Краткосрочное планирование "Раскрытие скобок. Правило знаков"

Предмет

математика

Четверть Урок

1 четверть № 32

Класс

6

Тема урока

Раскрытие скобок. Правило знаков

ссылки

Цели урока

Знают правила раскрытия скобок;

Понимают составление обратных примеров;

Умеют применять правило при упрощении выражений и решении простых уравнений.

Результаты обучения для учащихся

Научатся работать в группе, в парах, оценивать свои навыки и навыки других. Рассуждают, демонстрируют знания, формируют навыки публичного выступления

Основные идеи отработанные на уроке

Задания

время

Чем будет заниматься учитель

И чем будут заниматься

Ученики

2 мин

Психологический настрой

«Позитивчик»

Становятся в круг и по очереди говорят позитивные пожелания соседу слева, предавая глобус

стадия вызова

7 мин

«Снежный ком»:

Учитель следит за учащимися, которые добавляют понятия и определения, обращая внимание на их сложность, формулировку и т.д.

Формативное оценивание

Один ученик ( по желанию) говорит понятие, остальные ученики по очереди добавляют к нему информацию, получая обзор по предыдущей теме

Учащиеся оценивают активность друг друга

Изучение нового материала

Презентация

«Раскрытие скобок»

15мин

Организует работу в парах по рассмотрению правил знаков (стр 78 учебника) и решение № 334, №335

Организует пары сменного состава для взаимотренажа

Оказание помощи при затруднениях?

Выработать критерии для оценивания

Изучают новую тему, формулировку правил знаков, заучивают, ведут взаимопроверку в парах на знание правил

Переходят в пары сменного состава для взаимотренажа по правилам знаков, решают №342, №343

После взаимотренажа каждая пара делится изученным, приводя примеры у доски, проговаривая правило знаков и помогая и дополняя друг друга

Взаимооценивание по листам по заранее выработанным критериям

физминутка

3мин

Разминка «Солнышко»

выполняют движения под музыку

Самостоятельная работа

(осмысление)

Работа в парах

15 мин

На столах для каждой пары учащихся лежат заготовки примеров по группам «Поставь вместо звездочки знак, что равенство было верным» (учитель проверяет правильность по мере выполнения)

Вырабатывает критерии

Самостоятельно выполняют задания в парах, выброс на доску, защита выполненного задания с обоснованием каждого поставленного знака

Взаимооценка другой парой с обоснованием

Рефлексия

3мин

Прием «Цветик-Семицветик»

Заготовка цветов

Заготовка смайликов

Ученики пишут об уроке, продолжая данные учителем фразы.

Оцени урок!

Источники, оснащение и оборудование

Ноутбук, лист «Цветик - Семицветик»

Учебник, карточки, листы оценивания

Последующие

задания и чтение

Д/З стр.75, 1гр-№351, №352(А), 2гр-№350, №351(В), 3 гр -№348,№350(С)

Анализ и оценивание урока

Изменения к уроку