Та?ырып: «К?пб?рыш тарауын ?айталау».
Білімділік ма?саты: К?пб?рыштар тарауын ?айталау, берілген тарау бойынша ме?гергенін ж?йелеу, ба?ылау ж?мысына дайынды?.
Т?рбиелік ма?саты: О?у?а ?ызы?ушылы?ын арттыру?а, о?ушыларды экономикалы? сауаттылы??а т?рбиелеу.
Дамытушылык ма?саты: О?ы?ан материалды ?орытындылай салыстыра білу да?дысын ?алыптастыру
Саба? т?рі: ойын сабак
Саба?ты? к?рнекілігі: слайд, семантикалы? карта
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру « Ми?а шабуыл » с?ра? -жауап «Білімі?ді тексер» « С?йкестікті тап» 5.Ба?алау
6.?йге тапсырма
I. ?йымдастыру с?ті.
С?лемдесу, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру
II.«Ми?а шабуыл»
1. Сыны? деген не? Сыны?ты? элементтерін ата?
2. Сыны? ?зынды?ы деген не? Сыны? ?зынды?ы туралы теореманы айт.
3. К?пб?рышты? диагоналы деген не? Алтыб?рышты? неше диагоналы неге те?? бар?
4. Д?рыс к?пб?рышты? аны?тамасын айт. Сырт?ы б?рыштарыны? ?осындысы нешеге те??
5. Д?рыс к?пб?рышты? центрі ?айда орналасады? Д?рыс к?пб?рыш?а сызыл?ан ше?бер деген не?
6. Д?рыс к?пб?рыш?а сырттай сызыл?ан ше?берді? радиусыны? формуласы ?андай?
7. Бесб?рышты? б?рыштарыны? ?осындысын тап. Бір б?рышы неге те?.
8. Ше?берді? ?зынды?ыны? формуласы.
9. До?аны? ?зынды?ы ?андай?
Просмотр содержимого документа
«К?пб?рыштар тарауын ?айталау»
Тақырып: «Көпбұрыш тарауын қайталау»
Білімділік мақсаты: Көпбұрыштар тарауын қайталау, берілген тарау бойынша меңгергенін жүйелеу, бақылау жұмысына дайындық.
Тәрбиелік мақсаты: Оқуға қызығушылығын арттыруға, оқушыларды экономикалық сауаттылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылык мақсаты: Оқыған материалды қорытындылай салыстыра білу дағдысын қалыптастыру
Сабақ түрі: ойын сабак
Сабақтың көрнекілігі: слайд, семантикалық карта
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру
« Миға шабуыл » сұрақ -жауап
«Біліміңді тексер»
« Сәйкестікті тап»
5.Бағалау
6.Үйге тапсырма
I. Ұйымдастыру сәті.
Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру
II.«Миға шабуыл»
1. Сынық деген не? Сынықтың элементтерін ата?
2. Сынық ұзындығы деген не? Сынық ұзындығы туралы теореманы айт.
3. Көпбұрыштың диагоналы деген не? Алтыбұрыштың неше диагоналы бар?
4. Дұрыс көпбұрыштың анықтамасын айт. Сыртқы бұрыштарының қосындысы неге тең?
5. Дұрыс көпбұрыштың центрі қайда орналасады? Дұрыс көпбұрышқа сызылған шеңбер деген не?
6. Дұрыс көпбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусының формуласы қандай?
7. Бесбұрыштың бұрыштарының қосындысын тап. Бір бұрышы неге тең.
8. Шеңбердің ұзындығының формуласы.
9. Доғаның ұзындығы қандай
10. 10 жуықтап алғанда қанша радиан бар?
III . «Біліміңді тексер»
№1 Қабырғасы 5 см дұрыс үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусын тап.
№2 Қабырғасы 6 см-ге тең квадратқа іштей сызылған шеңбердің радиусын тап.
№3 Екі шеңбер жанасады. Біреуінің радиусы 5 см, екіншісінің радиусы 7 см-ге тең.Жанасу нүктесінен үзіп, жазып жібергенде пайда болған шеңбердің ұзындығын тап
№4 Үшбұрыштың бұрыштары 550 , 700 . Үшбұрыш бұрыштарын радианмен өрнекте.
№5 3π/2 радианды градуспен өрнекте.
IV. Семантикалык карта
сынық
шеңбер
дұрыс
үшбұрыш
квадрат
дұрыс
алтыбұрыш
кез келген бұрыш
Барлық қабырғалары
Тең
.... ұзындығы буындарының қосындысынан кем болмайды.
Диагоналдары
Болмайды
Сыртқы бұрыштарының
қосындысы 3600
Бұрыштарының
қосындысы
180(п-2)-ге тең болады.
Тек екі диагоналы бар
V. Бағалау
VI. Үйге тапсырма № 339
