kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"К?пб?рыш" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді жоспар             

Математика 2 сынып

Саба?:  К?пб?рыш

К?ні:  18.09.2015ж

М??алімні? есімі:  ?амытбек Аяг?з

Сынып: 2 «В»

?атыс?андар:

?атыспа?андар саны:

Саба? негізделген о?у ма?саты

К?пб?рышпен таныстыру, бас?а фигуралардан ажыратуды ?йрету.

Саба? ма?саттары

Барлы? о?ушылар: ?абілетіне сай с?ра?тар?а жауап береді

О?ушыларды? басым б?лігі: саба? барысына араласып,

тапсырмалар?а жауап береді.

Кейбір о?ушылар: топты бас?арады, тапсырмаларды

орындайды.

К?рнекілігі: Слайд. Электронды о?улы?. Ба?алау ?шін смайликтер. Маркер. Ватман.

О?улы?. Бор. Фигуралар салын?ан ?лестірме.

?й тапсырмасын тексеру:

21 бет, 5 –мысалды  тексеру

20+20=40                      90-60=30

30+70=100                    60-40=20                   

4+4=8                             9+1=10

10-2=8                            7-4=3

Кіріктірілетін модуль

АКТ. О?ушыларды? жас ерекшелігіне сай о?ыту. Ба?алау.

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт 45 минут

Жоспарлан?ан жатты?улар

 

Басталуы

Топ?а б?лу

Ай, К?н,Ж?лдыз, Жер суреті бейнеленген ?ималары

Негізгі б?лім

1. Жа?а саба?ты т?сіндіру:

- К?пб?рышты? т?бесі бар?

- К?пб?рышты? неше ?абыр?асы бар?

- К?пб?рышты? ?абыр?асы нешеу?

деген с?ра?тар жауап беру ар?ылы т?сіндіру. Барлы? ?абыр?алары те? болатын к?пб?рыштар д?рыс к?пб?рыштар деп аталуын т?сіндіріп ?ту.

2. Топпен ж?мыс: ?р топ?а А4 ?а?азына салын?ан 5 т?рлі фигура беріледі. ?р топ фигураларды? т?бесімен ?абыр?асын тауып постер ар?ылы ?ор?ап береді.

3. Логикалы? есеп: о?улы?та?ы 2 -мысалды о?ушылар ауызша орындайды.

4. Сергіту с?ті: «С?зж?мба? шешу»

5. О?улы?пен ж?мыс: о?улы?та берілген 3,4 мысалдарды та?та?а орындайды.

4- мысал.

а)??лпынай-30(кг)         б) Барлы?ы -50(кг)

?ара?ат -20(кг)                   ??лпынай -30(кг)

Барлы?ы -?кг                       ?ара?ат -? кг

Шешуі: 30+20=50кг           Шешуі: 50-30=20

Жауабы: 50 кг жидек        Жауабы: 20 кг ?-т

в) Барлы?ы – 50(кг.ж)

?ара?ат -20(кг)

??лпынай-?кг

Шешуі: 50-30=20

Жауабы: 30 кг ??лпынай

5- мысал.

Суреттегі б?рыштарды салыстыру.

6. Ой ?оз?ау:

"Ысты? орынды?" ?дісі 

1. Саба?ты ?ортындылау:

      ?андай геометриялы? фигураларды

      білеміз?

2. ?й тапсырмасын беру

     №6 23 бет

3. О?ушыларды ба?алау.

О?улы?

Смайликтер ар?ылы ба?а ?ою







 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"К?пб?рыш" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар »

Қысқа мерзімді жоспар

Математика 2 сынып


Сабақ: Көпбұрыш


Күні: 18.09.2015ж

Мұғалімнің есімі: Қамытбек Аягөз

Сынып: 2 «В»

Қатысқандар: 27

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Көпбұрышпен таныстыру, басқа фигуралардан ажыратуды үйрету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: қабілетіне сай сұрақтарға жауап

береді.

Оқушылардың басым бөлігі: сабақ барысына араласып,

тапсырмаларға жауап береді.

Кейбір оқушылар: топты басқарады, тапсырмаларды

орындайды.

Алдыңғы оқу

21 бет, 5 –мысалды тексеру

20+20=40 90-60=30

30+70=100 60-40=20

4+4=8 9+1=10

10-2=8 7-4=3

Кіріктірілетін модуль

АКТ. Оқушылардың жас ерекшелігіне сай оқыту. Бағалау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Топқа бөлу


Ай, Күн,Жұлдыз, Жер суреті бейнеленген қималары


Ортасы

1. Жаңа сабақты түсіндіру:

- Көпбұрыштың төбесі бар?

- Көпбұрыштың неше қабырғасы бар?

- Көпбұрыштың қабырғасы нешеу?

деген сұрақтар жауап беру арқылы түсіндіру. Барлық қабырғалары тең болатын көпбұрыштар дұрыс көпбұрыштар деп аталуын түсіндіріп өту.


2. Топпен жұмыс: әр топқа А4 қағазына салынған 5 түрлі фигура беріледі. Әр топ фигуралардың төбесімен қабырғасын тауып постер арқылы қорғап береді.


3. Логикалық есеп: оқулықтағы 2 -мысалды оқушылар ауызша орындайды.


4. Сергіту сәті: «Сөзжұмбақ шешу»


5. Оқулықпен жұмыс: оқулықта берілген 3,4 мысалдарды тақтаға орындайды.

4- мысал.

а)Құлпынай-30(кг) б) Барлығы -50(кг)

Қарақат -20(кг) Құлпынай -30(кг)

Барлығы -?кг Қарақат -? кг

Шешуі: 30+20=50кг Шешуі: 50-30=20

Жауабы: 50 кг жидек Жауабы: 20 кг қ-т

в) Барлығы – 50(кг.ж)

Қарақат -20(кг)

Құлпынай-?кг

Шешуі: 50-30=20

Жауабы: 30 кг құлпынай

5- мысал.

Суреттегі бұрыштарды салыстыру.

6. Ой қозғау:

Слайд. Электронды оқулық. Бағалау үшін смайликтер. Маркер. Ватман.

Оқулық. Бор. Фигуралар салынған үлестірме.


Аяқталуы

1. Сабақты қортындылау:

Қандай геометриялық фигураларды

білеміз?

2. Үй тапсырмасын беру

№6 23 бет

3. Оқушыларды бағалау.


Оқулық


Смайликтер арқылы баға қою

Қосымша ақпарат







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
"К?пб?рыш" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар

Автор: ?амытбек Аяг?з Асхат?ызы

Дата: 28.09.2015

Номер свидетельства: 234503


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства