Конв спект занятия "Путешествие в страну Математики"

Конспект итогового занятия в старшей группе «Путешествие в страну Математики»

Цель:

Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования.

Задачи:

Обучающие: Учить решению задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Закреплять счет в пределах 10, знание цифр до 10.

Развивающие: Формировать у детей представления об отношениях чисел в числовом ряду, определять и называть предыдущее и последующее по отношению к названному числу (числа - «соседи»). Развивать внимание, память, мышление.

Воспитывающие: Воспитывать умение работать в коллективе, оказывать помощь, поддержку, выдержку и терпение.

Материал, инструменты, оборудование:

Демонстрационный материал: набор цифр от 1 до10, кубики, 3 обруча, разноцветные яблоки из цветной бумаги.

Раздаточный материал: геометрические фигуры, карточки с цифрами.

Словарная работа: Цифроград, числа - «соседи», путешествие, справа, слева, внизу, вверху, предыдущее, последующее.

Методы и приемы: игровая мотивация, вопросы к детям, объяснение, инструкция по выполнению, практические действия детей, музыкальное сопровождение, дидактические игры.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Коммуникативное упражнение «Здравствуйте».

Воспитатель. Сегодня мы отправляемся в удивительную страну Математику. В столице страны Математики - Цифрограде – мы будем играть, считать и решать весёлые задачки. А чтобы попасть в страну Математику, нужно закрыть глазки и произнести волшебные слова:

«1, 2, 3, 4, 5,

Начинаем мы играть!

Глазки закрываем,

В страну Математику

Мы попадаем!

(воспитатель надевает накидку, корону, превращается в фею Математика)

Фея. Я рада приветствовать вас в моём городе Цифрограде! Но просто так сюда не зайти. Нужно решить весёлые задачи, а ответы показать цифрой.

2. Разминка.

Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

1) Сколько сапожек Оля купила,

Чтобы кошка лапок не замочила.

2) На блюдце у Андрюши

Четыре желтых груши.

Есть ребенок захотел,

И одну из груш он съел.

Теперь считайте груши

На блюдце у Андрюши. (3)

3) Пять щенят

Плюс мама – лайка.

Сколько будет?

Сосчитай – ка! (6)

4) Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

(карточки с цифрами расположены на магнитной доске в разнобой).

Фея: Ребята, вы правильно решили задачи! Поэтому, я приглашаю вас в страну Математику. А вы знаете, что в моей стране все жители любят математику, умеют решать задачи, складывать и вычитать, а ещё веселиться и играть. Приглашаю и вас поиграть.

3. Дидактическая игра «Угадай фигуру» (игра по принципу « Да – нет).

Фея: У меня в шкатулочке спряталась фигура. Нужно угадать ее форму, величину и цвет. (Дети называют определенную форму, величину и цвет. Если угадали, воспитатель говорит «Да», если нет – говорит «Нет». Пока дети не назовут правильно).

Фея: 4. «Найди свой гараж».

Фея: А теперь давайте научим медвежонка играть с машинами. Машины у нас непростые, с разным количеством кружочков - это номера машин. Вам нужно найти свой гараж. Цифра на гараже соответствует количеству кружочков. Карточки с гаражами находятся на доске. Будьте внимательны! (Дети прикрепляют свои карточки к карточкам с соответствующей цифрой).

5. Физкультминутка (с музыкальным сопровождением)

Мы сейчас пойдем направо – раз, два, три!

А теперь пойдем налево – раз, два, три!

Быстро в центре соберемся - раз, два, три!

Так же быстро разойдемся - раз, два, три!

Мы тихонечко присядем - раз, два, три!

И легонечко привстанем - раз, два, три!

Попляшите наши ножки – раз, два, три!

И похлопайте в ладошки - раз, два, три!

6. Дидактическая игра «Живые цифры».

Фея: Отдохнули? А в моей стране Математики есть живые цифры. Хотите с ними поиграть?

На столах разложены карточки с цифрами. Дети берут по одной цифре и встают по порядку от 1-10. Воспитатель предлагает произвести счет: количественный, обратный.

Задания:

— Покажите «соседей» числа 5 и назовите их.

— Покажите «соседей» числа 7 и назови их.

— Покажите число на 1 больше 2.

— Покажите число на 1 меньше 4.

— Покажите число, стоящее перед числом 8.

— Покажите число, стоящее после числа 5.

— Покажите число, стоящее справа от числа 4.

— Покажите число, стоящее слева от числа 7.

7. Дидактическая игра «Найди свое число».

(Дети берут по одной карточке с примерами, решают их и ответ показывают на числовых карточках).

Фея: - Дети, покажите ответы примеров.

8.Рефлексия.

Фея: Ребята, вы справились со всеми заданиями! Молодцы! Мы будем встречаться с вами и дальше, но сейчас мне пора уходить, а вам пора возвращаться.

Закрывайте глазки.

1, 2, 3, 4, 5

Мы закончили играть.

Глазки закрываем,

Сказку покидаем!

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Где же вы побывали? Что вам понравилось в стране Математики?