Саба?ты? та?ырыбы: К?пб?рыш.К?пб?рыштарды?
элементтері ,периметрі.
Саба?ты? ма?саты:
1.Білімділік: б?рыш т?рлерімен таныстыру; к?пб?рыштарды? элементтері,
оларды? атауларын окып-?йрену.екі та?балы сандарды о?и, жаза,
салыстыра білуге ?йрету.
2.Дамытушылы?:санны? ??рамына ?рнектер ??растыра білу да?дыларын
дамыту,шапша? есептеу да?дысын,математикалы? тіл
байлы?ын дамыту; санны? ??рамын ?айталау, логика-
лы? ойлау ?абілетін,зейінін дамыту; есепті шы?ара алу
да?дыларын дамыту
3.Т?рбиелік: тазалы??а,??ыптылы??а т?рбиелеу;
ептілікке, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру,с?ра?-жауап.
Саба?ты? жабды?талуы,к?рнекілігі: та?та,плакаттар
«?йшік » ертегісіні? кейіпкерлері
Саба?ты? барысы
1.?йымдастыру кезе?і:
О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеріп,зейіндерін саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?
Хормен:С?лем са?ан алтын к?н.
Шуа?ы?ды т?ге бер
С?лем са?ан ?ара жер,
Байлы?ы?ды бере бер.
С?лем са?ан мектебім
Білімі?ді бізге ??я бер.
Ал олай болса білімімізге білім,ойымыз?а ой ?осу?а дайынбыз ба? Саба?ымызды бастаймыз.
2.?й ж?мысын тексеру
1м= 10дм
1м = 100см
3.Бірде тыш?ан келе жатып , далада?ы бір ?йге кез болды. Тыш?ан;» Б?л ?йде кім т?рады»– деп с?райды.Ешкім жауап бермеді. Сонда тыш?ан ?йге кірейін деп есігіне жа?ындады.Ал ?йшік ?з тапсымасын к?рсетті.
- Балалар,егерде тыш?ан ?йшікті? тапсырмасын орындаса, сол ?йшікте т?ратын болады. Тыш?ан?а к?мектесеміз бе?
1. 23 - 3 + 40 + 8 + 10 – 70 – 6 + 30
7 + 9 – 10 – 2 + 80 – 4 – 20 + 5 – 60
13 – 8 +50 – 5 – 40 – 7 + 60 – 3 + 7
?йшікке ?теш келеді. Есігін ?а?ады. Тыш?ан ?тешке тапсырма
береді.
2.Математикалык диктант.
Есептерді оку, о?ушылар тек жауаптарын жазады.
-Тосап кайнату ?шін жеміс-жидектер сатып алынды. 6 кг жеміс ?айнатылды. 8 кг ?алды. Неше килограмм жеміс сатып алынды? 14
-11 пиязды аршу керек. 3 пияз аршылды. Аршылма?ан неше пияз калды? 8
-Картоп пен пияз бірге 15 кг тартады. Картопты? массасы -7 кг. Пияз неше килограмм тартады? 8
-Саматта бірнеше т?сбелгі бар. 9 т?сбелгіні ?зіне ?алдырып, 5-еуін досына сыйлады. Саматта неше т?сбелгі болды? 14
-Бірінші бидонда 12 л с?т, ал екіншісінде одан 4 л с?т кем болды. Екінші бидонда неше литр с?т бар? 8
?аскыр даланы кезіп келеді. ?йшікті к?ріп есігін ?а?ты.?ас?ыр тыш?ан мен ?тештен;- Бірге т?ру?а бола ма?,- деп с?райды. Тыш?ан мен ?теш тапсырма береді.
3.Геометриялы? фигуралар атау.
№2. Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін, оны? барлы? кесінділеріні? ?зынды?ын ?осу керек.
Жа?а материалды о?ып-?йрену.
Ауызша жатты?улар орындалады. Та?тада ?рт?рлі геометриялы? фигуралар бейнеленген. М??алім о?ушылардан оларды топ?а б?ліп, жауабын т?сіндіруді с?райды.
Жа?а саба?ты т?сіндіру.
1.К?пб?рыш- б?л т?йы?тал?ан сыны? сызы?тан ??рал?ан фигура.
К?пб?рыш элементтері: т?бесі,?абыр?асы,б?рышы.
К?пб?рышты? барлы? ?абыр?аларыны? ?зынды?тарыны? ?осындысы оны? периметрі деп аталады.
Периметр (Р)
Р=а+в+с
О?улы? пен ж?мыс
4. ?йшікке ?оян келеді. Жануарлар тапсырма береді.
№3.К?пб?рышты? периметрін тап.
Р=3см+3см+6см = 12см
Р = 3см+3см+2см+6см =14см
Сергіту с?ті.
Жел уледі, уледі у-у-у
??йын келіп биледі,зу-зу,
?атты-?атты жел со?ты,гу-гу,
Жапыра?тар ?ол со?ты,ду-ду,
5.?йшікке т?лкі келеді. Жануарлар т?лкіге тапсырма береді.
№4 ?ызыл сыны?-15см Шешуі:
К?к сыны?-8см ? см ?ыс?а. 15-8=7
Жауабы: 7см ?ыс?а.
6. ?арбан-?орбан-?орбандап аю кезіп келеді.
Тук! Тук! Тук! ?йшікте кім т?рады?
?йшікке кіруге бола ма? Сендермен туру?а бола ма?
Жануарлар аю?а тапсырма береді.
№5. Салыстыр.
9+8 > 6+5 5+9< 9+9 59-9> 14-9+5
7+8= 6+9 3+9< 8+9 99-90 >18-9+80
Б?рыш т?рлерін атап ?ту
?йге 6-тапсырма
?орыту: Ма?тау,мада?тау. Ба?алау.
