Саба? жоспары
П?н: Математика
Сынып: 6 «?»
К?ні:20.11.2015
Саба?ты? та?ырыбы: Координаталы? т?зулердегі н?ктелерді? ара?ашы?ты?ы
Саба?ты? ма?саты:
- Білімділігі: координаталы? т?зуге аны?тама беру; координаталы? т?зуде сана? басын, о? ж?не теріс сандарды? орналасуын, координаталы? т?зу бойында бір ?ана н?кте с?йкес келетіні? ме?герту; о?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тап ж?йелеу.
- Дамытушылы?ы: логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдіру; ой-?рісін ке?ейту; теориялы? білімін практикада ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру; ме?герілген білімді есеп шы?аруда ?олдана білу ?абілетін дамыту.
- Т?рбиелігі: о?ушыларды ?йымшылды??а, ??ыптылы??а, тез шешім ?абылдай білуге, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыра отырып т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, о?ытуды? ?ш ?лшемді ?дістемелік ж?йесіні? элементтері, ассоциация.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру: (2 мин)
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу.
2. О?ушы назарын саба??а аудару.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру: (10 мин)
?ткен та?ырыпты ?айталау:
Ма?саты: ?ткенді ?айталау
Презентация ар?ылы тапсырмалар беріледі:
- ?андай сан о? сан?а да, теріс сан?а да жатпайды?
- ?андай та?ба о? санды білдіреді?
- ?андай та?ба теріс санды білдіреді?
- Кез-келген теріс сан о? саннан ?андай? Ж?не тбб
IІІ. Жа?а саба? (15 мин)
Роза мен Диана бір жерден бір – бірінен ?арама – ?арсы ба?ытта ж?гірді. Роза 5 м/с жылдамды?пен ж?гірсе, Диана 4 м/с жылдамды?пен ж?гірді. ?ыздарды? ?р?айсысыны? 1 секундтан кейінгі орындарын к?рсеті?дер.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Жауабы: (-4);(5)
О? сандар мен теріс сандарды ж?не 0 санын т?зу бойында?ы н?ктелермен кескіндеуге болады. Ол ?шін:
1.Т?зу сызып, оны? бойынан 0 н?ктесін белгілеп, осы н?ктені сана? басы ретінде ?абылдау керек.
2. Бірлік кесіндіні та?дап алу ?ажет.
3. О? ба?ытты к?рсету керек.
М?ндай т?зуді координаталы? т?зу деп атаймыз.
Координаталы? т?зу дегеніміз сана? басы болатын 0 н?ктесі ж?не бірлік кесіндісі та?дап алын?ан, о? ба?ыты к?рсетілген т?зу.
- бірлік кесінді 0 н?ктесі координаталы? т?зуді ?арама-?арсы екі ба?ыт?а б?леді.
І. Координаталы? т?зу бойында 0 саны О (сана? басы) н?ктесімен кескінделеді.
ІІ. Координаталы? т?зу бойында о? сандарды кескіндеу.
ІІІ. Координаталы? т?зу бойында теріс сандарды кескіндеу.
ІV. Берілген сан?а координаталы? т?зу бойында бір ?ана н?кте с?йкес келеді.
V. Координаталы? т?зудегі кесіндіні? ?зынды?ын табу ?шін оны? о? жа? шеткі н?ктесіні? координатасынан сол жа? шеткі н?ктесіні? координатасын азайту керек.
Мысалы: А(-4)пен В(3) н?ктелеріні? арасында?ы ?ашы?ты?: АВ =3-(-4) =7 я?ни 7 бірлік кесінді.
Шы?армашылы? есеп
Бірлік кесінді ретінде 1 см кесіндіні алып, координаталы? т?зу сызы?дар. Оны? бойынан А(-2) ж?не В(1) н?ктелерін белгіле?дер. А н?ктесі В ж?не С н?ктелерінен бірдей ?ашы?ты?та. С н?ктесіні? координатасын ж?не АВ ара ?ашы?ты?ын табы?дар.
С А В
-5 -2 1
ІV. Сергіту с?ті: (3 мин)
“ Математикалы? амалдарды пайдалану” ойыны
КО+ОР+ДОР -ОР+ИНАС-С+ТА+ЛЫП-П+?= КООРДИНАТАЛЫ?
Т?С — С+ЗП-П+У= Т?ЗУ
С?здікпен ж?мыс
Координата-координата-coordination
Т?зу-прямая-straight
V. О?улы?пен ж?мыс: (10 мин)
Орындарында:№550, №553
Та?тада: №555
VI. Саба?ты бекіту: (3мин)
Сана? басы
О? сандар теріс сандар
О? ба?ыт бірлік кесінді
VII. Ба?алау: (1 мин) де?гейлік тапсырмаларды орындауына ?арай о?ушыларды ба?алау ж?ргізіледі.
VIII. ?йге тапсырма: (1 мин) №557, №560, п.3.6.