)2π ; Е) .

4. f (x) = функциясының экстремум нүктелерінің ординаталарының қосындысын табыңыз.

А) − В)1 ; С) − ; Д) ; Е) 0.

5.у =+1) функциясының туындысын табыңыз:

А) ; В) ; С) ; Д) ; Е)− .


VIІ. Рефлексия

2 мин

Оқушыларға кері байланыс жасау үшін, мұғалім оларға толтыруға парақ таратылады.

Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын көңіл күй параққа жазып, ағашқа іледі.

Не білдім?


Не ұнады?


Не әлі үйрену керек?


Тілек.



VIII.Үй тапсырмасын беру,

бағалау

2 мин


Үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады.







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
К?рделі функцияны? туындысын есептеу

Автор: Ермаханбетова Динара Еркиновна

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292520


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства