kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?пм?ше ж?не олар?а амалдар ?олдану.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы:  К?пм?ше    ж?не  олар?а  амалдар  ?олдану.  (1-са?ат.)

                        Ма?саты:  1.К?пм?ше, к?пм?шені?  ??сас  м?шелері  ??ымдарымен танысады.                       

2.К?пм?шені  стандарт  т?рге  келтіру, к?пм?шені?  ??сас  м?шелерін   біріктіруді  ?йренеді.                                                                                                                      3. К?пм?шелерді  ?осу  ж?не  азайту  да?дысын  ?алыптастырады

             Табыс критерийлері:

          - Ж?ппен ж?мыс жасау  ар?ылы  о?ушыларда  к?пм?ше туралы  т?сінік  ?алыптасады.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

          –Топты? ж?мыс  ар?ылы  к?пм?шелерге  амалдар  ?олдануды  ?йренеді.

                  -Постер ?ор?ау ар?ылы білгендерін  интерпретациялайды.                                                                                                                    К?тілетін н?тиже: К?пм?шелерді?  т?рлерін  ажырата  біледі, к?пм?шелерді  стандарт  т?рге  келтіре    алады,  к?пм?шелерді  ?осу  ж?не  азайту?а  берілген  есептерді  шы?ара  алады.                                                                                                    ?олданылатын ?діс-т?сілдер: «Шатты?  ше?бері», «Мозайка», «Тосып  алу»  ?дісі, «Т?ртіп  алу»  стратегиясы,ББ? стратегиясы,диалог, «Ой  ?оз?ау» ?дісі.

          Ресурстар (дерек к?здер мен ??ралдар): Постер,маркер, ?лестірмелі топты? тапсырма, т?рлі- т?сті   фигуралар (топ?а      б?л?  ?шін),ба?алау   пара?ы, смайликтер, стикерлер,АКТ-ны пайдалану

 

Просмотр содержимого документа
«К?пм?ше ж?не олар?а амалдар ?олдану. »

Сыныбы: 7 «А»

Пәні: Алгебра Тақырыбы: Көпмүше және оларға амалдар қолдану. (1-сағат.)

Мақсаты: 1.Көпмүше, көпмүшенің ұқсас мүшелері ұғымдарымен танысады.

2.Көпмүшені стандарт түрге келтіру, көпмүшенің ұқсас мүшелерін біріктіруді үйренеді. 3. Көпмүшелерді қосу және азайту дағдысын қалыптастырады

Табыс критерийлері:

- Жұппен жұмыс жасау арқылы оқушыларда көпмүше туралы түсінік қалыптасады.

–Топтық жұмыс арқылы көпмүшелерге амалдар қолдануды үйренеді.

-Постер қорғау арқылы білгендерін интерпретациялайды. Күтілетін нәтиже: Көпмүшелердің түрлерін ажырата біледі , көпмүшелерді стандарт түрге келтіре алады, көпмүшелерді қосу және азайтуға берілген есептерді шығара алады. Қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Шаттық шеңбері», «Мозайка», «Тосып алу» әдісі, «Түртіп алу» стратегиясы,ББҮ стратегиясы ,диалог, «Ой қозғау» әдісі.

Ресурстар (дерек көздер мен құралдар): Постер,маркер, үлестірмелі топтық тапсырма, түрлі- түсті фигуралар (топқа бөлү үшін),бағалау парағы, смайликтер, стикерлер,АКТ-ны пайдалану


Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-

әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданылған әдіс-тәсілдер

1.Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

Оқушылармен амандасу, түгелдеу. «Шаттық шеңбері» сергіту сәтінде жақсы тілектер айту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру.


Шаттық шеңберін құруда оқушылар бір-біріне жылы лебіздер айтады, сыныпта жаксы психологиялық ахуал орнайды.

«Шаттық шеңбері»



2.Топқа бөлу

(3 минут)

Әр түрлі түрлі-түсті қағаздар арқылы топқа бөлу. Әр топқа мынандай тапсырмалар беріледі. 1 топ:Үшбұрыш

2 топ:Тіктөртбұрыш

3 топ: Квадрат

4 топ: Дөңгелек

Түрлі-түсті қағаздар арқылы оқушылар топқа бөлінеді.Қағаз бөліктерінен геометриялық фигуралар құрастырады.

«Мозайка»

3.Үй тапсырмасын тексеру.

(2 минут)

Интерактивті тақтада үйге берілген №93,№94 есептердің жауаптарын көрсетеді.


№93 (2,3) №94 (2,4)
2) 16 2)-20 x3y2
3)43,2 4) 14 x9y2z5

Балалар дәптер алмасу арқылы үй-жұмыстарын тексереді. Қателерін өздері тауып жөндейді.

Өзін-өзі бағалау.


4.Өткен сабақты пысықтау.

(5 минут)

Төрт топтың орындаған тапсырмаларын талқылауын қадағалайды. Қажет жағдайда бағыттаушы сұрақтар қояды.


Оқушылар бір-біріне кубик лақтыру арқылы сұрақтар қояды. Оқушылар сұрақтарға нақты дәлелдермен жауап бере отырып, өткен тақырыпты еске түсіреді .

«Тосып алу» әдісі

5.Жаңа сабақ

(14 минут)

Топтарға тапсырма береді.Мәтінмен жұмыс:

І –Көпмүше.Көпмүшенің стандарт түрі, дәрежесі.

ІІ –Көпмүшелерді қосу, азайту.

ІІІ - Көпмүшені бірмүшеге көбейту, бөлу.

ІV – Көпмүшені көпмүшеге көбейту.

Топтың тапсырманы орындау барысында нені біліп, нені анықтай алғандарын, соңғы нәтижеге жету жолына түрткі болу, бағыттаушы.

Әр топ оқушылары тапсырманы орындау барысында көпмүше,көпмүшенің стандарт түрі, дәрежесі, көпмүшелерді қосу, азайту,көпмүшені бірмүшеге көбейту, бөлу,көпмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не екенін түсіндіреді . Басқа топтардың орындаған тапсырмаларын тыңдайды және талқылап өз ой-пікірлерін білдіреді.

Постер қорғау арқылы білгендерін интерпретациялайды.

«Түртіп алу» стратегиясы.

Ойлан,жұптас, талқыла.

6.Жаңа сабақты бекіту.

(8 минут)

Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар береді. А деңгейі: 1.№102(1),№103(1) 2.№102(2),№103(2)

3. №102(3),№103(3)

4. №102(4),№103(4)

В деңгейі: 1.№106(1),2.№106(2)

3.№106(3),4.№106(4) С деңгейі: 1.№116(1),2.№116(2)

3.№116(3),4.№116(4)


Оқушылар әр деңгейдегі тапсырмаларды таңдап алып есептер шығарады. Есептің шығарылу жолдарын түсіндіріп тақтаға шығарады.

«Ой қозғау» әдісі.

6.Қорытынды.

(4 минут)

Мұғалім өткен сабақты қорытындылау үшін оқушыларға тапсырма береді.Мұғалім сұрақтарды ауызша оқиды.

Ойын шарты:
қойылған сұраққа тек қана ия немесе жоқ деп жауап береміз.

Оқушылар мұғалімнің оқыған сұрақтарына тек қана ия немесе жоқ деп жауап береді. Жауап парақтарын ауыстырып бірін-бірі тексереді.

Тыңдалым,оқылым, жазылым.

Өзін-өзі бағалау.


7.Үйге тапсырма, бағалау.

(3 минут)


105 . Үй тапсырмасының орындалуына бағыт-бағдар беру.

Бағалау парағы бойынша оқушылар бағаланады.

Сабақ барысында белсене қатысқан оқушылырды смайликтер арқылы бағалайды, мадақтау арқылы бағалайды.

Күнделіктерін ашып үй тапсырмасын жазып алады.

Әр топ басшысы өз тобының мүшелерін бағалап, басқа топтың мүшелерінің ойымен салыстырады.

Өзін-өзі бағалау.

Кері байланыс.

(4 минут)

Оқушыларға кері байланыс парағын таратып береді.

Өз ойларын ,пікірін анық , жүйелі етіп жазу.

ББҮ стратегиясы.

Кері байланыс.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
К?пм?ше ж?не олар?а амалдар ?олдану.

Автор: Танабаева Куралай Дуйсеновна

Дата: 04.04.2015

Номер свидетельства: 196769

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства