САБА?: Пропоционал кесінділер туралы теорема. Пифагор теоремасы
Мектеп:№169
К?ні:22.01.2016
М??алімні? есімі:Н.Ш.Абилкасимова
Сынып: 8 "Б"
?атыс?андар саны:
?атыспа?андар саны:
Саба? негізделген о?у ма?саты (ма?саттары)
1. Пророционал кесінділер ??ымын білу;
2. С?йір б?рышты? косинусын табуды т?сіну;
3.Теоремаларды есептер шы?аруда ?олдану?а ?йрету;
Саба? ма?саттары
Барлы? о?ушылар:
- Б?рышты? ?абыр?аларын ?иып ?тетін паралелль т?зулер б?рышты? ?абыр?аларынан пропоционал кесінділер ?иып ?тетінін біледі;
О?ушыларды? басым б?лігі:
- іргелес жат?ан катетті? гипотенуза?а ?атынасы ар?ылы тікб?рышты ?шб?рышты? с?йір б?рышыны? косинусын табуды т?сінеді;
Кейбір о?ушылар:
- Теоремаларды есептер шы?аруда ?олдануды ?йренеді.
Тілдік ма?сат
О?ушылар:
- с?йір, іргелес, пропоционал
Негізгі с?здер мен тіркестер:
Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:
1. ?андай кесінділер пропоционал кесінді деп аталады?
2. С?йір б?рышты? косинусын ?алай белгілейді?
Алды??ы о?у
Есептер шы?ару
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелерді жазы?ыз)
Ресурстар
Басталуы
6 адамнан тік б?рышты ?шб?рыш ??раймыз, араластырамыз ?айта ??раймыз.(Осы жерде арасында?ы б?рыш, іргелес катет, тік б?рышы ??ымдарын еске т?сіреді)
Топ?а бірігу
Ортасы
Топты? ж?мыс (Постер ?ор?ау)
1 топ Пропоционал кесінділер
2топ Теорема 1
3 топ С?йір б?рыш косинусы аны?тамасы мен теоремасы
Мада?тау сэнвичі
Сергіту с?ті.Жадыны дамыту?а арнал?ан ойын
М?хият ты?даймыз, реттілікті са?таймыз, с?здерді тастап кетпейміз
1. пропоционал
2. б?рышты? ?абыр?алары
3. іргелес катет
4. косинус
5. градус?а т?уелді
Геометрия 8 сынып
Ая?талуы
Ж?пты? ж?мыс. №232
Ж?птарда ?зара ба?алау
Барлы?ы д?рыс ж?п?а м??алім смайлик таратады.
Жеке ж?мыс. Тест
1. Б?рышты? ?абыр?аларын ?иып ?тетін. т?зулер б?рышты? ?абыр?аларынан пропоционал пропоционал кесінділер ?иып ?теді
а) перпендикуляр б) паралелль в) ?иылысушы
2. Тік б?рышты ?шб?рышты? с?йір б?рышыны? косинусы деп. жат?ан катетті? гипотенуза?а ?атынасын айтады
а) ?арсы б) параллель в) іргелес
3. Тік б?рышты ?шб?рышты? гипотенузасы 15-ке те?. С?йір б?рышына іргелес катеті 12. Осы б?рышты? косинусын тап.
а) 4/5 б) 12/25 в) 2/15
4. Б?рышты? косинусы неге т?уелді?
а) градусты? ?лшеміне б) ?алай орналас?анына в) ?лшемдеріне
?зін-?зі ба?алау
Рефлексия: О?ушылар?а б?гінгі саба? бойынша нені т?сінгенін, нені? ?иын бол?анын, т?сінбеген стикерге с?ра?ын жазып, плакат?а іледі.
Нені т?сіндім?
Не ?иын болды?
Не т?сінбедім?
?лестір-мелі пара?тар
?осымша а?парат
Саралау- Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? Сіз ?абілеті жо?ары о?ушылар?а тапсырманы к?рделендіруді ?алай жоспарлайсыз?
Ба?алау-О?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайсыз?
П?наралы? байланыс ?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері АКТ-мен байланыс ??ндылы?тарда?ы байланыс
диалог сына?тан ?ткізу с?ра?тары
Топты?, ж?пты? ж?мыстар ар?ылы о?ушылар ?зара ?олдау к?мек к?рсетуді ж?зеге асырады.
3 шапала?
Мада?тау сэндвичі, ж?птарда ?зара ба?алау, ?зін-?зі ба?алау,
АКТ, о?улы?
Рефлексия
?орытынды ба?амдау
