Конспект урока по теме"Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

Тема « Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Цель урока: Отработать умения и навыки учащихся при применении правил сложения и вычитания дробей с разными знаменателями при решении примеров; развивать самостоятельность учащихся.

Оборудование: жетоны пяти цветов, открытки с заданиями, табло результатов, учебник математики для 6-го класса под редакцией А.М. Никольского, учебник математики для 6-го класса под редакцией Э.Р. Нурка, А.Э. Тельмана.

Ход урока

Класс рабзбивается на группы по 4-5 человек. Каждая группа – это экипаж, которому предстоит совершить пробег по местности со множеством препятствий. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который знает законы сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Победит тот экипаж, который наберет больше очков, пройдя по всей трассе движения. Трассу гонок экипаж определяет самостоятельно.

Учащиеся готовят тетради, ручки для вычислений. Каждый этап гонки оценивается жетоном: коричневый – 1 балл, желтый – 2 балла, зеленый – 3 балла, синий – 4 балла, красный - 5 баллов. Цвет выданного жетона зависит от количества правильно решенных примеров.

Девиз гонки « Торопись – медленно!»

Учитель дает команду: « На старт!»

1-й этап. Проверим местность

Решить примеры и найти среди ответов, записанных на доске под определенным номером, свои ответы.

1 экипаж 2 экипаж 3 экипаж 4 экипаж 5 экипаж

Ответы

1) 2) 1, 3) 4) 1 , 5)

6) 1 7) 8) 5 9) 10)

11) 12) 2, 13) 14), 15) 3

16) 17) 0 , 18) 6 19) 1 , 20) 1

Правильные ответы:

1. 5, 16, 8;

2. 2, 13, 18;

3. 4, 10, 1;

4. 6, 11, 15;

5. 3, 9, 20.

2-й этап. Составим карту гонки.

Для этого необходимо собрать разрезанную открытку. На доске написаны 6 примеров и каждому экипажу дана разрезанная карточка с ответом.

Задание. Решить примеры, найти среди разрезанных карточек с ответами свой ответ и сложить открытку.

1. 4)

1. 5)

1. 6)

3-й этап. Гонка по пересеченной местности.

Всем экипажам выдаются одинаковые задания. Члены каждого экипажа выходят и, по очереди решая пример, записывают ответ в пустую клетку. Необходимо правильно как можно быстрее выполнить это задание.

1) ; 2) 1…….;

3)2…….; 4) 1 …. ;

5) 4=……..

Ответы : 1) 1; 2) 2

4-й этап. Внезапная остановка.

Необходимо устранить неисправность вашего авто.

Задание. На карточках для каждого экипажа приведены решения четырех примеров, но в них допущены ошибки. Найти эти ошибки и объяснить, почему они были допущены.

1 экипаж 2 экипаж

10 2

3

4 2

5 3

3 экипаж 4 экипаж

2 5

64 2

3 4

5

5 экипаж

6

2

4

1

5-й этап. Привал.

Вы решили отдохнуть на поляне и нарвать цветов. Но цветы на ней необыкновенные. Каждый лепесток цветка – это задание на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. На каждый стол выдается «цветок» с заданиями. Задания одинаковые, но только первоначальная дробью разная:

для 1-го экипажа: 3

+

-

для 2-го экипажа: 2

+

-1

для 3-го экипажа: 1

для 4-го экипажа: 4

для 5-го экипажа: 2

6-й этап. Финиш.

Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому экипажу нужно решить пример.

1 экипаж 2 экипаж

3 7

3 экипаж 4 экипаж

2 9

5 экипаж

6

Ответы: 1) 4

7-й этап. Проведение итогов.

Определение победителя по наибольшему количеству баллов. Выставление оценок.

8-й этап. Домашнее задание.

Домашнее задание дать тем учащимся, которые получили оценки ниже «5».

№ 510,514, повторить правила п.3.4